五年级下册语文专项复习练古诗文北师大版.doc

专项部分 古诗文一、解释带点的词，说说诗句的意思。1不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。_ 2横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_ 3千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。_ 4月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。_ 二、填空。1题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。后两句诗的意思是_。2枫桥夜泊是 代诗人 写的。这首诗描写的景物有_、_、_、_、_，听到的有_和_，抒发了诗人_的感情。后两句的意思是说： 。3登飞来峰诗人用“_”这一夸张的词语，借写峰上_之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的_东升的辉煌景象，表现了诗人_情感。4竹石诗中写青松的诗句是：_；写出了作者的高尚情操的诗句是：_，_。三、选择。1对夜雨寄北的理解不正确的是（ ）。 A“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与妻子相见的无奈。 B“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 C“何当共剪西窗烛”是指对与妻子促膝深谈的深切期盼。 D诗中最后两句是实写自己的经历。2从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ） A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。3下面说法正确的一项是（ ）A、王安石是唐代杰出的文学家。B、蜂这首古诗赞美了蜜蜂的辛苦和无私奉献的精神。C、登飞来峰中，“闻说”是“听”的意思。D、枫桥夜泊全诗以“喜”为诗眼，写景写声，动静相应，由实写到虚写。4下面品析枫桥夜泊正确的一项是（ ）A、枫桥夜泊为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。B、 “月落乌啼”说的是“月亮向乌啼桥”那方向落下去了。C、 “江枫”说的是“一座叫江村桥，一座叫枫桥”。D、 “江枫渔火对愁眠”就是“江村桥、枫桥、渔火、对着愁眠山”的意思。5下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是阳光灿烂、明净绚丽的初春景色。下面四项已依次给出诗中空缺的词语，最能表现该诗意境的一组是（ ）迟日江山，春花草香。 泥融燕子，暖睡鸳鸯。 A.丽 风 飞 沙 B.美 暖 归 土C.秀 阳 归 水 D.红 雨 飞 地6下面四幅对联，所写的分别为不同季节的景物，按春夏秋冬顺序排列正确的一项是（ ）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 落木千山天远大，澄江一道月分明。A、B、 C、 D、四、在古诗中填写河流名。1孤帆远影碧空尽，惟见（ ）天际流。2（ ）远上白云间，一片孤城万仞山。3天门中断（ ）开，碧水东流至此回。4无边落木萧萧下，不尽（ ）滚滚来。 五、理解感悟。朗读枫桥夜泊，想象诗人描写了哪些景物，表达了作者的什么感情？_ _ 六、先想象，再写话。想象秋浦歌这首诗，描绘了一幅怎样的图画，先说一说，再写下来。_ _ 七、小小作家。望湖楼醉书这首诗的意境很美，请用一段文字把当时的情景描绘出来吧！ 参考答案一、1.视线。 因为。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。2从正面看。不相同。从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。3坚强。你。历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风我都不怕。4乌鸦啼叫。 江边的枫树。月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。二、1宋 苏轼 正面 侧面 远处、近处、高处、低处 庐山 认不清庐山本来的面目，是因为自己置身于庐山之中。2唐 张继 月亮 霜 江枫 渔火 寒山寺 乌啼 钟声 在旅途中孤寂忧愁 姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。 3千寻 古塔 旭日 朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心 4咬定青山不放松，立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风三、1D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C四、长江 黄河 楚江 长江五、月亮、乌鸦、枫林、渔火、寒山寺、小船。六、在冶炼工厂里 ，冶炼的炉火照彻天地