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文档简介

初高中衔接课 高中数学与初中知识有联系 但比初中知识系统 高一数学将学习函数 函数是高中数学的重点 它在高中数学中起着提纲的作用 它融汇在整个高中数学知识中 其中有数学中重要的数学思想方法 如 函数与方程思想 数形结合思想 分类讨论思想 等价转化思想等 它也是高考的重点 近年来 高考压轴题都以函数题为考察方法的 高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60 以上 一 初高中数学的联系与区别三年的初中数学学习 同学们对数学有了一定的了解 对数学思维有了一定的雏形 对问题的分析方法和解决能力得到了一定的训练 所学的平面几何的内容及代数中的有理数 多项式 二次根式 方程 不等式和函数等 不仅在知识上而且在能力上已经作好了高中继续学习的准备 这是继续高中数学学习的基础 高中数学与初中数学特点的变化 2 抽象程度突变 5 思维方法向理性层次跃迁 3 知识内容 密度剧增 1 初 高中教材间梯度过大 4 知识独立性强 二 高一数学难学的原因 1 学生不适应高中教师的教学方法 2 学生的学习方法不适应高中数学学习 熟知高中数学特点是高一数学学习关键 三 如何学好高中数学 一 建立良好的学习兴趣 1 课前预习 对所学知识产生疑问 产生好奇心 2 听课中要配合老师讲课 满足感官的兴奋性 3 勤于思考 注意归纳 挖掘学习的潜力 4 听课中注意老师讲解的数学思想 问为什么 5 把概念回归自然 二 培养良好的学习习惯 三 抓好预习环节 四 注重听课环节 建立良好的学习习惯 会使自己学习感到有序而轻松 高中数学的良好习惯是 多质疑 勤思考 好动手 重归纳 注意应用 五 紧抓复习环节 1 当天学的知识 要当天复习清 否则 内容生疏了 知识结构散了 重新学习花费的时间就会更多 2 要紧紧围绕概念 公式 法则 定理 定律复习 通过追根溯源 思考它们是怎么形成与推导出来的 能应用到哪些方面 3 要反复复习 学完一课复习一次 学完一章或一个单元 又复习一次 学习一阶段再系统总结一遍 期末还要专门复习 通过这种步步为营的复习 形成的知识联系就不会消退 六 独立完成作业环节 七 认真记好课堂笔记 八 重视复习和总结 九 有意识培养自己的各方面能力 十 十个常规要求 1 透彻领悟所学知识 2 科学地对待预习 3 提高听课效率 4 科学记笔记 5 建立数学纠错本 7 与同学建立好关系 争做 小老师 形成数学学习 互助组 8 争做数学课外题 加大自学力度 9 反复巩固 消灭
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