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文档简介

大班语言七彩虾教案反思大班语言七彩虾教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿认真倾听故事，初步理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感，幼儿要尊重、关心家人，体验互爱之情，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看七彩虾教案吧。 活动目标：1.幼儿认真倾听故事，初步理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感。2.幼儿要尊重、关心家人，体验互爱之情。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：彩虹图片，故事课件，七彩带子。活动过程：一、猜谜语师：小朋友们，今天老师给大家猜个谜语，好吗？你们仔细听，看谁猜得又对又快。（一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见他）师：小朋友，说得很对，是彩虹，1.出示彩虹图片，引起幼儿兴趣。师：小朋友，你们看看彩虹是什么样子的（颜色呀、形状呀等很多方面。）2.已有生活经验中了解彩虹的七彩与拱形的特点。师：刚才小朋友说了很多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等，你们想一想，我们生活中还有什么东西像彩虹？3.织讨论：你觉得哪些东西像彩虹？二、完整讲述故事。师：小朋友，你们说了很多东西像彩虹，有香蕉、虾等，今天，老师要给大家讲个故事，故事中就有一位像彩虹一样的虾公公，让我们一起来听听吧。提问：1.故事的名字叫什么？（七彩虾）2.故事中讲了哪些小动物？3.它们之间发生了一件什么事情？小朋友们真棒，听得都很仔细。三、出示ppt，分段欣赏。提问：1.小青鱼是什么时候背着虾公公到河面上去的？（雨停的时候）2. 虾公公到了河面看到了什么？（彩虹，蓝蓝的天，绿绿的草）3.虾公公把彩虹当成了什么？（七彩虾4.彩虹不见了，虾公公是怎么说的？模仿虾公公伤心，闷闷不乐的样子）5.有没有谁来帮助虾公公？（有，小青鱼）小青鱼是怎么帮助虾公公的，我们继续往下听一听。6.小青鱼想了个什么办法安慰虾公公的？(变成七彩鱼)7.虾公公后来开心了吗？（开心）四、完整欣赏故事（视频）1.你们喜欢故事中的小青鱼吗？为什么？（小青鱼爱帮助别人，关心别人）那我们小朋友有没有帮助过别人，你帮助了别人，你感觉怎么样？五、表演请你和我跳个舞我们一起来邀请你的好朋友挑个舞吧！活动反思：在这个七彩虾的故事中，把彩虹形象的比作虾。这让我们小朋友的兴趣点马上提升了起来，刚开始的时候看到彩虹的时候，小朋友形容颜色是五颜六色的，通过点数和讲述颜色幼儿知道了彩虹的七彩色。在这样逐步了解完故事内容后，我和小朋友们又一起分享了这个故事。在这一次讲述中，小朋友们又延伸了更多的内容，比如彩虹是在打雷后才出现的，小青鱼用彩带做了七彩衣服。所以，我们在讲故事不仅可以通过故事本身的内容进行讲述。通过图片
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