教科版科学第三单元第五节《材料在水中的沉浮》教学课件_第1页
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材料在水中的沉浮 执教人 湖口县付垅小学沈雪斌 事项 1 认一认这些物品分别是什么材料做的 2 猜一猜它们在水中是沉的还是浮的 3 把猜测结果用沉浮符号写在实验报告单上 温馨提示 1 把物体放到水中央再放手 2 每种物体可以多试几次 及时做好记录 3 做完实验 把物体放回原处 保持桌面清洁 二 认识木头的特征 木头 我国的森林面积居世界第5位 人均只有119位 浪费森林资源的现象更令人触目惊心 全国每年消费一次性筷子450亿双 相当于砍了2500万棵树 也就是一片面积达146平方公里的森林 全国中小学生每年用的教材书 相当于砍了900万棵树 我们学校每天产生好几车垃圾 其中有很大一部分是我们扔掉的草稿纸 在我们农村 每天不知道有多少树木变成炊烟消失在空中 节约资源 从我做起 从身边的小事做起
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