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文档简介
分数的意义和性质执教者： 罗伟金【复习内容】人教版五年级下册第四单元【复习目标】1、进一步理解分数的意义。 2、进一步巩固、掌握分数的基本性质。能够熟练地进行分数的约分和通分，会比较分数的大小。 3、巩固分数与除法的关系，真分数和假分数，分数和小数的互化等。【复习的重难点】理解和掌握分数的基本性质。能够熟练地进行分数的约分和通分，会比较分数的大小。 【教学过程】 一、复习1、第四单元你收获了哪些知识？二、梳理各部分的知识。（一）分数的意义1、你能举例说说分数的意义吗？描述什么是单位“1”，分数的意义是什么？什么是我们认识分数、进行分数加减法的基础？2、练习。（1）、吃了一个月饼的的意义： （2）、3的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，它比4少（ ）个这样的分数单位。（3）把3千克盐平均分成4份，每份是这3千克盐的。二、真分数和假分数1、举例说出真分数和假分数，归纳它们的特点。2、练习。（1）、在中，当a是( )时，它是真分数；当a是（ ）时，它是假分数；当a是( )时，它没有意义。（2）分母是8的最大真分数是，最小假分数是。三、分数与除法的关系以及分数与小数的互化。1、判断：a和b都是自然数，ba=。( )2、工程队修一条4千米长的公路，12天修完。平均每天修（）千米。3、把下面的假分数化成整数或带分数。= = 4、把小数或分数进行互化。 = 1.25= 5、第1到4小题你是运用什么知识来解决的？分数与除法有什么关系？自己梳理出来。四、分数的基本性质1、分数的基本性质是什么？举例来说明。2、分数的基本性质会运用到什么地方？举例说明什么叫约分？什么叫通分？它们有什么不同？3、练习(1) =24()=( )(用小数表示)（2）、先通分，再比较大小。和 和（3）、约分 （4）、两根电线分别长24米和16米，现在将这两根电线剪成相等的小段，并且没有剩余，剪成的小段最长可以是（ ）米。（5）、甲乙两个人喜欢逛同一个商店，甲每3天去一次，乙每4天去一次。某天，他们两人在这个商店相遇，至少经过（ ）天。五、灵活运用。1、五1班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中7幅作品从全校255幅参赛作品中获奖，五1班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？没获奖作品占全校参赛作品的几分之几？2、书店三种书原来各有120本。现在动物王国还剩，植物世界还剩，地球故事还剩。哪种书卖出的最多？六、了解学生仍存在的困难。你对这个单元的知识还存在什么困难？ 分数的意义单位“1”一个物体。一些物体平均分成若干份（分母），其中的一份或几份（分子）分数单位（几分之一）真分数1：分子分母假分数1：分子分母 分数的分类分数与除法的关系ab= (b0)分数的基本性质分数的分子和分母乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变约分通分分子和分母变小（通常要约成最简分数）最大公因数
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