心理健康教育团课.doc

汽车工程系821060班召开理性规划我的大学生活主题团课10月14日晚上第二节课，汽车工程系821060班在教室J4-416教室召开了理性规划我的大学生活的主题团课。旨在让同学们了解自己的大学生活该如何度过，进一步合理规划自己的大学生活。此次团课是在淮安信息职业技术学院汽车系关于如何让学生加强理性规划大学生活的认知的大背景下举行的，并且让学生从活动中来深刻了解自己的大学生活该如何度过。从活动中，同学们知道了如何度过自己的大一适应期：第一、 给自己制定一个目标第二、 学会学习第三、 学会交往第四、 尽快成为校园通第五、 学会自我心理调试的方法此次团课，同学们加深了对大学的认知，同时，通过活动，仿佛是一滴水，让大家更加的凝聚在一起，让我们成为一个有关怀，有爱，大家和睦相处的大家庭，让同学们更加的热爱自己的大学生活。 大学生心理健康教育 团课策划书 班级：821060时间2010.12.23一 前言 大学生是未来社会的主流，也是一个特殊的社会群体，他们的思想和行为动向受到社会各方面的关注：这个群体的年龄特征、生理和周围环境的复杂化都使得大学生的心理健康受到巨大的冲击，各种心理问题极易出现。保持良好的健康的心理状态是大学生健康成长的内在要求，同时也是国家培养高素质人才的需要。那么当代大学生所面临的有哪些突出的心理问题呢?这些心理问题是由哪些因素造成的呢？又该如何解决呢？现在就让我们进入今天的团课“大学生心理健康教育”。二 团课主题、时间、地点。主题：大学生心理健康教育时间：2010.12.23地点：J4-419三 团课对象汽车系-821060班级全体同学四 团课目的：1、 积极引导同学们了解心理健康教育新概念的重要性； 2、 让广大同学掌握自我心理调节的对策，提高心理素质。五 团课内容：班级人数34人，主持人2名，工作人员2名，剩余30人，通过抽签随机组成5队，每队6人。1、选手就位2、答题环节第一环节：必答题共准备25道题（15道判断，10道选择），每题10分，答对加分，答错不扣分。小组成员一人一道。每道题限时30秒。答完后请说回答完毕。游戏环节一：十个人左右为一组。大家围成圈，让一个人站在中间说:一棵小草，现在起风了，我要倒了。于是他向周围倒去。(圈不能太大,要不就摔倒了)周围的人接住他,一个一个地传，传完一圈为止然后换人。这个游戏主要是感受人们之间的信任程度的。第二环节：抢答题共准备30道题（15道判断，15道选择），每题15分，答对加分，答错不扣分。以小组形式抢答，必须等主持人宣布开始后抢答，否则扣5分。抢答后10秒内说出答案，否则不加分。答完后请说回答完毕。游戏环节二：成语猜猜猜，一组出两个成员，一个笔画一个猜，不能说话，可以用象声词。成语：第一组：掩耳盗铃、坐井观天、买椟还珠、叶公好龙、聚精会神、呆若木鸡、飞檐走壁、负荆请罪。第二组：挤眉弄眼、手舞足蹈、穿针引线、一叶障目、哭笑不得、接二连三、眉飞色舞、无精打彩。第三组：东张西望、健步如飞、翩翩起舞、大摇大摆、狼吞虎咽、飞檐走壁、前俯后仰、横冲直撞。第四组：左顾右盼、蹑手蹑脚、冥思苦想、目不转睛、一箭双雕、一手遮天、三心二意、狗急跳墙。第五组：阴云密布、倾盆大雨、比翼双飞、气吞山河、死心塌地、海誓山盟、 闻鸡起舞、艳阳高照。第三环节：风险题共准备15道题（5道20分题，5道30分题，5道40分题）。20分的题为判断题，30分的题为选择题，40分的题为问答题。答对加分，答错倒扣相应的分。每支代表队均须依次按参赛台位编号挑选1道题目并回答。每道20分题的答题时间为30秒，每道30分题的答题时间为60秒，每道40分题的答题时间为120秒。回答正确的按选题分值得分，回答错误倒扣相应分值。答题时，由一名选手主答,本队其他选手可以提示、补充。游戏环节三：加分游戏：借鉴绝对挑战中，用电脑放映一幅画，一组成员之一可以不按照原图描述画面，另一组成员之一可以对其描述进行提问有什么或没有什么等，时间到后，由猜测的人回答描述人的描述是真是假。回答正确加20分，回答错误不扣分。第四环节：幸运之星翻翻翻制作一个九格转盘，各小组分别派一名成员上台翻开幸运之牌，翻开多少分即加多少分。3、颁奖环节奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，安慰奖2名奖品设置： 一等奖：苹果5个+香蕉5个 二等奖：苹果5个或香蕉5个 三等奖：菠萝5根 安慰奖：棒棒糖5个二、组织