人教小学语文五年级上册第二组第六课《梅花魂》课件

梅花魂 认识 撩 眷 两个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过品读 研读 感悟语言文字 理解课文内容 4 了解梅花的品性 体会外祖父酷爱梅花 眷恋祖国的情感 5 整体感知内容 品读重点句 段体会思想感情 加强朗读训练 课后拓展延伸 学习目标 1 全班齐背古诗 梅花 2 交流自己搜集的有关梅花的知识 3 说说课文围绕梅花说了哪几件事 能用小标题概括更好 激趣明标 第一件事 教小外孙女读唐诗宋词 第二件事 特别爱惜 墨梅图 第三件事 因年老不能回国而难过 第四件事 离别前把 墨梅图 送给外孙女 第五件事 临别时又把绣着梅花的手绢送给外孙女 1 默读文章所写的五件事 边读边划出描写外公表现的句子 用波浪线划出描写 我 的表现的句子 划完后读一读 体会句子的意思 2 从 我 的表现中 你体会到了什么 3 当时幼小的莺儿不理解外公的感情 你明白吗 你是从哪读懂的 请你从刚才画的外公表现的句子中找到最能表达外公感情的句子 通过联系上下文 联系自己的生活实际以及其它适合自己的方式大声的朗读 并读出外公的爱梅情 思乡情 爱国情 把你悟出的感情写在旁边 4 你明白了文章为什么以 梅花魂 为题目了吗 自主学习 这梅花 是我们中国最有名的花 旁的花 大抵是春暖花开才开花 她却不一样 愈是寒冷 愈是风欺雪压 花开得愈精神 愈秀气 合作展示 不管历经多少磨难 不管受到怎样的欺凌 从来都是顶天立地 不肯低头折节 梅花的精神 外祖父喜爱梅花 就是喜爱 梅花的精神 合作展示 她是最有 最有 最有 品格 灵魂 骨气 这梅花 是我们中国最有名的花 旁的花 大抵是春暖才开花 她却不一样 愈是寒冷 愈是风欺雪压 花开得愈精神 愈秀气 她是最又有品格 最有灵魂 最有骨气的 合作展示 外公赞颂梅花 就是赞颂 具有梅花精神的人 几千年来 我们中华民族出了许多有气节的人物 他们不管历尽多少磨难 受到怎样的欺凌 从来都是顶天立地 不肯低头折节 他们就像这梅花一样 借物喻人 合作展示 一个中国人 无论在怎样的境遇里 总要有梅花的秉性才好 思乡的泪 合作展示 因为这句话 不禁让他想起离别时的家乡亲人们的百般叮咛 什么时候回祖国 因为这句话 让他想起朋友在杨柳岸设宴送行后的声声问询 什么时候回祖国 这也曾是他登上离国大客轮时自己对自己的叩问 什么时候回祖国 而今身在异国的外祖父 也是一遍又一遍的问自己 什么时候回祖国 无奈的泪 合作展示 赤道上吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发 我觉得外祖父一下子衰 shu i 老了许多 船快开了 妈妈狠下心来 拉我登上大客轮 想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船 递给我一块手绢 一色雪白的西亚麻布上绣着血色的梅花 衰 shu i 老 深情的泪 合作展示 外祖父仿佛说 赤道上吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发 我觉得外祖父一下子衰 shu i 老了许多 船快开了 妈妈狠下心来 拉我登上大客轮 想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船 递给我一块手绢 一色雪白的西亚麻布上绣着血色的梅花 无奈的泪 思乡的泪 深情的泪 合作展示 中国心 合作展示 1 在 里填上合适的词语 冷艳的 的品格冰凉的 慈祥的 的骨气隆冬的 的灵魂 的秉性2 阅读课文第13自然段 回答下列问题 1 外祖父把美好作为什么的象征 2 中华民族的精神就是什么 3 外祖父为什么保存这幅墨梅图 现在吧它送给外孙女又是为什么 当堂测试 3 有感情朗读课文使你感动的段落 并说出