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文档简介

许市中学七年级生物教案备课日期： 8月30 日 主备人：苏金云 使用主人： 使用日期： 审核人：课题：生物圈教学目标1. 能说出什么是生物圈。2. 能描述生物圈的范围3. 对具体的环境能描述生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件。教学重点：认识生物圈教学难点：描述生物圈的范围教 学 程 序学习内容与要求t学习指导一、课前回顾二、预习交流：独立完成学案，并用双色笔做好笔记三、基础知识1地球上适合 的地方，其实只是它的一薄层，科学家把这一薄层叫生物圈。2生物圈的范围是指（1）范围：以海平面为标准，向上可达约10千米，向下可深入 左右。（2）分布：A B水圈的大部以及 3岩石圈是地球表层的固体部分，它的表面大多覆盖着 是一切生物的立足点。4收集和分析资料是科学探究常用的方法之一，对获得的资料要进行 和 ，从中寻找问题的答案，或者发现探究的线索。5生物生存需要的基本条件是都需要营养物质 、 和 ，还有适宜的温度和一定的生存空间。四、能力提升1蚂蚁能在地下生活，这说明蚂蚁可以没有（ ）A营养物质 B适宜的温度 C阳光 D水2下列有关描述正确的是（ ）A生物圈是指整个地球 B生物圈是指生物生存的环境C生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈是完全分开的D生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈是相互联系的3下列生物不借助任何工具，可以生活在生物圈的各个圈层的是（ ）A鲫鱼 B鸟类 C人类 D细菌4下列能作为资料的是（ ）A猜想 B假说 C推测小说 D学生统计数据5牛和海豚的生存条件主要有什么不同？他们的生存都需要什么统计？6根据下列材料，说出生物生存需要何种条件？（1）兰花种在荫棚里，桔树喜好晒太阳 。（2）人每天需喝适量的水 （3）潜水员到水下工作需背一个瓶子 。五、浏览巩固六、抽测达标课堂要求：同学们在预习时，必须独立思考并在教材上做好标记，准备好交流的问题；在小组内讨论预习中存在的疑问，并记录好交流的收获，小组内无法解决的问题做好标记；老师分配展示任务。然后小组长组织准备展示内容（可以彩排）。时
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