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文档简介

涉江采芙蓉 古诗十九首 有感情的朗读诗歌 思考 本是表达了什么样的感情 对家乡亲人 妻子的思念 再读诗歌 诗人是通过什么方式表达思念亲人的感情的 采芙蓉遗 所思 同心 采花折柳 相思 唐 王维红豆生南国 春来发几枝 愿君多采撷 此物最相思 采花折柳赠情人 亲人或者友人 古人传情的常用方式 表达对亲人以及朋友的思念和祝福 三读诗歌 诗歌的前四句主要描写了什么意象 营造了什么样的意境 芙蓉 兰泽 芳草营造了一种高洁 清幽的意境塑造了一个雅洁的人物形象烘托了感情的美好 高洁 在表达感情方面有什么作用 古诗十九首 古诗十九首 大率逐臣弃妻 朋友阔绝 游子他乡 死生新故之感 清 沈德潜 四读诗歌 思考诗人芙蓉送出去了没有 为什么 这时候的感情是怎么样的 采之欲遗谁 所思在远道 惆怅所思 所字结构 所 v 译为 的人 事 地方设问 自问自答 语气缓和 有些惆怅 在结构上 远道 二字为下文感情由欢快到黯然神伤 痛苦 的转折做铺垫 这两句诗采用了什么修辞手法 在诗中起到了什么表达作用 第五六句诗有动作也有心理描写 试翻译一下你能描绘出当时诗人的感情吗 还顾 一词 动作感和画面感很强 表现主人公孤独 忧愁 愁怅的形象和心情 漫浩浩 一词 写出了主人公与旧乡的距离 给人以路途绵延无尽之感 小结 痛苦 没有直接表达 给读者留下了很大的想像空间 具有含蓄不尽的艺术效果 最后两句是不是比痛苦更进一步 同心 离居终老于忧伤中 黯然神伤 两个彼此相爱的人的真挚情感 相爱却不能相守 思考 这采芙蓉之人涉江者还是还顾者 或者说还顾者与涉江者是同一个人吗 曲笔 写法 想象 妻子思念丈夫的深切忧伤游子客居他乡的苦闷 忧伤 痛苦 同种性质的感情 不同角度 总结 一 本文的表达手法 借景抒情 白描 二 本文的突出特点 一是意境高洁 清幽 一是含蓄不尽 余味悠长 通过诵读 直接品味本文的思想感情 通过分析 抓取 意象 意境 思想情感寻找
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