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文档简介
十年的变化 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 加与减 课堂练习 5 十年前 青山县野生动物园只有87种动物 经过改善野生动物的生存环境 现在这里增加了139种动物 情境导入 探究新知 87 野生动物园现在有多少种动物 139 87 100 187 187 30 217 217 9 226 139 80 219219 7 226 或者 87 野生动物园现在有多少种动物 139 226 87 野生动物园现在有多少种动物 139 7 9 16 6 2 139 2 1 87 从个位加起 相同数位要对齐 1 个位相加满十 向十位进1 8 3 1 12 十位相加满十 向百位进1 226 种 用竖式计算 7 5 3 1 1 268 89 304 197 686 235 357 1 0 5 1 1 501 1 2 9 1 1 921 用竖式计算 237 584 199 826 821 1025 1 2 8 1 1 8 3 1 12 5 2 0 1 1 1 课堂练习 一年级和三年级学生去剧院看表演 一年级有学生246人 二年级有学生257人 剧院共有600个座位 够坐吗 503 人 246 257 246 3 0 257 5 1 答 剧院共有600个座位 够坐 1 503 600 够坐 森林小医生 三位数连续进位加法的笔算方法 相同数位对齐 从个位加起 哪一位上相加满十就向前一位进1 十位 百位上的数相加不要忘记加进位的1 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个
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