人教版数学第四单元第一课时秒的认识PPT课件

秒的认识 奉新二小三年级数学组 说教材 秒的认识 是义务教育课程标准试验教材三年级上册第59 61页的内容 本节课的地位及作用本节课是进一步学习时间单位的内容 学生在一年级已经学会了看整时与半时 初步认识了时针与分针 会读写几时几分 掌握了1时 60分 并在实际生活中积累了对 时分秒 的感性认识的基础上来学习的 由于 秒 对学生来说比较抽象且不易理解 不能借助具体的实物表现出来 因此 本节课的重点是通过一系列的具体活动 引导学生体验秒的长短 帮助建立秒的概念 学好秒的认识 让学生体会 时 分 秒 的实际意义 对于加强学生的时间观念 养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯有着重要的作用 也为学生以后学习其它时间单位打好基础 说教材 教学内容 教学目标及重点难点 教学目标 数学课程标准 明确指出 数学教学要紧密联系学生的生活情景 从学生的生活经验和已有的知识出发 使学生初步感受数学与生活的密切联系 因此根据教材编写的特点以及我校学生的认知水平 我们从以下三个方面制定了本节课的教学目标 1 学生认识时间单位 秒 知道1分 60秒 2 学生初步建立1分 1秒的时间观念 3 学生树立珍惜时间的观念 教学重点 难点 我们把本节课的重 难点定为 学生知道1分 60秒 初步建立1分 1秒的时间观念 教法和学法 教学方法根据以上目标 我们选择了以下的教学方法 引导观察 学具操作 多媒体辅助教学 组织讨论探索等多种教学方法 充分调动学生多种感官参与教学过程 让学生从中感受 理解知识的发展过程 获得广泛的数学活动经验 学习方法为了体现教学意图 我们主要引导学生掌握以下几种学习方法 1 观察的方法 目的是通过观察分针和秒针的走动 抽象出1分 60秒2 实践活动的方法 通过多种形式的活动体验 秒 3 独立思考的方法 让每个学生都有自学成才的机会和空间 根据本节课教材的知识结构及小学生认知规律和发展水平 这节课我们是这样安排的 一 情境导入 秒的认识放映课件 再现春节联欢晚会倒计时情景 从学生熟悉的春晚创设情境 让学生参与倒计时的活动 结合学过的时和分 唤醒学生己有的生活经验 引出比分更小的单位 秒 揭示课题 秒的认识 说教学过程 二 合作探究 获取新知1 认识秒针 放映课件 让学生欣赏钟面 通过谈话和听 嘀嗒 来启发学生自己找出秒针 让学生看秒针走动1秒 5秒 10秒 通过观察让学生自己发现 秒针走1小格是1秒 走1大格是5秒 并且在此还安排了 秒针从12开始走 和从其他数字开始走两种情况的对比 打破学生的定向思维 拓展视野 2 秒的体验 从 1秒你能做什么 提问开始 通过一系列的体验活动 如 做动作 读秒 心中数秒等 让学生充分感受 秒 随之安排的是 估时 活动 进一步加深学生对 秒 的认识 3 分的认识和体验 放映课件 让学生有目的的观察秒针走一圈 思考 秒和分之间有什么关系 从而得出1分 60秒 然后通过说一说 做一做 看一看来感受1分钟 随后放映视频 美丽的奉新 轻松之中体验时间的长短 三 巩固练习 拓展提高1 基础训练做一做练习十四的第一题 2 提高训练 首先是动动脑筋 观察钟面 说说秒针 分针 时针分别从数字3走到数字6经过多长时间 然后是当小裁判 通过故事引入时间的大小比较 让学生在快乐中学习 四 总结全课 谈谈收获今天学习了秒 你有什么收获 让学生自己回忆归纳本节课所学内容 让学生由感性认识上升到理性认识 形成知识网络 培养了抽象概括能力 五 欣赏感悟 教育升华我们在此安排了大量的现实素材 如飞得最快的飞机 刘翔110跨栏破世界纪录的12秒88以及高科技展的今天 人类利用1秒钟可以做许多了不起的事情等事例 这些素材 极大地开阔了学生的视野 激发了学