北师大版四年级下册数学《3.4 街心广场》PPT课件

街心广场 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数乘法 课堂练习 3 小数点向右移动 小数的大小会发生什么变化 小数点向左移动 小数的大小发生了什么变化 一个数的小数点向左移动一位 得到的数是它的 一个数的小数点向右移动一位 得到的数是它的10倍 一个数的小数点向右移动两位 得到的数是它的100倍 情境导入 算一算 0 007 10 0 007 100 0 007 1000 26 8 10 26 8 100 26 8 1000 0 07 0 7 7 2 68 0 268 0 0268 20米 30米 探究新知 先说一说街心广场上的数学信息 再算一算 填一填 淘气在计算地砖的面积时遇到了困难 你能帮帮他吗 0 3米 3分米 0 2米 2分米 3 2 6 平方分米 6平方分米 0 06平方米 0 3 0 2 0 06 平方米 3 2 1米 1米 6个0 01是0 06平方米 0 06平方米 结合上面的计算过程 想一想乘数和积之间有什么关系 30 20 600 3 2 6 0 3 0 2 0 06 缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的 积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系 算一算 想一想 0 12 0 26 0 026 0 1 1 1 1 2 2 0 2 2 1 3 1 你会计算这块拼图的面积吗 想一想 算一算 与同伴交流你的想法 结合计算过程说一说 积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系 课堂练习 2 根据第一栏的积很快写出后面每栏的积 8 64 86 4 86 4 0 864 3 淘气的计算器上的小数点无法显示了 你能帮他得到正确答案吗 4 明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车 每乘一次公交车花0 2元 明明的公交卡里还剩3元 够他一周5天上学和放学用吗 0 2 2 0 4 元 0 4 5 2 元 答 够他一周5天上学和放学用 5 根据57 24 1368 直接写出下列各题的积 0 57 2 4 1 368 570 2 4 1368 5 7 2 4 13 68 57 0 024 1 368 6 请你写出四道算式 已知39 11 429 根据这道算式 你能写出得数是0 429的乘法算式吗 0 39 1 1 0 429 3 9 0 11 0 429 0 039 11 0 429 39 0 011 0 429 确定积的小数位数的方法 要确定积的小数位数 要数出两个乘数一共有几位小数 积就有几位小数 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性