1、师恩难忘.doc

1、师恩难忘一、看拼音写词语二、比一比，再组词诲（） 吹（） 叼（） 歇（）悔（） 炊（） 叨（） 渴（）恭（） 娓（） 亭（） 桶（）慕（） 尾（） 享（） 捅（）境（） 胜（）镜（） 盛（）三、多音字注音，组词正 （） （）种 （） （）折 （） （）数 （） （）四、照样子写词语1、歇歇脚：2、春雨点点：3、恭恭敬敬：五、读第4.6.7自然段，回答问题1、写出带点字的意思恍如身临其境：嘎然而止：2、找出语段中的成语写下来，在造句。3、文中的田老师是一个怎样的人？找出相关的句子。4、从哪些语句可以看出“我”对田老师的喜爱、钦佩之情？六、“十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终身难忘。”1、这句话在文中起 作用。2、教诲指：3、你是如何理解“十年树木，百年树人。”这句话的。2、陶校长的演讲一、看拼音写词语二、比一比，再组词炼（） 稳（） 拔（） 即（）练（） 隐（） 拨（） 既（）三、写近义词或反义词近义词：坚固（） 寻求（） 鼓励反义词：进步（） 幸福（） 胜利四、造句即使也既要也要五、读第2自然段，回答问题1、请给段落分层，并写出层意。第一层（ ）： 第二层（ ）： 2、你打算怎样树立“健康第一”的观点？六、读第3自然段，回答问题1、“学问是一切前进活力的源泉”。这里“学问”的意思是 ，源泉是指 。这句话的意思是 。2、作为学生，我们的主要任务是 ，有了学问，才能 。3、文中“胜利的彼岸”是指 ，要能够到达胜利的彼岸，就必须：（1） （2） （3） 。4、最近你得学问有进步吗？你打算在今后的学习中怎样取得进步？3、古诗两首一、看拼音写词语二、比一比，再组词深（） 外（） 此（） 探（） 处（） 些（） 三、作答所见一诗是 代诗人 的作品，读完全诗后，在我们的脑海中形成了由 、 、 、 等景物组成的动静结合、灵活生趣的画面。四、造句1、即使也2、既要也要3、身临其境：五、按要求改句子1、你们都在奋力抢险，我能在一旁坐着吗？ （改陈述句）2、这件事是你干的。（改反问句）3、小军打了小名，小名哭了。（改把字句、被字句）六、按要求答题1、在横线上填上合适的词语。1）我听得入了迷，恍如 。2）田老师每讲一遍，都要编一个 故事。3） ， 。老师的教诲之恩，我终身难忘！2、陶校长和同学们说的每日四问，分别是：（1） ？（2） ？（3） ？（4） ？3、默写所见：七、遇到下面情况，你怎么向别人请教？1、家中近来发现蟑螂，你不知该怎么消灭它们，于是去请教教科学的张老师。你会这样对张老师说：“ ”2、你和小刚一起装坦克模型，突然碰到难题，装不下去。这时，你可以这样向小刚请教：“ ”3、你给去上海工作的爸爸写了一封信，却不知道邮政编码，可以这样想邮局的阿姨请教：“ ”4、小兰有一道数学题不会做，她这样向老师请教：“ ”4、去打开大自然绿色的课本一、看拼音写词语二、写出近义词温馨（） 绚丽（） 喧闹（）胸襟（） 相聚（） 包蕴（） 三、写出带有看的意思的词语饱览， 四、阅读第2.3.4.5节，回答问题1、选词填空挺拔 浩瀚 明媚 绚丽 苍劲 清凉 绿色（）的色彩 （）的早晨 （）的松柏 （）的翠竹 （）的大门 （）的绿荫 （）的大海 （）的空气 2、照样子，填上合适的动词（播下）种子 （）空气（）风光 （）大门（）云锦 （）胸襟（）故事 （）身体3、填空1）“祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。”句中的“你们”是指 ，“它们”是指 。2）作者通过写 的活泼艳丽对少年朋友的热情与友好，写祖国 的无穷魅力及其对少年朋友的热情召唤，告诉我们要想“去打开大自然绿色的大门”，必须 。4、找出和“翠竹的挺拔”结构相似的词语：5、装满昆虫的衣袋一、看拼音写词语二、比一比，再组词来（） 纺（） 圾（） 幕（）莱（） 妨（） 吸（） 暮（）昂（） 厉（） 尊（） 怒（）迎（） 历（） 遵（） 努（）三、照样子写词语1、甜滋滋：2、鼓鼓囊囊3、怒气冲冲4、依依不舍5、绘声绘色四、多音字注音，组词载 （） （）恶 （） （）五、根据不同的意思造句欣赏：1、享受美好的事物，领略其中的趣味。 2、认为好，喜欢。 六、按次序排列词语1、动物 空虫 苍蝇 生物2、父亲 祖父 叔叔 伯伯 哥哥3、开花 张也 发芽 结果4、盛夏 早春 初夏 寒冬 深秋七 阅读第4.5.6自然段，回答问题。1、在括号里填上合适的词。（）的螺壳 （）的游鱼（）的蠕虫 （）的大海（）的衣袋 （）的鲜花2、“每天早晨，他把鸭子赶进池塘以后，不是在水边动蹦西跑得抓蝌蚪、逮青蛙、捉甲虫，假使蹲下来静静的观察奇妙的水底世界”1）这句话写的是： 2）说明了 3、“法布尔高兴极了，他把这个小宝贝放在蜗牛壳里，包上一张树叶，装进自己的口袋，打算回家以后再好好欣赏。”1）这句话表达了法布尔怎样的心情？ 2）从哪些词语可以看出来？4、夕阳西下，法布尔高高兴兴地赶着鸭子，满载而归。一路上他默默的歌唱，心里甜滋滋的。1）“满载而归”是指什么？2）“默默的歌唱，心里甜滋滋的”说明什么？5、语段先写什么？再写什么？运用了怎样的手法?6、发挥想象，补写第一节墨的省略号。八、阅读第10.11自然段，回答问题。1、“没有用的玩意儿”指 2、“歌唱家”指 3、“一”字的意思很多，请你用下面不同的意思分别组词。1）表示数目：2）表述顺序：3）表示“专一”：4）表示相同：5）表示“同时”：6）表示“满、全”：）表示突出的动作或现象：）表示“少”：）表示“每”、“各”：、这篇文章为什么用“装满昆虫的衣袋”做题目？6、变色龙一、看拼音写词语二、比一比，再组词续（） 探（） 判（） 副（）读（） 深（） 叛（） 福（）赎（） 棕（） 伴（） 富（）三、给下面的词语注音捕获 伺机 刹那间 窥探 连续原形毕露四、造句绘声绘色名副其实7、金蝉脱壳一、看拼音写词语二、多音字注音，组词壳 （） （）劲 （） （）鲜 （） （）舍 （） （）三、写出近义词神奇（） 枝繁叶茂（） 轻手轻脚（）立刻（） 聚精会神（） 依依不舍（）四、照样子写词语翠绿：来回：又黑又亮：五彩缤纷：五、词语搭配 排列 整洁 恢复 变化图案 整齐 康复 体力环境 精巧 发生 身体做工 精细 发展 生产8、自相矛盾一、看拼音写词语二、写出下面词语的近义词和反义词坚固（）（） 推辞（）（）锐利（）（） 居然（）（）张口结舌（）（）三、根据意思写成语1、比喻语言行动前后抵触（）2、比喻作文或说话时在关键的地方加上精辟的语言，使内容更加生动传神。（）3、比喻没有真正的才干，却混在行里充数。或拿不好的东西混在好的里面。（）4、张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。（）四、查字典“戳”音序 ，部首 ，除部首外 画，第一笔是 ，第十六笔是 ，本文中“戳穿”的意思是 。五、修改病句1、同学们收集了许多大量废纸。2、道路两旁，白色的菊花五彩缤纷。3、北京的风光建设得越来越美丽了。六、本文写的是成语“ ”的故事，这个成语比喻 。8、滥竽充数一、看拼音写词语二、比一比，再组词戳（） 奏（） 俸（） 禄（） 壁（）截（） 秦（） 捧（） 碌（） 碧（）矛（） 陵（） 密（） 晴（） 买（）予（） 凌（） 蜜（） 睛（）卖（）三、按要求写词语1、描写天气变化的词语：2、表示时间很短的词语：3、语言成语故事：四、造句总是不要而要9、推敲一、看拼音写词语二、组词岛（） 僧（） 贴（） 觉（）鸟（） 赠（） 帖（） 决（）皎（） 模（） 效（） 摸（） 三、多音字注音，组词因 （） （）四、将括号里能搭配的词用“”画出来。拜访（ 朋友 亲人 ）月光（ 洁白 皎洁 ）著名（ 朋友 诗人 ）月夜（ 宁静 平静 ）发现（ 题目 问题 ）反映（ 意见 意思 ）五、造句即使也六、选词填空 宁静 平静 安静1、湖面（）得像一面镜子。2、用“敲”字更能衬托出月夜的（）。3、虽然老师不在，但是教室里却非常的（）。 响亮 嘹亮1、阵地上矗起了（）的冲锋号。2、李元元回答的声音很（）。 宽恕 宽厚1、我不小心冲撞了大驾，求您（）。2、他待人很（），大家十分喜欢他。 即使也 虽然但是因为所以1、（）李宁不在家，（）贾岛只好题了一首诗作为留言。2、贾岛（）闯进了韩愈的仪仗队，（）韩愈并没有责怪他。3、（）有人家门没有闩，（）不能擅闯并没有责怪他。七、解释加点的字闯1）贾岛崎在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队。（） 2）年轻人应该到出去闯一闯。（）益1）贾岛写诗精益求精。（） 2）多读书、勤动笔的益处很多。（）推敲：即兴：妥贴：鸟宿池边树，僧敲月下门：八、积累词语1、含有月的词语：月光皎洁2、含有月的诗句：10、嫦娥奔月一、看拼音写词语二、组词奸（） 贫（） 婪（） 逼（）汗（） 贪（） 焚（） 副（）三、多音字注音，组词倒 （） （）济 （） （）四、造句敬重不但还五、照样子写词语1、飘飘悠悠：2、碧蓝碧蓝：3、火辣辣：六、解释加点字的意思1、嫦娥疾步向前。（）他屡教不改真叫人痛心疾首。（）这一家疾恶如仇。（） 平时工作要注意调节，否则会积劳成疾。2、快点，否则来不及了。（） 这次考试他正好及格。（） 发现情况要及时采取措施。（）七、修改病句1、我们艰苦奋斗的优良传统。2、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。3、这篇童话对我产生了兴趣。4、他告诉我过去一段愉快的往事。八、嫦娥奔月是我国流传甚广的 故事，记叙了 为民除害，射雕九个太阳，奸诈贪婪的 随着众人拜他为师，并一心想得到 ， 为了不让老百姓受害，吃了 ，升天成仙的故事。这一天是 ，以后每年的 就成了中国传统的节日 节。12、伊索寓言一、看拼音写词语二、组词狸（） 葡（） 馋（） 酸（）厘（） 萄（） 搀（） 俊（）理（） 苞（） 晚（） 骏（）三、照样子填词语例：吸取（教训）设计（） 打扫（） 关心（）吸取（） 欣赏（） 撰写（）例：歌声（美妙）笑声（） 叫声（） 哭声（）作品（） 商品（） 产品（）四、学了伊索寓言，你最喜欢的角色是 。因为 ；你最不喜欢的角色是 ，因为 。五、造句总是不要而要惊叹不已13、在大海中永生一、看拼音写词语二、组词戴（） 悼（） 呜（） 篇（）带（） 掉（） 鸣（） 遍（）三、选词填空爱抚 爱戴1、邓小平爷爷是全党、全军、全国各族人民（）的领袖。2、奶奶（）地把我拥在怀里。辽阔 宽阔1、海防战士守卫着祖国（）的万里海疆。2、（）的公路上汽车川流不息。四、缩句1、机舱里安放着全党、全军、全国各族人民中心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。2、白发苍苍的董爷爷第一次见到高大雄伟的天安门。3、雪白的小兔在田野上飞快的跑来跑去。五、阅读第？自然段，回答问题。1、根据意思写词语。1）低声哭泣。（）2）比喻不停的跳跃奔跑。（）3）沉痛的哀悼。（）4）震动人心。（）2、把这段话分成两层，概括层意。第一层：（ ） 第二层：（ ） 3、选择恰当的关联词填空。不仅也虽然但是因为所以如果就1）他（）属于中国，（）属于世2）（）明天不下雨，我们（）在教室里做操。3）（）你无论在何时何地，留给人们的都是美好的东西，（）你的生活该多么愉快啊！4）（）炸掉敌人的火力点是冒着生命的危险，（）黄继光还是去了。14、高尔基和他的儿子一、看拼音写词语二、组词密（） 蜂（） 探（） 竞（）蜜（） 峰（） 深（） 竟（）三、多音字注音，组词盛 （） （）都 （） （）空 （） （）四、阅读第3.4自然段，回答问题。1、文中那一个词写出了花儿的美？请换上一个近义词： 。2、高尔基的儿子为什么栽花种草？3、这段话主要写 ，反映儿子对父亲的 。4、朗读第4自然段时要读出 的预期，要突出 、 、 等词语。五、阅读第6.7.8.9自然段，回答问题。1、课文中有几处“美好的东西”？分别指什么？2、“给”表示：3、“拿”表示：15、艾滋病小斗士一、看拼音写词语二、照样子，写出下列字的形近字，再组词例：虚（虚心） 虑 （考虑）魔 （） （）仁 （） （）服 （） （）榜 （） （）遭 （） （）媒 （） （）三、在括号里填上合适的关联词1、恩科西得知自己的病情后，（）悲痛消沉，（）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。2、恩科西（）顽强地与病魔作斗争，（）关心他一样患病的儿童。3、（）恩科西感觉到生命随时可能结束，（）他依然在梦想未来。4、当恩科西到一家小学报名上学时，（）遭遇到全校大多数老师、学生和家长的反对，（）在当地引起轩然大波。16、黄山奇松一、看拼音写词语二、组词三、写出下列加点字的意思绝：1、不绝于耳（）2、络绎不绝（） 3、悲痛欲绝（）4、绝口不提（）胜：1、风景名胜（）2、美不胜收（） 3、取胜归来（）4、以少胜多（）四、造句犹如像一样万籁俱寂17、黄果树瀑布一、看拼音写词语二、组词谤（） 挟（） 幅（） 泻（）啼（） 浃（） 副（） 泄（）漂（） 练（） 薄（） 撒（）飘（） 炼（） 簿（） 撤（）三、给下面的词语注音喧嚣 狭来 谛听 缝隙瀑布 撩拨 聆听 沉醉四、缩句1、瀑布激出的水花，如雨雾腾空而上。2、那“哗哗”的水声便成了成千上万架织布机的大合奏。3、弯弯曲曲的小路穿过茂密的松林。4、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。五、把下面的词语补充完整人（）马（） （）山环抱直（）而下 山（）谷（）（）树掩（） （）神（）听上面的词语中，描写人的神态的词语是： ；表示场面热闹的词语是： 。六、找出课文中的比喻句，并仿写。七、找出课文中表达作者感受的句子。假如你站在黄果树瀑布下你会想些什么，说些什么？八、阅读第2.3自然段1、找出描写瀑布声音的句子2、找出描写瀑布形态的句子3、瀑布声音的特点是：4、瀑布形态的特点是：18、莫高窟一、看拼音写词语二、组词伦（） 瑰（） 导（） 陵（）轮（） 魄（） 异（） 凌（）三、扩句1、莫高窟保存着彩塑。2、洞窟排列在断崖绝壁上。3、文物被掠走。四、用关联词填空。1、莫高窟（）有精妙绝伦的彩塑，（）有四万五千多平方米宏伟柜里的壁画。2、周总理（）和我们永别了，（）他永远活在我们心中。3、（）你认识了错误，（）要坚决改正。五、根据意思写成语1、精巧美妙到无与伦比的程度。（）2、形容轻快的跳舞。（）3、吸引人注意。（）4、形容非常有名。（）5、形容仁慈善良的样子。（）6、形容权势显赫令人生畏。（）7、形容描绘或仿造得简直和真的一模一样。（）六、阅读第3自然段回答问题1、解释加点的字神态各异：惟妙惟肖：举世闻名：精妙绝伦：2、按要求摘录句子1）过度句：2）比喻句：3、想象补充省略号的内容19、天火之谜一、看拼音写词语二、组词爆（） 震（） 谜（） 揭（）暴（） 振（） 迷（） 渴（）三、造句不足为奇推测四、把下面的句子改为被字句1、富兰克林把一只风筝放上了高高的天空。2、古时候人们把雷暴看作是上帝的怒火。3、富兰克林揭开了雷电的秘密。五、阅读第？4.5自然段回答问题1、填量词一（）空地 一（）小舟 一（）风筝一（）钥匙 一（）闪电 一（）丝带一（）铁丝 一（）乌云 一（）炸雷2、照样子写词语1）雷电交加（表示天气恶劣）：2）欣喜若狂（表示高兴的）：3）怒发冲冠（含有夸张修辞手法的）：3、 找出打比方的句子： 用 比喻 ；把 比作 仿写： 4、填空1）“麻绳淋湿后就成了 的导体。”这句话说明物体 后能导电。2）这段话主要写了 ，赞扬了富兰克林 ，也说明了只 ，才能解开大自然的秘密。20、厄运打不倒的信念一、看拼音写词语二、写出下列词语的反义词漫长（） 博览群书（） 意想不到（）希望（） 年老体弱（） 名垂青史（）三、写出加点字的意思和词语的意思1、博览群书：（）、家徒四壁：（）、一袭破衫：（）、奋笔疾书：（）2诺贝尔一、看拼音写词语二、给下面字换偏旁鞋子组词镑（）劈（）（）（）（）（）瑞（）岭（）（）（）（）（）艰（）炸（）（）（）（）（）三、根据课文内容填空、诺贝尔的颁奖仪式每年年月日下午时分，在首都举行。、诺贝尔一生在与方面有过许多发明，它最突出的发明是。、诺贝尔奖分别奖励五个领域中成就最突出的人。2、滴水石穿的启示一、看拼音写词语二、判断下列句子属于那种句型（设问、疑问、反问）、如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？、这是什么原因呢？因为它没有专一目标，也不能持之以恒。、雨水为什么不能把石块滴穿？三、解释红色的字伟大奇观（）走马观花（）积极乐观（）微不足道（）羊肠小道（）志同道合（）四、组词刚（）贩（）筒（）茅（）权（）纲（）叛（）简（）予（）杈（）给（）（）舍（）（）观（）（）五、阅读课文片段，完成练习。我们要铭记滴水石穿给予我们的启示目标专一而不三心二意持之以恒而不半途而废就一定能够实现我们美好的理想、加标点、写出近义词、反义词近义词：铭记（）启示（）三心二意（）反义词：铭记（）持之以恒（）三心二意（）六、造句启示：滴水石穿：持之以恒：七、把下列词语补充完整接（）不（）（）而不（）日（）月（）（）不足（）（）（）专一（）之以（）八、摘录文中的成语九、“古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种滴水石穿的精神，才滴穿一块块顽石最终取得成功的吗？”、 顽石指什么？、 什么是滴水石穿的精神？、 这句话采用了什么修辞方法？、 这句话告诉我们什么道理？、林冲棒打洪教头一、看拼音写词语二、句子练习、洪教头满面羞愧，灰溜溜的走开了。（缩句）、林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。（改乘“把”字句）、柴进将一锭二十五两重的大银子丢在地上。（改成“把”、“被”字句）三、多音字注音，组词解 （） （）差 （） （）禁 （） （）还 （） （）四、根据意思写词语、指依赖他人。（）、来不及反应。（）、形容来势凶猛。（）五、将下面的组成词，在选择合适的词填空。量：（）（）（）（）、 洪教头拿起一条棒（）了一番。、 洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我（）一下，我就承认他是真教头。”、 我（）了一下这个新来的同学，他是个山里孩子。、 圆明园的毁灭，是我国园林史上不可（）的损失。六、选择引号的用法。表示直接引用的话表示需要着重指出的部分或特定的称谓具有特殊含义，表示讽刺或否定的意思、林冲把棒一横，来了个“拔草寻蛇”的招式。（）、洪教头跳起来大声喊：“来！来！来！”（）、洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上。（）七、阅读第自然段，回答问题、查字典完成练习。（）“权且”的“权”应查大写字母，再查音节，“权且”一词的意思是：（）“纵身”的“纵”应查部，再查画，“纵身”一词的意思是：、根据意思从语段中选词语（）赏赐得来的财物。（）（）形容盛怒似的凶样子。（）（）临时来不及应付。（）、填空语段主要写（），是故事的（）部分，详细描写了两人（）的场面。写林冲仅用了两句话，一句是（），另一句是（）但从中可以体会到林冲具有（）的特点。八、比一比，再组词骗（）恼（）睬（）陷（）编（）脑（）彩（）馅（）劈（）羞（）待（）较（）辟（）差（）侍（）效（）九、解释红色的字、这位林武师非比他人，乃是八十万禁军教头。（）、大官人今天何故厚待一个犯人？、只因大官人好习枪棒（）、二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这锭银子拿去。（）、少年王冕一、看拼音写词语二、比一比，再组词耽（） 秦（） 载（） 营（）沈（） 泰（） 栽（） 莹（）三、多音字注音，组词载 （） （）好 （） （）四、在括号里填上合适的词语（）的树木（）的天气（）的荷花（）的阴云（）的水珠（）的春光、黄鹤楼送别一、看拼音写词语二、比一比，再组词栈（） 堑（） 刽（） 灸（）饯（） 暂（） 脍（） 炙（）孤（） 扬（） 暮（） 檐（）狐（） 杨（） 墓（） 瞻（）三、按要求写词语、依依惜别：、浩浩荡荡：3、杨柳依