田艳华市座谈会发言材料.doc

立足岗位 创先争优切实发挥好一名共产党员的先锋模范作用围场满族蒙古族自治县御道口寄宿制小学教师 田艳华各位领导，与会同志们：大家好，我是围场县御道口乡一名普通的小学教师，能够与各位领导和大家在一起交流创先争优体会，共同庆祝我们党89岁生日，心情非常激动。自活动开展以来，通过听辅导报告、看教育读本、记读书笔记、学先进典型等多种不同的形式，使我又一次接受了全新的政治、思想和行为的再教育，深刻认识到了我们党开展创先争优活动的重要性和必要性。作为一名普普通通的乡村教师，唯有立足岗位，扎实工作，无私奉献，才能够践行创先要求，收获争优成果。下面，我就结合自身的思想和工作实际，谈一谈体会和感受，不妥之处请领导和同志们批评指正。第一，要有一条未泯的信念，让自己更坚定-因为创先争优包含着一种精神。我1992年毕业，被分配到离家六十多里的御道口乡教书。御道口属于高原地区，这里一年有近300天都刮着大风，无霜期平均只有70天，取暖期长达180天以上。记得到学校报到时，宿舍门吱呀作响，一铺长条土炕上铺着一张破苇席；窗户没有玻璃，被烟火熏黑的墙壁也是千疮百孔。教室四壁糊的报纸早已脱落，桌凳残缺不全，一群衣衫破旧的孩子用陌生的眼神望着我。村书记说：“这里的条件很不好，许多老师不愿意来这里，有的来了，也是待不到一年就调走了。这里的孩子有时一连几周都没有老师上课，为了这里的孩子，我代表全村老百姓希望你能留下来。”听着村支书诚恳的话语，望着一双双渴望的眼睛，我不顾亲友劝说，选择留在坝上任教。为了我的教育事业，丈夫也辞去工作，随我来到坝上。十几年来，我为了不耽误给学生们上课，曾经用绳子把儿子拴在窗框上险些勒死；也是为了给学生们上课，我把电炉子放在地上给生病的儿子取暖，把刚刚会爬的生病的儿子用被子挡住后去给学生上课，儿子爬到炕边掉到电炉子旁，险些触电，还是为了利用假期给学生辅导功课，我把因饿了哭着走进教室的3岁的儿子无情的推出门外，致使儿子走出校门掉进刚刚开化的冰河中，险些被大水冲走。为此丈夫和家人极力劝我调回条件好的老家工作，丈夫甚至以离婚相逼，但是我始终坚持留在坝上任教，因为作为一名党员，决心不能改，承诺不能变，信念更不能丢。而让我非常感激的是，多年来上级党组织始终没有忘记我，村支书和乡亲们在学校墙外帮我盖了房子，县乡领导也经常来看望我，自己也先后被评为省、市优秀共产党员和市党代表、人大代表，并先后几次到省、市及有关部门做事迹报告。第二，要有一个丰富的大脑，让自己更充实-因为创先争优体现着一种素质。坝上信息比较闭塞，与发达地区的教育教学水平相比差距不小。自从与这些孩子接触后，我就有一个强烈的愿望：一定要让孩子们在偏远的高原上，受到与城里孩子一样的教育。于是，我自费订阅了许多专业报刊，给学生们上完课、批完作业后，就认真研读、仔细琢磨一些先进的教学方法。有时一堂课的教案，我尝试着设计几种思路，在实践中总结经验，探索新路子。通过采用课前预习、课堂互动、讲座解疑、点拨引导等方法，使学生们的学习兴趣提高很快，教学效果也比较明显。随着课程教材改革的不断深入，英语教学走进了农村小学的课堂。为了在这个坝上村级小学也能够开设英语课程，使这里的学生不会输在起跑线上，中心校决定委派我到进修学校参加小学英语教师培训，回来后担任本学校的英语教学工作。对于已经20年不接触英语的我，压力可想而知。但是，为了这里孩子的未来，我在丈夫的全力支持下，毅然参加了三个月的英语教师培训。英语发音不准，就借助录音机一遍一遍练习；语法不熟练，就虚心求教，边学边教。由于领导的关怀，家人的支持，我终于用自己辛勤的努力向学生、家长、领导以及党组织交了一份令人满意的答卷，在当年暑期统考中我校三年级英语成绩名列全乡第一。第三，要有一颗母亲的爱心，让自己更无悔-因为创先争优融汇着一种情感。1993年我接任五年级班主任不久，就发现班里的吴艳杰同学总是沉默寡言。经了解才知道，她的父亲是个精神病患者，母亲由于不能忍受丈夫的毒打而离家出走。突然失去母爱的孩子郁郁寡欢，于是我经常找她谈心，带领全班同学和她交朋友，利用午休的时间给她洗头，教她怎样缝补衣服，渐渐的孩子脸上有了笑容，学习成绩也有了明显提高，毕业时她以优异的成绩升入初中。这样的例子还有很多。1995年学校从原校址搬到新建的学校之后，由于没有村民居住，也没有水井，学生用水是一个大问题。夏天还可以到学校后面的小河里取水，可到了冬天，我就只能带着几名大一点的学生亲自动手砸开小河里的冰取水。坝上的冬天雪大路滑，取水的路坡度又陡，特别是提着一桶水往回走时，一不小心就会人倒桶翻，水洒在身上立刻结成冰，人摔得站不起来，此时真想提着空桶回去，但是看到身边跟我一样冻得发抖的学生，再想想还有一群等着喝水的孩子，只好把就要流出的泪水强自咽下咬牙站起，再次取水，回校烧水；当看到孩子们为能够及时喝上开水而欢呼雀跃时，我虽然身在发抖，但心里却是热乎乎的。经过努力，我带过的四届毕业班中有十几名学生考上了大学，每到年节，我都会收到他们从四面八方寄来的书信和贺卡。他们感激我像妈妈一样的爱，有的孩子甚至叫我“老师妈妈”。每当读着这些书信和贺卡时，我的眼泪总是悄然落下。我是一个普普通通的教师，做不出惊天动地的大事，但作为一名共产党员，我用自己满腔热情，为改变山里孩子的命运而努力工作着，我觉得扎根坝上是自己无悔的选择。通过开展创先争优活动，给了我如下启示：启示一：作为一名教师，要创先争优，就必须做形象的“标杆”；教师是塑造灵魂的工程师，我们首先是榜样，是教己，然后才是教人。一个有良好师德的教师，凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的理想、信念给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师，应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，用自己的平等、尊重、信任所反映出来的人格力量，培养学生的美好人格。启示二：作为一名教师，要创先争优，就必须做业务的“尖子”；要刻苦钻研，让自己赖以教育学生的“一桶水”变为有源头的活水，常换常新，源源不断。当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划。面对新要求，教师必须乐于学、勤于教、善于思、敢于创，不断有新发现、新创造，找到新的教学方法，提高教学质量，与时俱进，永立讲台。启示三：作为一名教师，要创先争优，就必须做护花的“使者”。师德的核心就是爱。爱需要奉献，爱就是奉献。要尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身论高低、不以智力表现定亲疏、不以成绩好坏分优劣。用师爱凝聚学生心，使其“亲其师，信其道”。也只有热爱，才能