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文档简介
我说你搭 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 观察物体 课堂练习 4 同学们 你们喜欢玩积木吗 情境导入 同学们 你们喜欢玩积木吗 笑笑搭了一个立体图形 淘气按笑笑的指令 搭出同样的立体图形 看一看 说一说 做一做 探究新知 请你用3个正方体搭立体图形 从正面看是3个正方形 有4种 会是哪一种呢 从右面看是两个正方形 只能是这两个了 上面的正方体在右面 哦 是这个 淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形 从正面看是 第三个正方体能放在什么位置 1 请你按照淘气的指令搭一搭 用3个正方体搭一个立体图形 横着放2块 从右面看是 课堂练习 2 笑笑用3个正方体搭立体图形 从正面看是2个正方形 请试着用两种方法搭出来 并分别画出你从正面 右面和上面看到的图形 方法不唯一 你能想出其他方法吗 3 哪个搭的对 在对的括号里画 1 能根据一定的指令正确搭出由三个正方体组成的立体图形 2 用正方体搭立体图形时 一般需要根据从立体图形的正面 上面和侧面三个位置观察到的形状特征 才能确定所搭的立体图形 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识
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