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文档简介

专项部分 习作一、读下面的作文题目，并按要求分类。（只填序号）（1）秋菊 （2）我的妈妈 （3）小乌龟（4）我喜欢这个小公园（5）美好的记忆 （6）可爱的家乡（7）这个人真怪 （8）这是我应该做的（9）我喜欢爬山（10）秋天的田野 （11）一个心灵美的人（12）我爷爷的小菜园1以“写人”为主的题目有 ： 2以 “写景”为主的题目有： 3以“状物”为主的题目有： 4以“记事”为主的题目有： 二、填空。1我佩服的一个人是一篇写_的文章，数量限制是_,对象是_，题眼是_。2记一堂有趣的自然课是一篇_的文章，对象是_，范围是_，题眼是_。3我家的小阳台是一篇 的文章，对象是 ，范围是 。三、判断下面的审题，正确的打“”，错误的打“”。 1我的小伙伴和我和小伙伴，两题的要求不同，前者重点写“小伙伴” ，后者重点写“我”跟“小伙伴”的关系。（ ） 2我喜爱游泳和我学会了游泳，两个题目的要求一致，都要求写我是怎样游泳的。（ ） 3同学之间是要求通过一件或几件事反映一个同学的好思想、好品质。 （ ）四、观察你最熟悉的一个人的“喜”、“怒”、“哀”、“乐”的不同神态，并写出来。喜:_怒:_哀:_乐:_五、根据文题，将最符合题目要求的选项的序号填在括号里。 1发生在校园里的一件事（1）星期一放学后，好几个同学在回家途中玩危险的游戏。 （ ）（2）回到家，刚要写作业，发现书忘在学校里了，我赶紧跑到学校把书拿回来。（ ） （3）星期六，有好几个班的同学不约而同地来到学校打扫卫生。（ ） 2 我熟悉的一个人 （1）写自幼和我一起长大的小伙伴。（ ） （2）写从乡下第一次来我家办事的表哥。（ ） （3）写到公园里游玩时，导游阿姨向我介绍公园里的一些文物古迹。（ ） 六、下面是一些同学在作文中所选用的部分材料，请你分析一下，哪些材料是真实可信的，用“”表示，哪些材料是虚假编造的，用“”表示，并说明理由。 1暑假的一天，我跟爷爷到田里去锄草。只见田里的麦子绿油油的，大地像是铺了一条绿色的地毯。油菜花一片金黄，引来了成群的蜜蜂在花间飞舞。（ ） 理由： 2星期天，我打扫卫生不小心把一只金边花瓶打碎了。妈妈回家后，我将事情的经过告诉了妈妈，妈妈非但没有责怪我，反而称赞我是个诚实的好孩子。（ ） 理由： 3上学路上，我看到一个年轻人骑着自行车，速度很快，撞倒了一位老奶奶。老奶奶在地上呻吟，那个年轻人却骑车逃走了。一会儿，来了一位警察叔叔，把老奶奶送到附近医院去诊治。治好伤后，把老奶奶送回家，再三嘱咐她要好好休养。（ ） 理由： 七、爸爸、妈妈和你朝夕相处，你对你的爸爸或妈妈是否有一些感激、委屈或当面不愿说的一些话，请你以写信的形式讲出来，注意书信的格式和要求。八、在少先队
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