幼儿园大班体育：好玩的蛇皮袋(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育：好玩的蛇皮袋(四篇)目录：幼儿园大班体育：好玩的蛇皮袋一幼儿园大班体育：小厨师练本领二幼儿园大班体育：小小叶片来追我三幼儿园大班体育：小小搬运工四- 1 -幼儿园大班体育：好玩的蛇皮袋一活动目标：1、用蛇皮袋练习助跑跨跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，提高弹跳能力。2、探索蛇皮袋的多种玩法，感受一物多玩体育活动带来的乐趣。活动准备：人手一只蛇皮袋一、“向前冲”热身操师：小朋友们，今年是什么年啊？（蛇年）是啊！我们手上拿着的袋子也有一个“蛇”字，它叫什么名字？（蛇皮袋）蛇皮袋可以干什么用呢？（装东西）是啊，这个蛇皮袋除了可以装东西，还可以帮助我们锻炼身体呢？现在就让我们一起听着音乐和蛇皮袋运动起来吧！二、玩蛇皮袋1、师幼围坐在蛇皮袋上师：哦，真没想到，平常用来装东西的蛇皮袋还可以这样玩，和我们一起做运动锻炼身体，那今天就要请大家来动动脑筋，这“蛇皮袋”除了“跳舞着”运动玩外还可以怎么玩呢？2、自由探索蛇皮袋玩法师：现在请你拿着你的袋子在老师身边玩一玩，看谁最聪明，玩出了新花样。（哨子集合）请大家坐在袋子上一边休息一边把你的好玩法介绍给大家吧！谁先来？ 我们一起来试一试。（大家跟着同伴的方法学一学试一试）3、再次探索蛇皮袋的玩法刚才老师看到了一种很特别的玩法，我来试一试。（教师尝试）？谁看清楚了，我是怎么玩的？（幼儿回答）教师请个别幼儿尝试。讲解跨跳要领：脚分开一前一后，起跳的时候，抬起后腿，用力向前迈，前腿用力蹬地，双手自然摆动。 “1”准备“2”跳，我们叫它取一个好听的名字叫跨跳吧。大家赶紧去试一试（集体练习45次）一只脚跨过这只蛇皮袋。4、幼儿尝试连续助跑跨跳教师：刚才小朋友跨跳的不错，现在我们增加点难度，看能不能连续跨跳几个蛇皮袋呢？谁来试一试？ （让幼儿发现问题，如教师可以故意把袋子分的很开）为什么没成功，速度很慢？（袋子分的太开了，没有跑起来，力量跟不上，跳跳停停）谁跟他不一样，有好办法？（个别幼儿试一试），教师引出助跑跨跳。要领：跑跑跑，找准离袋子最近的起跳点，后腿起跳要高，迈步要大，前腿蹬地要用力，两脚不停顿，向前跑。教师：现在老师请你们大家几个好朋友一组去拼成一条小河试一试，用刚才的助跑跨跳去试一试。三、游戏“过小河”教师：刚才老师看到有些组的小队员过小河的速度特别快，你们有什么好办法呢？现在我们来比一比吧！看哪个小组的队员先全部到达对岸。分组进行助跑跨跳“过小河”。教师重点提醒助跑跨跳要领：跑跑跑，起跳的地方要离蛇皮袋近一点，后腿起跳要高，迈步要大，前腿蹬地要用力，两脚不停顿，向前跑。四、放松运动小朋友真能干，这么快就过完了小河，我们的小脚肯定也累了，赶快来帮它按摩一下吧！（可以引导幼儿之间互相按摩）3 / 11幼儿园大班体育：小厨师练本领二活动目标：养成做事小心谨慎的行为习惯，体验经过努力而成功的乐趣。尝试在有间隔的物体或平衡木上行走，提高身体平衡调节能力。乐意分享交流，记录自己的探究过程和结果。活动准备：幼儿有走蒙氏线的经验，对厨师的工作环境和职责有初步的了解。瓷盘或者塑料盘、杯子、工艺蜡烛、蛋每人一个。装米和谁的脸盆各6个散放在起点。水桶2个、篮子2个放在终点处，分别供幼儿放水、米、蜡烛和蛋等。梅花桩、触觉板、平衡木分别间隔排成四列。长方形幼儿记录纸、笔等。场地布置。活动过程：一、以“小厨师练本领”的口吻引入，激发参与活动的热情教师引导语：“今天我们来当小厨师，端好盘子是小厨师应该学习的本领。盘子要怎样端踩会比较稳？请每个小朋友拿一个盘子从班级沿着走廊和操场旁边的小路走到操场上，走的时候要注意保护好盘子。”经验交流：到达场地起点请幼儿互相交流自己端盘子的动作要领。动作练习。教师示范端盘子的动作要领，指导幼儿双手曲肘向前伸直，掌心向上托着盘子置于胸前，根据自己的能力选择小路、梅花桩或者平衡木等自由练习端盘子过障碍的本领。重点指导幼儿在间隔的梅花桩、平衡木等物体上行走时眼睛平视，上体正直，步子均匀，身体保持平衡，大胆向前行进。引导幼儿回到起点后将盘子小心地放到地上。经验交流：请幼儿互相交流自己是怎样过障碍的。用什么方法可以保持身体的平衡？教师根据具体情况进行归纳小结。二、进行“小厨师练本领”的游戏，发展平衡调节能力教师引导幼儿观察场地情境布局和材料的种类，设想活动的玩法。教师引导语：“请小厨师们看一看场地的起点和终点分别有些什么？蜡烛等材料有什么特点？要将这些材料分别运到终点应该怎样运？”启发幼儿讨论如何分别将米、水、蛋、点燃的蜡烛安全运送到场地的终点。组织幼儿以小组合作的形式进行游戏活动。第一次游戏：分米运送米。教师提问：“场地上有几盆米？”“每一个小组一盆米，每人需要运送半杯米，要如何分米？怎样走米才不会撒出来？”幼儿讨论分米、装米和收拾散落的米粒的方法。教师引导幼儿以小组合作的方式分米，并将装有米的杯子放在盘子上，双手握住盘子的边沿小心地走过梅花桩等障碍物，提醒幼儿尽量保持平衡，不让米撒落，到达终点后将米倒进小脸盆里原路返回。第二次游戏：装水运送水。教师引导幼儿装水后，将水杯放在盘子里，用双手托着盘子，小心走过障碍，过后观察水是否洒在盘子上，并将水倒到小水桶内返回起点。第三次游戏：点燃蜡烛运送火苗。请保育员阿姨为每一小组点燃一根蜡烛，让幼儿轮流将各自的蜡烛点燃并小心地放到盘子上，托着放有蜡烛火苗的盘子小心地送过障碍，重点指导幼儿轻盈地走路，小心保护火苗，运过后统计，没有熄灭的火苗多的小组为胜。第四次游戏：取蛋运送蛋。教师引导幼儿根据自己饿能力将蛋或海洋球放进盘子，过障碍后统计蛋的总数，以蛋没有摔破数量多得一组为胜。教师重点引导幼儿借助身体的平衡动作保护蛋，尽量不让蛋在盘子内滚动，避免摔破。如果幼儿不小心将蛋掉落，请保育员及时清理。6 / 11幼儿园大班体育：小小叶片来追我三教学活动方案教师胡小妹班级大一班活动内容运动：小小叶片来追我活动日期、8活动目的：1、能单手持物向前跑。2、感受用树叶做游戏的乐趣。重点与难点：通过活动感受用树叶做游戏的乐趣。活动准备：有绳子的叶片活动流程：教师示范 尝试活动 集体活动活动过程：一、教师示范1、出示系有绳子的树叶，念完“小小树叶，和我比比，一二三四，谁拿第一”后，教师牵着叶片在场地上跑动。2、教师再次演示，请幼儿观察教师跑动时叶片飘起来的样子。二、尝试活动1、请幼儿尝试：谁能让叶片飘起来追你？2、教师观察幼儿的探索情况，请幼儿想一想为什么自己的叶片飘不起来。3、针对个别幼儿的问题，引导幼儿探索怎样才能让叶片飘的高，提醒他们不要踩住叶子。4、请几名幼儿探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观看。三、集体活动 1、幼儿齐念儿歌，念到“谁拿第一”时往前跑。2、提醒幼儿游戏时勿碰撞他人。教学活动方案教师胡小妹班级大一班活动内容生活活动 我们爱清洁活动日期、8活动目标1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性重点与难点：理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性活动准备：图片若干活动流程：欣赏儿歌幼儿讨论幼儿实践活动活动过程：1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？2、组织幼儿讨论（1） 小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？（2） 有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？（3） 有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？（4） 请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。9 / 11幼儿园大班体育：小小搬运工四活动目标：1.尝试搬运货物的各种方法，发展肢体力量。2.感受与同伴合作搬运的乐趣，敢于挑战并乐意分享。活动准备：1.货物：油画棒、a4纸整箱、洗洁精、卫生纸大包、洗衣粉大袋、矿泉水大瓶、涂料桶。2.工具：扁担5根、圆盘推车3辆、绳子、独轮车2辆、整理大篮筐2个、自行车2辆。3.路线示意图1张、站点标志2张、货物摆放标志3张、工具摆放标志1张、平衡凳3张、长木凳4张、粉笔。4.经验准备：观看过搬运工工作视频，并且讨论搬运安全注意事项。5.欢快音乐、扩音器一台。活动过程：1. 教师带领幼儿热身为游戏做准备。师：今天我们一起来学一学搬运工，卷起袖子活动下手、腰，准备搬货。2.在自主搬运货物过程中锻炼肢体力量。（1）尝试徒手搬运货物至第一站。师：接下来请你们自己动手先把这些货物搬到第一站，然后把货物整齐摆放在货物存放处，看谁能把货物安全送到第一站，出发吧！师：你刚才搬了什么货物？用了什么方法呢？教师请幼儿示范搬运的动作，并说出自己搬运的方法。师：刚才我看到xx搬不动时，他想出了一个好办法，请你介绍一下？小结：当我们一个人力量不够大搬不动时，我们还可以和好朋友合作搬运，共同完成任务。（2）交流运用工具合作搬运货物至第二站。师：搬运工除了用手去搬运货物，还会用什么工具呢？为什么他们要用这些搬运工具搬运呢？师：这次请你和好朋友合作用工具把货物安全送到第二站，还要把货物摆放整齐，用完的工具按标志摆放。师：通过合作，搬运工具的帮忙，我们把货物安全整齐地运送到了第二站。你们是用了哪种工具