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第4课 音乐幽默小品木桶有个洞 liuzhen教学目标教学目标一：通过学唱木桶有个洞，学生能灵活运用力度记号，并巩固已建“小音库”中的音高和“认朋友”C、D、E、F、G、A。教学目标二：通过排演幽默小品木桶有个洞，学生能默契配合地参与表演。教材分析木桶有个洞是根据美国童谣创编而成，原本只有一个乐句“122| 3 5 5| 67 1 12|3 55|67 1|，后经创编发展，歌曲情感更为丰富，内涵更为风趣幽默。教学设计（一） 木桶有个洞1、听听读读。教师播放背景音乐，手拿布袋木偶风趣幽默地朗读木桶有个洞的歌词，并做木偶表演，同学们听完之后请他们也来读读这首歌曲的歌词。2、听听讲讲。教师播放背景音乐，请一、二名学生讲讲刚才老师郎读的幽默小品其内涵是些什么？并鼓励他们把所理解的歌词用自己创造性的词句语气表达出来。3、听听唱唱。教师手拍节奏，范唱木桶有个洞，演唱“哎呀呀！哎呀呀！”的音乐时，语气中充分表达词曲中可蕴含的不同情感。教师唱至第6段后，学生可手拿青蛙嘴或双响筒模仿老师的“说说唱唱”，并将第510段的歌词填入歌曲中和老师一起轻声唱出来。演唱时体会词曲中蕴涵的幽默感。4、唱唱敲敲。有了前面熟悉作品的基础，学生已差不多会唱此曲，教师可提高对学生的要求：边唱木桶有个洞边寻找音源（笔敲桌、手拍凳等）为歌曲伴奏。5、唱唱演演。熟唱歌曲木桶有个洞后，教师带领学生分角色排演音乐幽默小品。下面一剧本供大家参考： 儿童音乐剧木桶有个洞时间：一个明郎的秋日地点：乔治大叔家中的院内人物：乔治大叔（同学甲扮） 丽莎大婶（同学乙扮）学舌的鹦鹉、巧嘴的小花猫等（全体同学扮）一个明郎的秋日，在乔治大叔家中的院内，乔治大叔对丽莎大婶唱了起来。乔治大叔指着木桶唱亲爱的丽莎噢！丽莎，这个木桶有个洞。学舌的鹦鹉、巧嘴的小花猫等边做怪相边唱哎呀呀！哎呀呀！这个木桶有个洞有个洞。丽莎大婶边做着家务活边微笑地唱亲爱的乔治噢！乔治，你用稻草堵这个洞。学舌的鹦鹉、巧嘴的小花猫等边做动物的动作唱对呀！对呀！你用稻草堵这个洞这个洞。乔治大叔手一摊唱道亲爱的丽莎噢！丽莎，你看稻草太长了。学舌的鹦鹉、巧嘴的小花猫等边做怪相唱哎呀呀！哎呀呀！你看稻草太长了太长了。丽莎大婶还是微笑着唱道亲爱的乔治噢！乔治，你把稻草割短些吧。学舌的鹦鹉、巧嘴的小花猫等边做动物的动作唱对呀！对呀！你把稻草割短些吧短些吧。乔治大叔想了想手又一摊唱亲爱的丽莎噢！丽莎，我用什么割稻草？学舌的鹦鹉、巧嘴的小花猫等边做怪相唱哎呀呀！哎呀呀！我用什么割稻草割稻草？丽莎大婶还是微笑地唱到亲爱的乔治噢
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