幼儿园小班健康：《认识和感知官》教案设计(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康：认识和感知官教案设计(四篇)目录：幼儿园小班健康：认识和感知官教案设计一幼儿园小班科学：蜗牛爬爬教案设计二幼儿园小班美术：涂涂画画了教案设计三幼儿园小班艺术：小小粒米教案设计四- 1 -幼儿园小班健康：认识和感知官教案设计一活动目标1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。活动准备眼睛、鼻子、耳朵的图片,热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒活动过程1、以谈话的方式引入主题师:小朋友,你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师:我们身上有很多东西,可是,有五样是我们很重要的宝贝,今天我们先来学习三样,你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语,猜猜看是哪三样! 上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄(眼睛) 一座山,两个洞,会吹气来会吸气(鼻子) 东一片,西一片,到老不相见(耳朵)师:我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用,教育幼儿要保护好。眼睛师:你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室,看看你看到了什么?师:现在请小朋友用手捂着眼睛,现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结:我们用眼睛可以看到花、草、树、木,看到蓝天、白云,看到老师、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不见了,眼睛有没有用啊?(有)对了,眼睛真是个好宝贝,我们要好好爱护它,保护它,知道吗?鼻子师:鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师:现在请小朋友闻闻看,你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子,你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来,很难受,也闻不到东西)教师小结:我们用鼻子来呼吸,闻东西,如果捏着鼻子,就会透不了气,也闻不到气味,所以我们要好好保护好它,爱护这个好宝贝)耳朵教师播放小鸟的声音师:小朋友,你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇,小朋友真厉害,都能找到小鸟的声音啊!现在请小朋友把耳朵捂起来,你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结:我们用耳朵来听小鸟叫,老师唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也听不到了,没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵,爱护耳朵,知道了吗?3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。师:眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝,我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言)教师小结:眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样,细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。3 / 9幼儿园小班科学：蜗牛爬爬教案设计二活动目标:1.认识蜗牛,初步了解蜗牛外形的特征2.萌发幼儿对事物的探究兴趣,大胆的表达自己的想法活动准备:1.蜗牛视频2.蜗牛图片活动过程:1. 导入-没有脚, 没有手, 背上房子到处走, 有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。有谁知道是什么动物?-是蜗牛。你们见过蜗牛吗?在哪里见过?2. 认识蜗牛-你们都说见过蜗牛,谁来说说看蜗牛长的什么样?触角、壳、足、嘴巴-你们觉得蜗牛有眼睛吗?触角:蜗牛的眼睛长在长的那对触角上。 蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官 ,如果用触角接触到障碍物,就会立即转变前进的方向。-那你们知道蜗牛的鼻子在哪里吗?蜗牛的触角中,短的那一对相当于它的鼻子,在短的触角下面还有一张小小的嘴巴-哪里是蜗牛的脚呢?蜗牛是怎么爬的?我请一个小朋友来爬爬看。蜗牛肚子下面扁扁的足就像是水波纹一样的横纹,蜗牛就靠着横纹的波动,慢慢爬行。-你们有没有发现,蜗牛爬过的地方会留下什么?它是什么?会留下闪亮亮的线。蜗牛在爬行的过程中身体会分泌出一种叫做足腺的分泌物,就像小朋友运动以后流汗一样,蜗牛也会流汗,但是它流的是叫足腺的分泌物爬行时候,这种分泌物不断的流出来,是为了减少摩擦,有利于蜗牛爬行,边爬边粘在了爬过的地方,等它干了,就变成了一条闪闪发光的线。-那老师再来考考你们 你们知道蜗牛喜欢吃什么吗? (青菜、树叶、小草。)-蜗牛喜欢吃蔬菜、小草、树叶等等。 咦,你们觉得蜗牛的嘴巴长的大吗?蜗牛的嘴巴长的小小的,只有针尖这么大,但是你们猜猜看它有多少颗牙齿?蜗牛是世界上牙齿最多的动物,它有26000颗牙齿左右。蜗牛可真厉害!3. 观看蜗牛短片-现在我们来看一个有关于蜗牛的小短片。 (播放视频)-看完了小短片,我们都认识小蜗牛了,有谁来说说看你知道了那些有关于蜗牛的知识,看看谁是小蜗牛的好朋友。4. 听歌曲快乐的小蜗牛学蜗牛爬,碰见障碍要改变方向爬。-现在让我们变成小蜗牛带着房子去旅游吧! 先长出两只小细脚,再背上我们的房子,小蜗牛们准备好了吗?我们出发吧! (播放伴奏)5 / 9幼儿园小班美术：涂涂画画了教案设计三所谓涂鸦,并不是让随便孩子乱涂乱画,而是在孩子作画的过程中,遵循孩子边画边游戏、边画边描述画面内容的这种年龄阶段绘画特点和绘画水平。涂涂画画(美术)活动目标:1. 初步认识绘画工具油画棒,尝试用油画棒涂鸦。2. 学习抓握油画棒的正确方法。3. 激发对绘画的兴趣。活动准备:油画棒若干 白纸每人一张活动过程:4. 老师随意绘画,幼儿观察,激发兴趣。小朋友,今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝,你们看:师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等,幼儿观察,激发兴趣。画完,让幼儿笔宝宝跳呀跳,跳出了什么东西?你们想让笔宝宝学跳舞吗?5. 交代涂鸦要求,幼儿学习握笔。笔宝宝说:小朋友,要想让我们跳舞,必须先学会握笔,你看,笔应该这样握。幼儿练习握笔。笔宝宝:我只喜欢在白纸上跳舞,不喜欢在桌子上乱跳。如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的,这样,你们的桌子就会变脏。6. 幼儿涂鸦练习,老师观察指导。幼儿涂鸦练习,看看你的笔宝宝跳的什么舞?幼儿作画,老师观察指导,提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。7. 展览幼儿作品,互相欣赏。组织幼儿欣赏,说说笔宝宝跳的是什么舞?三。儿园小班涂鸦教案目标1.描述自己画的什么2.尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。3. 谈谈小朋友都画了什么幼儿园小班涂鸦教案过程1. 带幼儿在园内观察幼儿园的景物。2. 幼儿自由涂鸦。3. 欣赏涂鸦作品。小班涂鸦教案建议1.用粉笔画画要提醒幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。2.平时注意培养不乱画的习惯,在指定的地方画。3.给孩子创造一个宽松的绘画环境4.要有明确的活动意识,就是为了孩子涂鸦,并且在适当的地方涂鸦。7 / 9幼儿园小班艺术：小小粒米教案设计四活动目标:1、在学会歌曲的基础上,初步学会歌表演的动作。2、培养幼儿边唱边表演的兴趣。3、个别指导徐慧超等小朋友一起参加活动。活动准备:头饰人手一个,录音。活动过程:一、复习模仿节奏动作走路“今天来了这么多客人老师,小朋友心里真高兴,倪老师还要告诉大家一个好消息:今天解放军,老爷爷,还有许多小朋友也来了。”1、出示“小朋友”节奏卡片,知道小朋友来了,完整做。2、做解放军走路,要求打枪有节奏,发出声响。3、做老爷爷走路,让客人老师猜猜是谁?要求做出两拍的节奏。1) 幼儿做模仿动作,请客人老师猜猜。 2) 个别幼儿来表演。二、歌表演:小鸡出壳(一) 复习歌曲:今天小(2)班这么热闹,听,小小鸡在蛋壳里唱起了欢快的歌。1、“小鸡出壳”歌曲复习,用好听的声音唱。2、 唱第一句“小小鸡蛋把门开”时,要用点力,出来的歌声要柔柔地,好听。每二遍唱。(二)“看,有只小鸡真的出壳了,大家要仔细看小鸡是怎么从蛋壳里钻出来的。”1、老师戴上头饰示范动作一遍。2、幼儿讲讲,小鸡是怎么出壳的,并学着做这几个动作。3、第二遍示范 把未讲出的动作讲出来并学习。难点:0?转身跳过来。4、请几个能力强的幼儿一起来出壳。带上头饰,其他幼儿看看他们有没有和音乐一样,该