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中班健康挑战无量山说课稿文章来源教师范文吧课件www.JsFw8.CoM中班健康挑战无量山说课稿健康是指人在身体、和社会适应方面的良好状态，幼儿阶段是身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，中班幼儿精力充沛，在身体上已有了很大的发展，在动作技能上也有了跳的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法。一、说教材跳跃是中班幼儿较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心。挑战无量山是一次以跨跳为主的活动，从易到难，不断增加难度，主要能达到以下三条目标：（一）助跑跨跳。（二）初步掌握助跑跨跳的基本动作。（三）喜欢参加体育活动。二、说教法、学法说教法：新纲要指出教师应成为学习的支持者、者、引导者。合作时应形成探究式，我主要采用了游戏法、练习法、法等合适的方法组织。说学法：以幼儿为主体，把“学习的主动权还给幼儿”，指导“自主、合作、探究”的学习方式是我贯彻的指导。参与、尝试和体验式的更能让孩子积极参与到活动中，发展动作的协调性、灵活性。三、说活动准备（一）。（二）泡沫棒4根，纸盒4个。（三）贴纸小脚印大的20个，小的2个。四、说教学过程（一）开始部分1.检查着装，为活动作好充分的准备。2.教幼儿看手势语，听哨音，便于在活动中很好地控制活动纪律。3.热身运动，听音乐做动作，不仅可以达到热身的目的，而且还可以调动幼儿的积极性，为开展活动作好动作上的铺垫。4.以挑战景东无量山的情景引出主题。（二）基本部分本环节的目的主要是使幼儿巩固已有的立定跳远的动作技能，通过场地难度的循序渐进，使幼儿由立定跳远自然过度到助跑跨跳的动作练习。学习助跑跨跳的动作方法。我分三次进行练习：第一次：尝试用自己的方法跳过去，为人人都可以完成的动作目标。第二次：为挑战目标，能够发现挑战更宽大的无量山时，用立定跳远的方法跳不过去，引出助跑跨跳，这时教师示范正确的方法。第三次：用助跑跨跳的方法挑战更大的无量山，通过活动，使幼儿喜欢参与体育活动，养成勇敢，坚强、不怕困难的精神和敢于挑战自我的意识。（三）结束部分：放松整理阶段使幼儿的身心从紧张的游戏中逐渐放松，并慢慢恢复平静。五、说活动本次活动内容以景东无量山为情景，创设小山逐渐变高、变宽，幼儿用何种方法跨过小山，引发幼儿从立定跳自然过度到助跑跨跳，促使幼儿发现助跑跨跳是翻过小山的好方法，有效的激发幼儿学习助跑跨跳动作的强烈欲望。文章来源教
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