五年级上册信息技术教案3玩转艺术照重庆大学版1.doc_第1页
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文档简介

3 玩转艺术照教学目标1、学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片的步骤。2会使用数码暗房中的各类效果选项，了解更多的艺术相片效果教学重点学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片的步骤。教学难点根据相片内容和特点，选择恰当的效果制作漂亮的艺术相片。效果制作中一些参数的调整教学方法示范教学法、讲解教学法、启发教学法、探索学习法、互助教学法。教学准备多媒体计算机教室、教学课件、照片教师活动学生活动一、创设情境，激趣引入同学们喜欢艺术照吗？（出示视频：人物图片对比的视频并配上舒适的音乐。）然后提问：你觉得艺术照美在哪里？“光影魔术手”可以很方便地制作出你们想要的艺术相片，让你的想要展示形象更酷、更炫！过渡：通过今天的学习，同学们也能做出这样绚丽的艺术照来。二、新课制作影楼风格艺术照请同学们自学书第14-16页，按照书上给我们讲解的几个步骤，试一试，看能不能制作出一张影楼风格的艺术照。（出示课件）教师巡视指导。做完以后请同学到教师机上演示给大家看，教师作强调：第一，影楼人像中除了冷蓝色调外，还有冷绿、暖黄和复古3种不同的色调，可根据自己的喜好选择。（课件展示对话框）第二，力量参数选择中不同的数值对效果也有影响。生：“喜欢”“不喜欢”生：“”学生先看书了解步骤，然后进行操作。先制作好的可以下座位帮助其他同学。展示学生展示使用三种不同色调美化的作品。问：你喜欢哪一种色调的艺术照呀？为什么呢？三、创新练习(小组合作学习)在数码暗房中，还有其它更多的艺术照片效果，比如：胶片效果、人像处理、个性效果、风格化、颜色变化等等，同学们可以试一试，选一种自己喜欢的效果来美化自己的照片，我们再来比一比，说一说，看的照片美化得好。提示：不同类型的照片，如人物、风景等，可以选择不同的艺术效果。教师巡视指导。四、拓展练习调入自己的相片，度着缩小相片的尺寸，再以新文件名保存下来。比较相片尺寸改变前、后的两个文件大小，你发现了什么？学生回答制作步骤：第一步：调入要处理的相片，比如从“童童相片”文件夹中调入“07.jpg”相片。第二步：打开对比窗口。第三步：制作影楼风格效果艺术照。单击选择“数码暗房”选项。在“人像处理”栏中选择一种效果，如“影楼风格”。单击，选择一种色调，如“冷蓝“。单击“确定”按钮，完成影楼风格相片制作。第四步：以新文件名保存处理好的艺术照，如“影楼效果.jpg“。学生回答并讲述理由小组合作学习，每个人制作一个艺术照，然后小组推荐一个作品。展示学生的作品，并请学生介绍自己所使用的艺术效果并说一说自己的照片美在哪里？学生自己操作，然后小组内进行讨论将自己美化的照片缩小，然后通过QQ或者电子邮箱分享给你的同伴。结束语：光影魔术手是一个很强大的程序软件，它不仅可以对照片进行许多方面的处理，还可以美化我们的照片，使我们的照片看起来更漂亮。同学们学习这个软件的使用之后，就可以回家把自己的照片进行美化处理，然后呀，展示给你们的爸爸妈妈看，相信他们
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