人民教育出版社小学数学五年级下册第四单元分数的意义和基本性质第二课时：分数与除法（1）教学课件_第1页
人民教育出版社小学数学五年级下册第四单元分数的意义和基本性质第二课时：分数与除法（1）教学课件_第2页
人民教育出版社小学数学五年级下册第四单元分数的意义和基本性质第二课时：分数与除法（1）教学课件_第3页
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文档简介

1 表示什么意思 它的分数单位是什么 它有几个这样的分数单位 2 把一根铁丝平均截成3段 每段的长度是这根铁丝的几分之几 你们把谁看作单位 1 新课导入 由此可见 不仅可以理解为把1块饼 单位 1 平均分成4份 表示这样的3份的数 也可以看作把3块饼组成的整体 单位 1 平均分成4份 表示这样1份的数 3 认识分数与除法的关系 1 观察1 3 3 4 这两道算式 想一想 两个 非0 自然数相除 在不能得到整数商的情况下还可以用什么数表示 用分数表示商时 除式里的被除数 除数分别是分数里的什么 分数与除法的关系是怎样的 2 归纳以下三点 分数可以表示除法的商 在表示除法的商时 要用除数作分母 被除数作分子 除法里的被除数相当于分数里的分子 除数相当于分数里的分母 分子 分母 分数与除法的关系可以表示成下面的形式 除数 被除数 被除数 除 数 3 如果用a表示被除数 b表示除数 那么分数与除法的关系可以怎样表示 a b b 0 4 这里的b能为0吗 为什么 两个整数相除 商可以用分数表示 反过来 分数能不能看作两个整数相除 可以 分数的分子相当于除法中的被除数 分母相当于除数 5 分数与除法有区别吗 区别在哪里 分数是一种数 但也可以看作两个数相除 除法是一种运算 1 教材第50页 做一做 2 教材第51页练习十二 第1题 这些葡萄干平均装在2个袋子里 每袋重多少千克 平均装在3个袋子中呢 在下面括号里填上适当的数 7 13 5 8 4
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