小学二年级家长会.ppt

各位家长 欢迎您的到来 二 2 班 这次家长会的目的是为了架起老师与家长间沟通的桥梁 你们的到来 也说明了在 只有形成教育合力 才能更好地帮助学生进步 上 我们是能够达成共识的 一 班级近况简介半个学期过去了 从整体上看 孩子的进步都很大 从刚入学的时候上课注意力不集中 到现在学习 卫生 纪律方面都有明显的进步 孩子们已经养成早晨到校立刻参加早读 下午到校参加午间阅读的好习惯 除了个别孩子 大家基本上都能做到按时完成家庭作业 二 有关期中考试的情况当家长了解到考试分数的时候 有喜有忧 喜的是孩子考到了好成绩 忧的是孩子的成绩不理想 当然 现在的社会并不是一味地看分数 他们更关注的是孩子的能力 注重孩子的全面发展 教师的目的也是一样的 不过 从这张试卷上也可以看出一些问题 很多孩子审题能力 判断能力以及自我检查的能力还有待加强 您可能遇到过类似的情况 孩子考了好成绩 没进门就已经在大声嚷嚷了 考得不好 就把试卷藏到书包的角落里 您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗 究竟是已经考出来的成绩重要 还是以后不出现相同错误重要呢 平时让家长在试卷上签名 就是希望家长能和孩子一起分析出错的地方并帮助孩子弄懂 其实认真检查 帮助找问题 帮助孩子弄懂 督促孩子订正好 这才是更重要的 本次语文试卷难易适中 更多的是基础知识的检验 如果您的孩子在90分以下 说明您的孩子已经落后了 要引起足够的重视 请您落实好孩子的家庭作业的认真有效地完成 并有针对性地进行查缺补漏 比如孩子的拼音不过关 要让孩子多听磁带 多读 写 认 比如孩子老爱写错字 那就多进行听写 确保课本上要求会写的字不仅会写还要会组词 1 部分同学不重视听 读 背诵的作业 导致常常要重新听写 语文成绩总上不去 2 对作业或错题订正应付了事 3 部分同学平时课堂效率不高 早读时间没有认真读书 导致学习 事倍功半 存在问题 三 如何帮助孩子学好语文1 复习巩固 进行当天功课的复习是非常有必要的 所谓温故而知新 只要学过的知识记得扎实 学起新知识才不会吃力 2 督促并检查家庭作业 语文一般会布置以下作业 生字本 小状元 家长小测 朗读或背诵 预习 当孩子写完作业并自己检查后 家长应及时检查孩子的各项作业 不仅要看写完了没有 还要看写得对不对 如果有出错的地方应及时指出让孩子订正 有的孩子给生字注音老是会错 那是因为在第一时间他没有改正 所以脑海里留下的还是自己写错的字音 这又证明了 及时订正 的重要性 让孩子养成订正错误的习惯 这样才能减少同样错误的反复出现 特别提醒 家长小测 希望家长能认真对待 想了解孩子学习的情况 那就可以通过自己的测试来了解 3 预习 预则立 俗话说不打无准备之仗 在上课之前对要学的内容能进行初步的了解 那么上课才会高效率 1 圈出课文中的生字 并拼读课后注音的生字 再给 我会认 的生字注音 2 朗读课文 做到读准字音 读通句子 给课文标自然段 3 读后对不理解的地方打个问号 4 我会写 的生字查字典并组词 写在课本上 2 尽量表扬孩子 孩子具有一定的自信心 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步 哪怕是改正一个缺点 3 多关心孩子的学习内容和实际进步程度 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等 1 创造和睦 祥和 稳定的家庭气氛 一 平时应注意的问题 四 家庭教育 4 经常给孩子制订几个容易达到的小目标 这样可以使孩子感觉到能够做到 树立孩子自信心 从而有利于孩子发挥出潜能 5 订下家庭学习规矩 并且自始至终执行 以形成良好的学习习惯 作息习惯 家庭教育 为什么孩子不愿与父母交流 父母的话都不愿听 为什么孩子屡教不改 无论是谁 解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情 这里没有灵丹妙药 但却有许多心理教育的原则和技巧 招数一 身教重于言传 教育无他 榜样而已 招数二 斥责 要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题 自己看不惯的就批评 甚至数罪并罚 常常会让孩子挨了批评还不知道为什么 为此 在批评孩子前一定要有的放矢 二 教你几招 招数三 重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学 学习是否有效率 或者是否适合孩子 而是只关心结果 有的甚至在孩子取得了好成绩时 还不断地提醒孩子还有不足 这个错误不该犯 那个错误不应该 结果 让孩子对自己没了信心 甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力 在面对考试时 更多的不是去想如何提高复习效率 而是担心不能实现父母的期望 孩子会有为父母而学习的思想 结果可想而知 招数四 保持一致 始终如一 家长有的时候 能够注意到孩子的问题 自己工作吃力了 或者情绪不好时 就懒得理孩子了 这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要 此外 目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响 父母与上辈的教育观点不一致 常让孩子有机可乘 最终影响到教育效果 招数五 分解目标 逐步实施 无论是培养习惯 改正缺点 还是实现目标 都必须是可以操作的 所谓 操作 的含义就是孩子知道第一步该干什么 第二步该干什么 如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划 那么就无法指望孩子能够如你所愿 招数六 保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长 一定允许孩子有失误的时候 并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥 如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评 即使孩子考砸了 他也会主动告诉你 因为这时候他非常需要有人分忧 能分忧的家长一定有权威 也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由 爱是家庭教育的前提和基础 家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用 孩子的积极性往往反映出家长的积极性 成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的 相反 家长如果对孩子采取压制 甚至歧视态度 往往会扼杀了孩子的聪明才智 应该表扬就及时表扬 口头表扬一点不逊于物质奖励 而且往往效果更好 招数七 会爱孩子 二年级的孩子 认知 分辨能力还处在初级阶段 需要我们老师和家长一起努力 教育孩子 指导孩子 帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯 有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处 一 培养良好的品德习惯 1 学会感激 2 勇敢面对自己的错误 3 谦虚礼让 尊敬长辈 爱护幼小 4 诚实不说谎 答应的事说到做到 二 培养良好的学习习惯 1 专心致志 有的孩子由于自学能力较差 注意力不容易集中 因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时 一定要用心听讲 聚精会神 不要做小动作 更不要说话影响别人听课 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境 让孩子养成及时做作业 按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯2 独立思考 父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题 重要的不是教会孩子一道题怎样解决 而是要告诉他们解决问题的方法 培养孩子独立思考的能力 3 认真细致 孩子的作业一定要在规定时间内去完成 而又不能草率马虎 这就要求内容正确 书写工整 按时完成等方面 做作业尽可能不要橡皮擦等 为使孩子养成良好的习惯 提高正确率与责任感 要求孩子养成检查的习惯 三 培养良好生活习惯 1 合理安排作息时间学会珍惜时间 2 全面吸收营养 坚持锻炼身体 3 不迷恋电视游戏 知道学习的重要性 4 自立自理 抓紧时间完成每天应该做的事情 四 培养良好的社交能力 1 主动关心帮助他人 与他们和谐相处 2 耐心倾听他们讲话 学会赞美他人 3 努力锻炼口头表达能力 培养自己的竞争意识 4 和小动物成为好朋友 学会保护自己 培养孩子阅读兴趣及能力 鼓励学生看课外书并做读书卡 读书卡上是看的这本书的简单介绍 也是锻炼孩子提炼书本主要内容的能力 里面有一项是需要家长写自己的感受 这是为了让孩子知道自己并不孤独 在学习的路上有父母的陪伴 家长们要做的就是在孩子阅读的小火苗上添柴加火 学校有老师的鼓励 家里有父母的支持 那孩子便能在书的海洋里自由前行 我们的任务就是让每一个孩子尝到这种航行的幸福 感到自己是一个敢于独自闯进人类智慧的无际海洋的勇士 体会到思考带来的快乐 如何在孩子阅读的小火苗上添柴加火 假如你有时间 假如你也喜欢读书 我建议你与孩子一起读 共同讨论书中的问题 这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法 因为爸爸妈妈和自己读一样的书 会觉得有意思 另外呢 孩子读简短的文章 应该指导他读出感情来 这样阅读效果会更好 多与老师联系形成合力 孩子跟我们大人一样 很多事情是需要压力去做的 学生就像一颗螺丝钉 家长在那头抵住 老师在这头紧扭 才能铆定 从这个意义出发 家长及时地和老师沟通是十分重要的 说实在的 你们多一份关心 重视 就是给我们老师增添信心 试想 一个家长不重视 自己不重视自己的学生 任凭老师单方面用力 又会有多少成效呢 沟通 合作 最后送给家长四句话 希望和大家共同学习 第一句话 教育孩子要以人为本 不管你学了多少先进教育知识 最重要的是要落实到孩子身上 第二句话 教育孩子要蹲下身子 孩子有很多方