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文档简介

亿以内数的认识 人教版四年级数学上册 一 说教材 教学目标 1 知识与技能 使学生认识计数单位 万 十万 百万 千万 和 亿 知道每相邻两个单位间的十进关系 理解 掌握我国计数习惯 每四个数位为一级 2 过程与方法 通过情境创设 学生的动手操作等形式 探索计数单位之间的关系 培养学生的分析 综合能力 3 情感 态度与价值观 结合现实素材 使学生感受亿以内数的意义 培养学生的数感 重点 计数单位 以及各计数单位间的关系 难点 数级 数位 计数单位的区别以及 位值 的理解 关键 利用计数器进行动态拨珠 揭示各计数单位之间的关系 二 说教法 学法 教法 直观演示法 设疑诱导法学法 动手操作法 观察发现法自主探究法 小组讨论法 三 说教学程序 一 创设情境 引入课题 5分钟 二 探究交流 获取新知 20分钟 三 巩固练习 课后活动 10分钟 近三年来 仙女湖旅游经济快速发展 累计接待游客1571000人次 门票收入99760000元 旅游综合收入361330000元 个位 十位 十 百位 百 千位 千 万位 万 十万位 十万 百万位 百万 千万位 千万 亿位 亿 个级 万级 亿级 亿以内数位顺序表 数位 计数单位 一个 级 1 在数位顺序表中 从右边起第一位是亿位 2 两个单位之间的进率都是十 3 万位 十万位 百万位 千万位是万级的数位 4 505050中这三个5表示的数值是一样的 我是小医生 1 10个一万是 个十万是一百万 10个一百万是 个一千万是一亿 2 300030是
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