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文档简介

千以内数的认识 万以内数的认识 2 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 一百 九十 八 写作 198 1 9 8 探究新知 写作 198 读作 一百九十八一百九十九二百二百零一 199 200 201 10个一百是一千 上珠 下珠 梁 档 框 一个上珠代表5 一个下珠代表1 个位 十位 百位 千位 数一数 个百 个十 个一合起来是 个百 个十 个一合起来是 3 4 8 348 2 1 6 261 课堂练习 数一数 写作 读作 153 567 462 284 一百五十三 五百六十七 四百六十二 二百八十四 连一连 111 706 251 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 百位上是几就表示几个百 十位上是几就表示几个十 个位上是几就表示几个一 哪一位上一个计数单位也没有 就在哪一位上写 0 占位 算盘上一个上珠代表5 一个下珠代表1 拨算盘时哪一位上是几就拨几 哪一位上是0 就在那一位上空挡 千以内数的读写都是从高位开始 读数时 数字要用 一 二 三 写数时 数字要用 1 2 3 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识
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