幼儿园中班下册数学教案：跟图形娃娃玩游戏(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班下册数学教案：跟图形娃娃玩游戏(四篇)目录：幼儿园中班下册数学教案：跟图形娃娃玩游戏一幼儿园中班下册科学教案：什么化在水里二幼儿园中班下册科学教案：会“跳”的豆子三幼儿园中班下册科学教案：会发出声音的扣子四- 1 -幼儿园中班下册数学教案：跟图形娃娃玩游戏一活动目标：1、复习巩固各种图形的特征。2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：1、知识按的准备：幼儿已经认识几中图形。2、物质资料准备：奇妙箱，幼儿操作用的六种几何图形若干;各种图形卡片人手一份。活动流程总观：奇妙箱里找图形说特征拼画数数、分类延伸：让幼儿自己寻找其他图形活动过程：(一)游戏：“奇妙箱”里找图形娃娃师：“今天，老师带来了一只奇妙的箱子。”(出示奇妙箱)，“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊?”1、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么?拿出长方形，问：“这是什么啊?为什么说她是长方形的啊?”问：“日常生活中，我们见过哪些东西是长方形的?”(引导幼儿讨论)2、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进行。3、老师总结：奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。(一边说一边出示相应的物品)三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长;梯形也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边;圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的，只是椭圆形是扁的。(二)拼画老师：“小朋友的本领真大，所以图形娃娃们想和我们做个游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品。也可以用几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。”( 让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品)(三)数数、分类活动：根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数、分类活动。1、请个别幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?2、用园形的变了几样东西?谁变的最多?(把最多的展示)3、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次活动延伸：小朋友们今天的表现都很棒，让我们把自己的作品带回家，给爸爸妈妈看，然后，让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形，下次上课带回来给老师看，好吗?3 / 7幼儿园中班下册科学教案：什么化在水里二目标通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程，比较能溶于水和不能溶于水的物体特性。准备大水盆、水杯、小勺、固体饮料，各种能溶于水和不能溶于水的物品，如面粉、白砂糖、盐、粉笔、纸片、糖纸、塑料插片、玻璃球等。过程1.准备三杯白开水，在其中的一个杯子里放进一勺白糖，在另一个杯子中放进一勺盐，搅拌一会，待糖和盐完全化在水中后，让幼儿品尝三杯水的味道。 讨论：三杯水的味道有什么不同?为什么?糖和盐哪儿去了?2.让幼儿将几种不同的东西投入水盆中，注意观察它们的变化。教师要鼓励幼儿说出自己观察到的现象。 讨论：什么东西在水中能化?什么东西在水中不能化?3.让幼儿用准备好的固体饮料自制桔子水、橙汁、山楂汁等。鼓励幼儿仔细观察杯子中的变化。4.比较怎样化的快。带领幼儿比较不同条件下的溶解情况。两块同样多的肥皂分别放进热水和冷水中，看看哪块肥皂化的快。同样多的一块肥皂和一些肥皂粉，放进一种水(热或冷)中，它们化的一样快吗?建议教师要鼓励幼儿在日常生活中注意观察各种溶化现象，并积极动手操作。4 / 7幼儿园中班下册科学教案：会“跳”的豆子三活动目标通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。活动准备高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。活动过程探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看有什么变化?幼儿讨论。(1)豆子被泡大了。(2)豆子会从杯子里跳出来。(3)不会有变化。试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并仔细观察。说一说我的发现。(1)看见一颗颗黄豆陆陆续续地从高脚杯跳到铁盘中。(2)豆子发出蹦蹦的响声，好像豆子在“跳舞”。(3)豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出来了。数一数，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在记录纸上记录活动的结果。想一想，还有哪些豆子会跳舞呢?水泡过的豆子与干豆子有什么不同?注意事项：1.实验活动前要做好充分的准备工作，各个环节教师要提前做一遍，才能做到心中有数。2.挑选黄豆时要挑选颗粒饱满的黄豆。5 / 7幼儿园中班下册科学教案：会发出声音的扣子四活动目标通过活动，感知扣子的弹性势能、动能、惯性、旋转时与空气的摩擦力。让幼儿探索扣子会响的方法。培养幼儿动手动脑的习惯。活动准备棉线、扣子、取掉尖的牙签(与幼儿人数一样多)。活动过程解决的问题：怎样才能让一根棉线穿过扣子的两个孔，使扣子穿在线上。幼儿讨论。(1)把线穿在扣子的小孔里，再从另一个小孔中穿出来。(2)把线的一头穿在一个小孔中，把线的另一头穿在另一个小孔中。做一做。(1)把线穿在扣子的小孔里，再从另一个小孔中穿出来。(2)幼儿把穿好的扣子两头打上结。(3)用牙签套在线的两边，扣子在中间。试一试：怎样使扣子发出声音?(1)用手拉在线的两边，使扣子在中间。用嘴吹。(2)两手作顺时针旋转，把两线绞起来，再用力向两边拉。(3)用线把扣子抡起来。说一说我的实验结果。(1)用嘴吹