2012.05.13星期天考试.doc

高一年级星期天考试姓名 班级 学号 命题人： 校对人： 课题： 星期天考试生物试题1、下列有关遗传和变异的说法，正确的是 A基因型为AaB的三色猫不能产生aY的精子 B基因分离定律的实质是测交后代出现1：1的性状分离比 C基因型为Rr的豌豆减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：l D三倍体西瓜的无子性状是可遗传的2、2012届高三上学期期末）已知某物种的一条染色体上依次排列着A 、B、C、D、E五个基因，下图列出的该染色体的若干种变化中，未发生染色体结构变异的是3、下图表示基因决定性状的过程，下列分析正确的是 ( ) 过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能 过程可以表示酪氨酸酶与人类肤色的关系 豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是过程中合成的蛋白质不同 某段DNA中的基因发生突变一定会导致该基因所在种群基因频率的改变与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内与的过程一般更旺盛 杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体发育中，经、过程后才表现出来A. B. C. D.4、进行有性生殖的生物，其亲.子代之间总是存在着一定差异的主要原因是 A.基因重组 B.染色体变异 C.基因突变 D.生活条件改变5、生物变异的主要来源和生物进化的主要因素是 A.基因重组 B.基因突变 C.染色体结构变化 D.染色体数目变化6、某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离.为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官和组织进行离体培养，发育成完整的植株.进行离体培养时不应采用该植株的 A.茎尖 B.子房壁 C.叶片 D.花粉粒7、用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导形成多倍体植株.其中秋水仙素作用于A.有丝分裂前期和减数第一次分裂的前期 B.有丝分裂前期C.减数第一次分裂的后期 D.减数第二次分裂的后期8、下列属于单倍体的是 A .二倍体种子长成的幼苗 B.四倍体的植株枝条扦插成的植株C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗 D.有鸡蛋孵化出的小鸡9、普通小麦是六倍体，它的单倍体中含有的染色体组数是 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个10、下列关于单倍体的叙述，不正确的是 A.未受精的卵细胞发育成的新个体 B.单倍体的体细胞中只有一个染色体组C.由二倍体的一个配子发育成的植株是单倍体 D.体细胞中含有本物种配子染色体数的个体11、用基因型为 AaBbCc (3对基因位于3对同源染色体上)的水稻植株的花药培养出来的单倍体幼苗，经染色体加倍后，可培育出多少纯合体植株？ A2种 B4种 C6种 D8种12、如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，相关叙述中不正确的是()A观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列B图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C如含红宝石眼基因的片段缺乏，说明发生了基因突变D基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变13、下列叙述中最确切的是()A镰刀型细胞的贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变B用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则 四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜C由于基因重组和基因突变的原因，某些家庭兄弟姐妹甚多，但性状不尽相同D某基因的一条链上有2个(占碱基总数的0.1%)C变成了G，表明发生了基因突变， 且该基因连续复制4次后，突变基因占50%14、右图表示某动物的一个正在分裂的细胞的，下列判断正确的是()A该状态的细胞的可发生基因重组现象 B该状态下的细胞的内不发生ATP水解C可组成一个染色体组，为一个染色体组D若是X染色体，则是Y染色体，其余是常染色体15、图示细胞的中含有的染色体组数目分别是()A 5个、4个 B10个、8个C5个、2个 D2.5个、2个16、如图表示无子西瓜的培育过程： 根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是()A秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞的内含有4个染色体组C无子西瓜既没有种皮，也没有胚D培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖17、用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（ ）A三倍体 B二倍体 C四倍体 D六倍体18、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（ ）A野生型（雌）突变型（雄） B野生型（雄）突变型（雌）C野生型（雌）野生型（雄） D突变型（雌）突变型（雄）19、一对夫妇，其后代若仅考虑一种病的得病率，则得病可能性为a，正常的可能性为b，若仅考虑另一种病的得病几率，则得病的可能性为c，正常的可能性为d。则这对夫妇结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为（ ）adbc 1acbd ac2ac bdbdA B C D20、科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是()最终获得的后代有2种表现型和3种基因型上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种最终获得的后代都是纯合子第二次秋水仙素处理后得到的植株最可育的A B C D21、一个染色体组应是()A配子中的全部染色体 B二倍体生物配子中的全部染色体C体细胞中的一半染色体 D来自父方或母方的全部染色体22、基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是()A都能产生可遗传的变异 B都能产生新的基因C产生的变异对生物均不利 D在显微镜下都可观察到变异状况23、以下关于生物变异的叙述，正确的是()A基因突变都会遗传给后代 B染色体变异产生的后代都是不育的C基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变D基因重组只发生在生殖细胞形成过程中的四分体时期24、进行无性生殖的生物，可遗传变异来源是()A基因重组和基因突变 B基因重组、基因突变、染色体变异C基因突变、染色体变异 D基因重组、染色体变异25、细菌等原核生物可遗传变异的来源是 （ ）A基因重组和基因突变 B基因重组、基因突变、染色体变异C基因突变 D基因重组、染色体变异26、下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是()有丝分裂中期细胞有丝分裂后期细胞减数第一次分裂中期细胞 减数第二次分裂中期细胞减数第一次分裂后期细胞减数第二次分裂后期细胞A B C D27、以下关于生物变异的叙述，正确的是()A基因突变都会遗传给后代B显性基因可以突变成隐性基因，隐性基因也可以突变成显性基因C运用单倍体育种方法产生的后代都是不育的 D基因重组发生在受精卵的形成过程中28、细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异29、自然界中多倍体植株的形成过程一般是()细胞中染色体加倍形成加倍合子减数分裂受阻形成加倍配子有丝分裂受阻细胞染色体减半A B C D30、如图中和表示发生在常染色体上的变异。和所表示的变异类型分别为()A重组和易位 B易位和易位C易位和重组 D重组和重组31、设有两个纯种小麦，一个为高杆（D,易倒伏能抗锈病（T），另一个是矮秆（d，抗倒伏）易染锈病（t）.这两对相对性状独立遗传.现分别用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮秆抗锈病的新品种，请据图分析回答（1）a过程为 ，b过程为 （2）F2理想的基因型是 ，它在F2代抗倒.抗锈个体中占 ；c过程为 理想的配子基因型为 （3）e过程指 （4）g过程是指 对比上述两种育种方法，得出的结论是 32、果蝇是做遗传实验很好的材料，在正常的培养温度25 时，经过12天就可以完成一个世代，每只雌果蝇能产生几百个后代。某一兴趣小组，在暑期饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫，准备做遗传实验，因当时天气炎热气温高达35 以上，他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中，调节室温至25 培养。不料培养的第七天停电，空调停用一天，也未采取别的降温措施。结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇（有雌有雄）。 （1）基因对性状的控制有两种情况，一些基因通过_ _控制来控制代谢过程，从而控制生物的性状；另一些基因是通过控制_ _来直接影响性状。果蝇细胞中基因的载体有_ _。 （2）关于本实验中残翅变异的形成有两种观点：残翅是单纯温度变化影响的结果，其遗传物质没有发生改变。残翅的形成是遗传物质改变造成的。请设计一个实验探究关于残翅形成的原因，简要写出你的实验设计思路，并对可能出现的结果进行分析。_ _ _。 （3）经研究发现正常情况下，残翅是常染色体隐性遗传，白眼为伴X隐性遗传。现让纯合的长翅白眼雄果蝇与纯合的残翅红眼雌果蝇杂交，F1雌雄个体交配，后代中残翅红眼果蝇中雌雄比例为 _ _。 （4）你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的?_。 （1）杂交；自交（2）ddTT；1/3；减数分裂 dT（3）花药离体培养（4）秋水仙素处理幼苗，使染色体加倍；单倍体育种能明显缩短育种年限.（1）酶的合成 蛋白质分子的结构 染色体、线粒体 （2）用这些残翅果蝇自由交配繁殖的幼虫在25 C下培养，如果后代全部是长翅，说明残翅是由温度变化引起的，遗传物质没有发生改变。如果后代全部是残翅或出现部分残翅，说明残翅是由于温度变化导致遗传物质改变引起的 （3）21 （4）生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果2011-2012高一年级星期天考试姓名 班级 学号 命题人： 袁丽艳 校对人：李现尧课题： 星期天考试生物试题1、下列有关遗传和变异的说法，正确的是 A基因型为AaB的三色猫不能产生aY的精子 B基因分离定律的实质是测交后代出现1：1的性状分离比 C基因型为Rr的豌豆减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：l D三倍体西瓜的无子性状是可遗传的2、2012届高三上学期期末）已知某物种的一条染色体上依次排列着A 、B、C、D、E五个基因，下图列出的该染色体的若干种变化中，未发生染色体结构变异的是3、下图表示基因决定性状的过程，下列分析正确的是 ( ) 过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能 过程可以表示酪氨酸酶与人类肤色的关系 豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是过程中合成的蛋白质不同 某段DNA中的基因发生突变一定会导致该基因所在种群基因频率的改变 与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内与的过程一般更旺盛 杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体发育中，经、过程后才表现出来A. B. C. D.4、进行有性生殖的生物，其亲.子代之间总是存在着一定差异的主要原因是 A.基因重组 B.染色体变异 C.基因突变 D.生活条件改变5、生物变异的主要来源和生物进化的主要因素是 A.基因重组 B.基因突变 C.染色体结构变化 D.染色体数目变化6、某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离.为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官和组织进行离体培养，发育成完整的植株.进行离体培养时不应采用该植株的 A.茎尖 B.子房壁 C.叶片 D.花粉粒7、用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导形成多倍体植株.其中秋水仙素作用于A.有丝分裂前期和减数第一次分裂的前期 B.有丝分裂前期C.减数第一次分裂的后期 D.减数第二次分裂的后期8、下列属于单倍体的是 A .二倍体种子长成的幼苗 B.四倍体的植株枝条扦插成的植株C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗 D.有鸡蛋孵化出的小鸡9、普通小麦是六倍体，它的单倍体中含有的染色体组数是 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个10、下列关于单倍体的叙述，不正确的是 A.未受精的卵细胞发育成的新个体 B.单倍体的体细胞中只有一个染色体组C.由二倍体的一个配子发育成的植株是单倍体 D.体细胞中含有本物种配子染色体数的个体11、用基因型为 AaBbCc (3对基因位于3对同源染色体上)的水稻植株的花药培养出来的单倍体幼苗，经染色体加倍后，可培育出多少纯合体植株？ A2种 B4种 C6种 D8种12、如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，相关叙述中不正确的是()A观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列B图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C如含红宝石眼基因的片段缺乏，说明发生了基因突变D基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变13、下列叙述中最确切的是()A镰刀型细胞的贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变B用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则 四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜C由于基因重组和基因突变的原因，某些家庭兄弟姐妹甚多，但性状不尽相同D某基因的一条链上有2个(占碱基总数的0.1%)C变成了G，表明发生了基因突变， 且该基因连续复制4次后，突变基因占50%14、右图表示某动物的一个正在分裂的细胞的，下列判断正确的是()A该状态的细胞的可发生基因重组现象 B该状态下的细胞的内不发生ATP水解C可组成一个染色体组，为一个染色体组D若是X染色体，则是Y染色体，其余是常染色体15、图示细胞的中含有的染色体组数目分别是()A 5个、4个 B10个、8个C5个、2个 D2.5个、2个16、如图表示无子西瓜的培育过程： 根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是()A秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞的内含有4个染色体组C无子西瓜既没有种皮，也没有胚D培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖17、用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（ ）A三倍体 B二倍体 C四倍体 D六倍体18、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（ ）A野生型（雌）突变型（雄） B野生型（雄）突变型（雌）C野生型（雌）野生型（雄） D突变型（雌）突变型（雄）19、一对夫妇，其后代若仅考虑一种病的得病率，则得病可能性为a，正常的可能性为b，若仅考虑另一种病的得病几率，则得病的可能性为c，正常的可能性为d。则这对夫妇结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为（ ）adbc 1acbd ac2ac bdbdA B C D20、科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是()最终获得的后代有2种表现型和3种基因型上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种最终获得的后代都是纯合子第二次秋水仙素处理后得到的植株最可育的A B C D21、一个染色体组应是()A配子中的全部染色体 B二倍体生物配子中的全部染色体C体细胞中的一半染色体 D来自父方或母方的全部染色体22、基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是()A都能产生可遗传的变异 B都能产生新的基因C产生的变异对生物均不利 D在显微镜下都可观察到变异状况23、以下关于生物变异的叙述，正确的是()A基因突变都会遗传给后代 B染色体变异产生的后代都是不育的C基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变D基因重组只发生在生殖细胞形成过程中的四分体时期24、进行无性生殖的生物，可遗传变异来源是()A基因重组和基因突变 B基因重组、基因突变、染色体变异C基因突变、染色体变异 D基因重组、染色体变异25、细菌等原核生物可遗传变异的来源是 （ ）A基因重组和基因突变 B基因重组、基因突变、染色体变异C基因突变 D基因重组、染色体变异26、下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是()有丝分裂中期细胞有丝分裂后期细胞减数第一次分裂中期细胞 减数第二次分裂中期细胞减数第一次分裂后期细胞减数第二次分裂后期细胞A B C D27、以下关于生物变异的叙述，正确的是()A基因突变都会遗传给后代B显性基因可以突变成隐性基因，隐性基因也可以突变成显性基因C运用单倍体育种方法产生的后代都是不育的 D基因重组发生在受精卵的形成过程中28、细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异29、自然界中多倍体植株的形成过程一般是()细胞中染色体加倍形成加倍合子减数分裂受阻形成加倍配子有丝分裂受阻细胞染色体减半A B C D30、如图中和表示发生在常染色体上的变异。和所表示的变异类型分别为()A重组和易位 B易位和易位C易位和重组 D重组和重组31、设有两个纯种小麦，一个为高杆（D,易倒伏能抗锈病（T），另一个是矮秆（d，抗倒伏）易染锈病（t）.这两对相对性状独立遗传.现分别用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮秆抗锈病的新品种，请据图分析回答（1）a过程为 ，b过程为 （2）F2理想的基因型是 ，它在F2代抗倒.抗锈个体中占 ；