中班艺术活动教案.doc

中班艺术活动教案 编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是关于中班艺术活动教案的内容，欢迎阅读！ 活动目标： 1、熟悉舞蹈的音乐形象，体验舞蹈所表现的快乐情绪。 2、掌握八分音符的节奏，初步学会小跑步。 活动重点： 对舞蹈感兴趣。活动难点：掌握八分音符的节奏。 活动准备： 1、舞蹈动作的顺序图片。 2、录音磁带快乐舞。 活动过程： 1、感受音乐的旋律，掌握好节拍。老师弹奏乐曲，幼儿欣赏。 教师：这段音乐听上去怎么样？听音乐按节拍拍拍手： 教师：听了这段音乐心里感觉这么样？玩游戏，掌握八分音符的节奏： 教师：听听音乐，想想你们是么时候最开心？游戏方法：幼儿说出最开心的事情后，教师立即配上八分音符的节奏，并带领幼儿按节奏做相应的动作，最后一拍，做一个符合音乐内容的滑稽造型。 如：跑跑跑跑/跑跑跑跑/玩滑滑梯/真高兴/ （幼儿做玩滑滑梯的动作。） 2、感受舞蹈内容：在音乐的伴奏下，老师边念语言节奏边示范舞蹈。 跑跑跑跑/跑跑跑跑/我呀/真高兴/ 跑跑跑跑/跑跑跑跑/我呀/真快乐/ 学做小鸟/飞呀飞/拍着小手/转一圈/ 学做小鸟/飞呀飞/我呀/真开心/ 讨论舞蹈内容，熟悉舞蹈动作。 3、掌握图片内容，掌握舞蹈动作的顺序，边探索边学舞蹈。看懂图片的顺序。在慢速音乐的伴奏下，幼儿边观察图片，边探索舞蹈动作的内容和顺序，自己试跳。 在音乐伴奏下，师生自由寻找舞伴，随音乐跳快乐舞。 活动目标： 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。 3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。 活动准备： 棕色、红色颜料，幼儿用书画画“吹画梅花”，毛笔、抹布、梅花1支、范例 活动过程： 1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。 教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、红色的花瓣，有的还没有开放，只是一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。 2、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。 教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上棕色颜料，让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置，然后将纸轻轻托起，稍向前倾，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上红颜料，在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。 4、总体评价，结束活动。 让每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。 活动目标： 1、学习做折纸“红绿灯”。 2、学习对称涂色的方法。 活动准备： 油画棒、幼儿美术用书红绿灯。 活动重点： 四角向中心折，看图示进行折纸。 活动难点： 学习对称涂色方法。 活动过程： 1、回忆： “在马路上，你们看到什么？” “交通信号灯有什么作用？” 2、演示“红绿灯”的制作方法： （1）出示步骤图，引导幼儿观察。 （2）教师演示四角中心折的方法，正确找到中心点，四角向中心折。 （3）引导幼儿观察红绿两色涂色方法。 3、请幼儿操作： （1）提醒幼儿四角中心折时，四角对中心。边线压平