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文档简介

课题 劳动最光荣一、 教学目标 学生能用欢快，活泼的声音熟练、自信地演唱歌曲劳动最光荣。 通过聆听我有一双小小手、我有一双万能的手表达劳动最光荣，我们要用勤劳的双手创造奇迹。 通过歌唱、表演等活动，在发展学生的艺术能力的同时，并使他们懂得要力所能及地为家庭做贡献，培养关爱家人、热爱劳动的品德。二、 教学重点、难点 重点：学唱歌曲劳动最光荣，感受音乐情绪，并能随着音乐即兴表演 难点：跨小节切分节奏 | 附点节奏 三、 教学过程 动 律动导入粉刷匠，1、小朋友们，你们在家里帮爸爸妈妈做家务吗？（做） 看来大家都是勤劳的好孩子呢！ 那么今天我们来做回粉刷匠，咱们一起来体验劳动好不好？（好） 2、播放歌曲视频粉刷匠 大家刚才做粉刷匠的心情怎么样呢？（高兴，开心） 是呀，很高兴，很开心，当然还觉得很自豪对不对？ 因为啊，劳动最光荣！其实劳动最光荣还是一首很好听的歌呢！3、明确目标：今天就让我们一起来学唱这首好听的歌曲吧！ 唱 学唱劳动最光荣1、 初听歌曲劳动最光荣小朋友们，这首曲子好听吗？（好听）歌曲中都唱到了哪些小动物呢？（太阳、雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂、叶子、花儿、蝴蝶）对，小朋友们听的还真是仔细呢！真聪明！你们知道他们幸福愉快的生活是怎样得来的吗？（劳动来创造）2、 按节奏跟老师读歌词 3、 老师带唱谱、讲解难点节奏跨小节切分节奏 | 附点节奏 4、 跟着钢琴伴奏合唱2遍5、 互动一，分组演唱：班同学分为2组，歌词对唱互动二，卡片游戏：将事先准备好的16句带有歌词的卡片分发给16位同学，拿到哪句歌词的，就起来边唱边表演歌词中的动作，“接龙唱”的形式唱完歌曲。 听6、 再现主题，感受音乐：小朋友们不但歌儿唱的好听，表演的也非常棒！下面大家都来动动你们聪明的小脑袋，猜个谜语： 两个小树十个杈，不长枝叶不开花， 能写会算还会画，要数本领它最大。 （手） 咱们的手可真了不起，什么事情都会做，都可以算的上是万能手了，难怪有人要赞美我们的手呢，欣赏我有一只万能的手、我有一双小小手 四、教学总结：小朋友们，今天我们和小动物们一起度过了愉快的一课，既赞美了 爱劳动的小动物，更学唱了歌曲劳动最光荣，我希望班上的每一个小朋友都能成为一个学习好又爱劳
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