五年级下册语文同步练习第20课谈礼貌苏教版.doc

第20课谈礼貌同步练习一、按注音写词语。l dng ji fn k su n wi h xi _ _ _ 二、按要求填空。 “礼”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查 画，意思：社会生活中，由于道德观念和风俗习惯而形成的仪节。符合统治者整体利益的行为准则。表示尊敬的态度和动作。表示庆贺、友好或敬意所赠之物。在“礼让”应选 。在“礼物”应选 。三、形近字组词。镫（ ）施（ ） 踩（ ）脏（ ）躲（ ）橙（ ）拖（ ） 睬（ ）桩（ ）射（ ）四、给划线的字选择正确的读音。 粗暴 (ch c) 耐心(ni nn) 俗话( s sh ) 长裙（qn qn）五、在括号里填上合适词语。 减少（ ） 深感（ ） 待人（ ） 避免（ ） 沟通（ ） 耐心（ ）6、 根据意思写词语。 （1）形容文雅有礼貌的样子。（ ） （2）指某人说话态度傲慢粗暴无礼，言语不客气。（ ） 7、 课文传真。（根据课文内容填空） （1）礼貌用语有哪些？请写下两句。 _。 _。 （2）“君子不失色于人，不知于人”。这句话的意思是？ _。 （3）牛臬问路时的态度，岳飞问路时的态度。课文中用一句话概括了这两种情况，这句话的意思是_。八、阅读短文，回答问题。 蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云(悄悄 轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yi)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦 喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问 询问)学习、生活、人际关系。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱；当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密 细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄 轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去妈妈给了我们(坚定 坚强)的性格，上进的精神。这是什么?这是世界上最伟大的妈妈。我们妈妈难道不是世上最好的妈妈吗?（1） 将文中括号里不恰当的词划去。（2）写几个成语夸夸妈妈：(不少于4个)答：_。（3）短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?答：_。（4）文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：(概括要简洁) _ _ _这三件事是有内在联系的，因为他们是按_顺序写的。（5）文章最后一段的作用是_。 参考答案一、按注音写词语。离镫 纠纷 咳嗽 安慰 和谐2、 按要求填空。 L l 礻 1 3、 形近字组词。离镫 实施 踩住 弄脏 躲藏 橙子 拖拉 理睬 木桩 射击4、 给加点的字选择正确的读音。 c ni s qn五、在括号里填上合适的词语。矛盾 愧疚 和气纠纷 心灵 说明六、根据意思写词语。 （1）彬彬有礼 （2）出言不逊七、课文传真。（根据课文内容填空）（1）礼貌用语有哪些？请写下两句。 客人到来说“光临”，中途先走说“失陪”，与人告别说“再见”。请人帮助说“劳驾”，得人帮助说“感谢”，向人祝贺说“恭喜”。（2）“君子不失色于人，不知于人”。这句话的意思是？ 有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。（3）礼到人心暖，无礼讨人嫌。八、课外阅读，回答问题。（1）悄悄 喜欢 查问 密密 悄悄 坚定（2）细致入微、心灵手巧、无微不至、笑口常开。（3）不矛盾。第三段写的是妈妈为我们操劳，