益达口腔健康创新课堂-江门市江海区银泉小学黎秋秋老师.doc

课堂主题：健康生活从齿开始学校名称：江海区银泉小学老师姓名：黎秋秋 授课班级/人数：二（2）班/46人设计意图：让学生理解龋齿的危害,明白保护牙齿的重要性,提升了学生爱牙护牙的意识。活动目的：1、了解蛀牙形成的原因和保护牙齿的意义2、学会保护牙齿的方法，养成四个护齿好习惯。活动重点：通过各种形式的活动，让学生们了解蛀牙形成的原因和保护牙齿的意义，学会保护牙齿的方法，养成四个护齿好习惯。活动过程：一、谜语导入 1、 课件出示谜面：兄弟生来白又白 整整齐齐排两排。 切菜嚼米快又快 人人吃饭离不开。 2、学生猜谜 想要拥有健康的牙齿就要来学习保护牙齿的知识，那么今天我们就来上一节爱牙护齿的专题教育课“健康生活从齿开始”二、创设情境、了解蛀牙牙齿不仅是我们人类的朋友，它也是动物们的朋友。你看，谁来了？1、角色扮演：懒羊羊蛀牙的故事2、为什么可爱的懒羊羊开心不起来了呢？3、指名说一说(没有牙、不刷牙、爱吃糖、有蛀牙)4、小结：懒羊羊就因为经常吃甜食又不注意口腔的卫生，最后全部牙齿都快掉光了。5、出示牙齿笑脸和牙齿哭脸，请学生上台分类。6、讲解龋齿的形成7、齐读儿歌：小小龋齿危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，为时晚。8、了解乳齿、恒齿的知识三、学习4个护牙好习惯1、播放四个护齿好习惯短片2、学生自由发言（1）习惯一：早晚用含氟牙膏刷牙A、选择含氟牙膏的好处B、教师示范刷牙方法。C、一边做刷牙动作，一边齐念儿歌：刷牙健康歌（2）习惯二：定期进行口腔检查A、四人小组扮演医生，记录蛀牙的颗数。B、汇报检查结果。C、小结：专业牙医建议我们同学每6个月接受一次口腔健康检查，你们回家以后要记得提醒父母每年也应该进行一次全面的口腔检查，这样，发现了各种各样的牙疾病以后，可以进行及时的治疗，减轻自己的烦恼和痛苦。(3)习惯三：保持饮食平衡A、学生完成食物选择。B、根据食物的分类，讲解保持饮食平衡的好处。C、科学吃糖（4）习惯四：餐后和零食后咀嚼无糖口香糖A、实验：咀嚼无糖口香糖前后牙齿的变化？B、指名说（23名）C、了解无糖口香糖D、实验证明：吃完喝完嚼无糖口香糖是最简便有效的护齿方法3、 共唱益达护齿歌四、谈收获1、通过今天的活动，大家有什么收获呢？2、学生发言。3、写行动计划五、活动小结我们相信，只要我们养成这4个护齿好习惯，我们一定能做到让微笑更美丽，让牙齿更健康。教学反思（创新点、效果评估）：本节课，通过朗朗上口的儿歌，充分的亲身体验，让学生获得了许多爱牙护牙知识，对孩子从小养成良好的爱牙习惯，起到了不错的效果。整个课堂中，我以学生直接参与的活动为主要的教学形式，寓教学于活动之中，通过活动教学力求改变过去我讲你听的教学方式。教师利用牙齿模型直接演示刷牙方法，学生看得清楚，学得明白，再通过模仿生动形象的漱口小儿歌，学生掌握正确的漱口方法。活动中的难点，如何感受咀嚼口香糖保护牙齿的作用，使用最为直接的尝试法，让学生自己去吃，自己去感受，这样不仅激发学生对爱牙知识的学习兴趣，而且学生也明白了护齿的重要性。最后，让学生通过生活中的经验，课堂上老师讲解的知识，自己写护齿的行动计划，学生纷纷表示要养成良好的护牙习惯，整节课在活跃的氛围中结束了。在课堂