毕业论文(设计)手册.doc

衡水学院毕业论文（设计）手册题 目:谈函数的一致连续性学生姓名:任霞系 别:数学与计算机科学系专 业:数学教育年 级:2007级学 号:200730444176本(专)科:专科指导教师:孙兰敏衡水学院教务处印制10说 明1、毕业论文（设计）工作开始之前，由指导教师填写本手册中的任务书，并经分管教学的系主任或系毕业论文（设计）工作小组组长批准后，以电子文本形式发至学生。2、学生和教师填写时应认真细致。毕业论文（设计）工作的进展情况要做好过程记录和阶段小结。3、在填写或打印本手册时，文面要整洁美观，字迹要清楚，签字要齐全.本手册的纸质文本作为毕业论文（设计）工作检查的主要依据。4、本手册在毕业论文（设计）完成后，其纸质文本与论文（设计）一起交给指导教师，作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料，并由各系保存至学生毕业后四年。5、本手册纸质文本一式两份，一份存入学生档案，一份与毕业论文（设计）一起留存于学生所在系（部）。6、本手册电子文本随时填写，待毕业论文（设计）工作完成后一并打印，交指导教师签名；手工填写项目，必须使用黑色炭素墨水等牢固性书写材料。毕业论文（设计）任务书论文题目谈函数的一致连续性姓 名任霞学 号200730444176下达日期2009年10月30日 任霞 同学： 根据衡水学院毕业论文（设计）工作管理办法及我系毕业论文（设计）工作要求，现就你的毕业论文（设计）研究和写作提出以下要求，望按时保质保量完成本阶段的学习任务！ 指导教师： 一、毕业论文（设计）研究、写作、答辩的时间进程：1、确定选题、收集相关资料： 2009年10月31日-2010年1月23日 2、文献调研与综述： 2010年1月24日-2010年3月5日 3、撰写开题报告与开题：撰写开题报告：2010年3月6日-3月18日开题论证：2010年3月20日 4、深入研究（调查研究、实验研究）：2010年3月24日-2010年4月12日 5、形成论文初稿（设计雏形）：2010年4月13日-2010年5月15日 6、论文（设计）修改、定稿、打印：2010年5月16日-2010年5月18日 7、提交论文（设计）与答辩准备： 2010年5月19日-2010年5月20日 8、参加答辩：2010年5月23日 二、对论文（设计）内容的指导要求在论文撰写过程中，要独立思考，综合运用所学知识去解决有关函数一致连续性的问题，注重锻炼从资料中获取新知识的能力，做到实事求是、刻苦钻研、勇于探索务必认真学习学院毕业论文工作规范，严格按照规范的要求进行论文写作，论文格式要正确，体例要规范，特别要注意数学符号的书写努力做到论点鲜明、论据充分、条理清晰、语言流畅希望你将在所学知识以及查阅文献资料的基础上对函数的一致连续性的判别方法认真进行归纳总结，探讨解决这类证明题的方法和技巧毕业论文(设计)指导记录表（一）论文（设计）题目谈函数的一致连续性学生姓名任霞学号200730444176指导情况记录指导教师孙兰敏指导时间2009年11月2日指 导方 式面谈指导要点：提供部分参考资料.要求认真阅读文献中有关函数连续及一致连续的内容，深刻理解这两个概念之间的关系，注意资料中有关函数一致连续性的判别方法.指导教师签名：指导教师孙兰敏指导时间2010年3月7日指 导方 式电子邮件指导要点：指导怎样写开题报告.开题报告中要写出这篇论文所研究的基本内容，拟解决的主要问题，课题研究步骤、方法及措施，课题研究工作进度，主要参考文献.指导教师签名：指导教师孙兰敏指导时间2010年3月22日指 导方 式面谈指导要点： 指导如何写论文.在认真查阅资料的基础上，写出一致连续的概念，总结函数一致连续的性质，尽量多的总结一致连续的判别方法.要注意每本教材相应章节中的课后习题.指导教师签名：备注1、“指导方式”一栏可填写“面谈”、“书信”、“电话”、“短信”、“电子邮件”等.2、该表在指导教师指导后由学生摘要填写，主动交指导教师签字.3、可附上进行指导的其它书面材料；毕业论文(设计)指导记录表（二）论文（设计）题目谈函数的一致连续性学生姓名任霞学号200730444176指导情况记录指导教师孙兰敏指导时间2010年4月19日指 导方 式面谈指导要点：1. 论文结构不够合理，条理不清楚.建议调整论文部分内容的先后顺序.2. 对部分判别方法的证明提出指导意见，修改了部分不当之处，要求证明正确无误. 3. 要求再次查阅资料，尽可能的丰富有关函数一致连续性判别方法的内容. 4. 指出论文中的所有数学符号必须使用数学公式编辑器编写.指导教师签名：指导教师孙兰敏指导时间2010年4月30日指 导方 式电子邮件指导要点：1要求增加有关函数一致连续性的判别方法，在定理证明中去掉多余的语句，要求证明不仅正确，而且精炼.2仔细检查论文中的细节是否还有错误，修改论文的不当之处，要求整篇论文无差错. 3按照论文设计格式要求，仔细检查修改论文. 指导教师签名：指导教师孙兰敏指导时间2010年5月8日指 导方 式面谈指导要点：按照学校的论文设计要求，再次仔细核对论文是否符合规范要求.指出了论文中的某些问题，并说明了怎样修改.要求再进行认真检查，仔细检查论文中是否还有不当之处，尽可能使论文完美. 力争做到内容准确无误，达到规范要求.指导教师签名：备注1、“指导方式”一栏可填写“面谈”、“书信”、“电话”、“短信”、“电子邮件”等.2、该表在指导教师指导后由学生摘要填写，主动交指导教师签字.3、可附上进行指导的其它书面材料；毕业论文（设计）中期报告学生姓名任霞学号200730444176日期2010年4月20日论文（设计）题目谈函数的一致连续性目前已完成任务1通过查阅参考书及参考资料，论文设计所需要的资料已准备充分.2完成论文开题报告，顺利通过了论文设计开题报告论证.3基本完成了论文设计的雏形，论文初稿第一次送交指导老师审阅.是否符合任务书进展要求是尚须完成的任务尽快完成论文初稿的修改，第二次送交指导老师.论文参考资料仍需进一步丰富，论文中所涉及的定理及定义的表达仍需精确，论文的版面设计仍需改进.能否按期完成论文（设计）能存在的问题和解决的办法存在的问题 论文的格式需要规范，论文仍有细节上的错误.拟采取的办法1多次检查论文内容，修改错误，精确论文中的表达.2向老师或学校询问论文的格式要求，严格按照格式要求修改自己论文格式.3严格按照要求按时完成论文.指导教师意 见 签名： 年 月 日系部工作小组意见 组长（签名）： 年 月 日毕业论文（设计）指导教师审阅表毕业论文题目谈函数的一致连续性姓 名任霞学号200730444176系部、专业数学与计算机科学系数学教育年级2007级指导教师孙兰敏审阅时间年 月 日项目标准权重优90-100良80-89中70-79及格60-69不及格601、选题：具有专业性、价值性、新颖性、深广度适当.0.12、文献综述：1000字以上，能运用多种方法查阅文献，能对文献进行加工整理，善于归纳和概括.0.13、开题报告：1000字左右，能清楚地陈述研究的目的意义、现状、内容、方法、进度和论文提纲.0.14、中英文摘要及文献翻译：符合要求，翻译通顺.0.15、论文（设计）结构：结构合理，格式规范，层次分明，逻辑清楚，重点突出，前后连贯，形成有机整体.0.16、观点与论证:观点正确，有一定的独到见解，论据充分，资料翔实，论证严密.强调通过调查、观察、实验收集数据资料，准确可靠，数据处理分析正确.0.17、观点和材料统一：论文观点与资料有机结合，资料丰富、翔实，能充分说明观点.0.18、知识运用：能综合运用所学理论知识，反映出作者对基础理论知识掌握好.0.19、论文成果：对实际应用或学术研究有一定的意义.0.110、格式规范；资料齐全.0.1综合审阅意见：论文评定成绩（百分制）指导教师签名注：评分栏统一采用百分制打分，然后乘以权重得出成绩毕业论文（设计）交叉评阅表毕业论文题目谈函数的一致连续性姓 名任霞学号200730444176系部、专业数学与计算机科学系数学教育年级2007级指导教师孙兰敏评阅时间年 月 日项目标准权重优90-100良80-89中70-79及格60-69不及格601、选题：具有专业性、价值性、新颖性、深广度适当.0.12、文献综述：1000字以上，能运用多种方法查阅文献，能对文献进行加工整理，善于归纳和概括.0.13、开题报告：1000字左右，能清楚地陈述研究的目的意义、现状、内容、方法、进度和论文提纲.0.14、中英文摘要及文献翻译：符合要求，翻译通顺.0.15、论文（设计）结构：结构合理，格式规范，层次分明，逻辑清楚，重点突出，前后连贯，形成有机整体.0.16、观点与论证:观点正确，有一定的独到见解，论据充分，资料翔实，论证严密.强调通过调查、观察、实验收集数据资料，准确可靠，数据处理分析正确.0.17、观点和材料统一：论文观点与资料有机结合，资料丰富、翔实，能充分说明观点.0.18、知识运用：能综合运用所学理论知识，反映出作者对基础理论知识掌握好.0.19、论文成果：对实际应用或学术研究有一定的意义.0.110、格式规范；资料齐全.0.1综合审阅意见：论文评定成绩（百分制）评阅教师签名注：评分栏统一采用百分制打分，然后乘以权重得出成绩毕业论文（设计）答辩资格审查表题 目谈函数的一致连续性学生姓名任霞学号200730444176专业数学教育检查内容论文（设计）完成情况开题报告外文资料翻译中、英文摘要论文质量软硬件验收论文（设计）期间考勤情况论文（设计）修改次数学生自查说明论文开题报告、文献综述以及毕业论文(设计)已经按要求圆满完成.自从确定了选题之后，我就开始去图书馆或上网收集资料，认真阅读参考文献，对相关知识进行归类与总结.经过我深入研究，撰写成初稿，在孙老师的指导下，我对论文进行了多次修改，按任务书要求，圆满完成了有关毕业论文(设计)的各项工作，论文基本达到规范要求.学生签名：年 月 日指导教师意见（说明是否进行答辩）指导教师签名： 年 月 日毕业论文（设计）答辩记录及综合成绩评定毕业论文（设计）题 目谈函数的一致连续性姓 名任霞学 号200730444176系（部）、专业数学与计算机科学系数学教育年 级2007级指导教师及评阅成绩孙兰敏评阅教师及评阅成绩答 辩时 间2010年5月23号答辩记录1、你从几方面谈函数的一致连续？答：根据一致连续的定义，讨论了一致连续的性质，并进一步给出了任意区间、有限区间、无限区间上函数一致连续性的多个判别定理.2、函数在区间上一致连续与函数在区间上连续有什么区别？答：函数在区间上连续，是指在该区间上每一点都连续，即任取对当时，有这是一个局部性质.而函数在区间上一致连续则是整体性质，即对任给的存在使得对任何只要就有由此可知，若函数在区间上一致连续，则函数在区间连续.3、若两个函数都在区间内一致连续，则两个函数之和以及两个函数之积的一致连续性如何？答：两个函数之和在区间内一致连续：两个函数之积在区间内不一定一致连续.当为有限区间时，两个函数之积在区间内一致连续