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教学大纲 .教学大纲（2006级）计算机辅助设计 (30205101)一、课程的性质及任务计算机辅助设计是建筑设备工程技术专业的一门专业基础课（限选课）。其教学任务是使学生通过利用电脑进行绘图设计的综合练习，使学生熟悉计算机 AUTOCAD软件的应用，培养学生利用计算机绘制一般工程图的能力。 “*”代表重点； “”代表难点二、 课程教学目标（一）知识目标1.掌握AutoCAD软件安装与配置的基本方法；2.掌握基本的绘图方法。能够使用AutoCAD命令菜单、按钮和快捷命令绘图。掌握点、线、圆、圆弧、多边形、构造线、多义线、平行线等基本图形绘制方法；3.掌握基本的图形编辑方法。能够使用AutoCAD命令菜单、按钮和快捷命令对图形进行编辑。掌握复制、移动、阵列、删除、恢复、缩放、偏移、延伸、剪切、圆角、倒角等图形编辑命令的使用方法；4.掌握图块的制作和插入。掌握使用快捷菜单制作图块，使用快捷菜单插入图块。5.掌握文本输入方法。掌握文本格式的设定方法，包括中文、英文字体样式的设定。掌握文本输入和文字编辑的方法，能够利用快捷命令，使用多种方法进行文本输入与文字编辑。6.掌握尺寸标注方法。掌握尺寸标注样式的设定方法及线型尺寸标注、半径尺寸标注的基本方法。7.掌握出图方法。掌握线宽的设定、比例的设定方法及出图技能。（二）能力目标通过本课程的教学，主要培养学生掌握几种常见的AutoCAD软件的安装要求及方法；能够熟练运用AutoCAD软件，特别是快捷菜单进行绘制、编辑图形。并且逐渐具备独立绘制较为复杂图纸的能力，为建筑设备专业制图奠定基础。（三）德育目标将德育教育寓于专业知识的教学中，教育学生热爱生活、热爱学习、热爱自己的专业，刻苦学习，学风严谨，爱护公物，保持卫生，使学生养成精益求精、一丝不苟的工作作风和工作态度以及良好的上机习惯。三、课程内容及教学要求（一）AutoCAD绘图基础1教学内容（1）了解计算机绘图的硬件、软件环境及常用绘图软件。（2）掌握利用AutoCAD建立新的图形文件和打开已有图形文件；掌握保存图形文件的几个命令；掌握AutoCAD中对话框的操作。（3）AutoCAD 2000 绘图区域界限的设定。（4）* AutoCAD 2000 几个辅助绘图工具的操作。（5）* 了解建立用户坐标系及精确定位点的方法。2教学要求熟悉AutoCAD的环境及操作方法。掌握设定绘图区域界限、建立用户坐标系及精确定位点的方法。（二）AutoCAD图层设置1教学内容（1）用控制层的对话框对图层进行控制。（2）与图层有关的其它命令的使用。（3）* 熟练掌握颜色的设置方法。（4）* 掌握线型的设置方法。（5）熟练掌握属性的概念和定义。2教学要求理解并掌握图层的加载方法，懂得如何实现图层的新建、编辑、删除等控制方法。（三）AutoCAD绘图命令1教学内容（1）* AutoCAD绘图命令的用法。（2）* 图案填充方法。（3）利用AutoCAD软件绘制一些简单的图形。2教学要求能够熟练掌握使用AutoCAD软件绘图的方法。（四）AutoCAD编辑命令1教学内容（1）* 常用的AutoCAD编辑命令（2）* 夹持点的编辑操作。（3）取消、多重取消及重作命令。（4）对象（目标）捕捉、栅格捕捉、栅格显示、正交功能的设置和控制操作2教学要求能够熟练掌握使用AutoCAD软件编辑图形的方法。（五）AutoCAD图块的制作1教学内容（1）用块插入对话框对块进行插入操作（2）块的定义及多种插入方法的操作（3）块属性的概念及其特点（4） 熟练掌握属性定义与显示格式及编辑。2教学要求掌握图块的方法。（六）AutoCAD文本输入1教学内容文本格式的设定方法及文本输入与编辑的方法。2教学要求能够灵活使用不同的文字样式输入文本，并且对文本进行编辑。（七）AutoCAD尺寸标注1教学内容尺寸标注格式的设定及线型尺寸标注、半径标注的基本方法。2教学要求掌握设定标注样式，使用合适的命令进行标注的方法。（八） AutoCAD出图1教学内容根据图纸选择适当的打印样式，设定正确的打印布局进行出图。2教学要求掌握线宽设定、比例设定方法及出图技能。四、课时分配序号内 容课 时 分 配总学时理论教学习题实践机动1AutoCAD制图基本知识112绘图前准备113图层、颜色、线型与线宽4224图形绘制10555图形编辑4226图块设置4227文字编辑4228尺寸标注422机动2合 计3417152五、大纲说明1. 本大纲适用于我院三年制高职层次建筑设备工程技术专业。2.考核方式：平时考核占40%，期末考核占60%。考核及格后获得2学分。（罗敏执笔） 电工基础（10205111）一、 课程的性质与任务电工基础是建筑设备工程技术专业的一门专业基础课程（必修课）。本课程主要讲授电路和磁路的基本理论，熟练掌握电路的基本定律及分析方法，正弦交流电路、三相交流电路的分析方法及应用，掌握磁路与磁路定律。掌握电工实验设备的使用、电工仪表的测量方法等。二、 课程教学目标（一）知识目标1理解电路模型的概念，电流、电压及其参考方向的概念；掌握电阻原件、电感元件、电容元件、理想电压源，理想电流源的参数与电压、电流关系；掌握基尔霍夫定律；2掌握线性电阻电路的等效变换，掌握线性网络的一般分析方法，包括支路法，回路法和节点法；正确运用叠加定理、替代定理、戴维南定理和诺顿定理；3掌握正弦量的基本概念、正弦量的相量表示法，理解电阻、电感、电容元件伏安关系的相量形式以及基尔霍夫定律的相量形式；掌握复阻抗、复导纳、功率的概念，熟练地运用相量法分析求解正弦交流电路。了解串并联谐振的条件和特点；4掌握正弦电路中电阻元件、电感元件、电容元件的功率计算。掌握正弦电路中有功功率、无功功率、视在功率及功率因素等概念；掌握无功功率的补偿；5掌握互感电路的同名瑞和互感系数的概念；了解互感线圈的联接和互感电路的计算，了解空心变压器；6掌握三相电路中电压和电流的相值与线值之间的关系；掌握对称三相电路的特点和计算，以及三相电路功率的计算；了解不对称三相电路的概念；7掌握铁磁物质的磁压、磁滞回线和磁路定律；了解铁心损耗、交流铁心线圈的基本关系式，以及含铁心线圈交流电路的分析计算；（二）能力目标1培养学生对一般电路的分析计算的能力；2培养学生对实验设备、实验仪器的动手操作能力；3使学生养成良好的逻辑思维习惯；4培养学生刻苦、认真、严谨的生活及学习作风。（三）德育目标将德育教育寓于专业知识的教学中，培养学生热爱专业、刻苦学习，分析问题和解决问题的能力，使学生养成理论联系实际的良好习惯。三、课程内容及教学要求（一）电路基本概念 1教学内容电路的基本概念。2教学要求掌握电路的基本概念。（二）电路和电路模型1教学内容（1）电路的基本物理量；（2）电阻元件和欧姆定律；（3）电压源和电流源；（4）电路的工作状态；（5）基尔霍夫定律。2教学要求掌握电压、电流、功率及参考方向等概念；掌握欧姆定律；掌握理想的电压源、电流源和实际的电压源、电流源；了解电路的三种工作状态；掌握基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律。（三）电路的等效变换1教学内容（1）电阻的串、并、混联及等效电阻；（2）电阻的星形与三角形联结与等效变换；（3）电源模型的联接及等效变换；2教学要求掌握电阻的串、并、混联的画简计算；了解电阻的星形与三角形联结的等效变换；掌握电源模型的联结及等效变换。（四）线性网络的一般分析方法1教学内容（1）支路电流法（2）节点电压法。2教学要求掌握支路电流法的解题方法和步骤；掌握节点电压法的解题方法和步骤。（五）线性网络的基本定理1教学内容（1）叠加定理；（2）替代定理；（3）戴维南定理与诺顿定理；（4）最大功率传输条件。2教学要求掌握叠加定理的应用；掌握替代定理的应用；掌握戴维南定理与诺顿定理的应用；掌握最大功率传输条件。（六）正弦稳态电路1教学内容（1）正弦量的基本概念（2）正弦量的相量表示法；（3）电阻元件伏安关系的相量形式；（4）电感元件及其伏安关系的相量形式；（5）电容元件及其伏安关系的相量形式；（6）基尔霍夫定律的相量形式；（7）R、L、C串联电路及复阻抗；（8）简单正弦电路的分析计算；（9）正弦交流电路中电阻、电感、电容元件的功率；（10）正弦电路二端网络功率；（11）功率因数的提高。2教学要求掌握正弦电路的三要素；掌握正弦量的相量表示方法；掌握电阻、电感及电容元件的相量形式；掌握基尔霍夫定律的相量形式；掌握R、L、C串联电路；掌握简单正弦电路的分析计算；掌握正弦电路中电阻、电感、电容元件的功率；掌握正弦电路二端网络功率；掌握功率因数的提高。（七）互感电路1教学内容（1）互感及互感电压；（2）互感线圈的同名端；（3）互感线圈的联接及等效电路；（4）互感电路的计算。2教学要求掌握互感及互感电压概念；理解互感线圈的同名端；掌握互感线圈的联接及等效电路；掌握互感线圈的计算。（八）三相电路1教学内容（1）三相电源；（2）三相电源的联结；（3）三相负载的联结；（4）对称三相电路的计算；（5）不对称三相电路的计算；（6）三相电路的功率及测量。 2教学要求掌握三相电源的概念；掌握三相电源的联结及三相负载的联结；掌握对称三相电路的计算；掌握不对称三相电路的计算；掌握三相电路的功率及测量。（九）磁路和铁心线圈电路1教学内容（1）磁场的基本物理量及基本性质；（2）铁磁物质的磁化；（3）磁路及磁路定律。 2教学要求掌握磁场的概念和性质；掌握铁磁物质的磁化；掌握磁路及磁路定律；掌握恒定磁通磁路的计算；掌握交变磁通的铁心损耗；掌握交流铁心线圈中的电压、电流及磁通；了解交流铁心线圈的等效电路，了解电磁铁。四、课时分配序号教 学 内 容课 时 分 配总学时理论教学习题实验机动1电路基本概念 222电路和电路模型121023电路的等效变换8624线性网络的一般分析方法121025线性网络的基本定理128226正弦稳态电路2420227互感电路8628三相电路1814229磁路和铁心线圈电路66机动6合计108821286五、实践环节实践(8学时)，项目：电流、电压、电位的测量及万用表的使用；基尔霍夫定律的验证；戴维南定律的验证；功率因数的提高；三相电路。六、大纲说明1.本大纲适用于我院三年制高职层次建筑设备工程技术专业。2.考核方式：平时考核占40%，期末考核占60%。考核及格后获得5.5学分。（执笔：刘光辉）电子技术（10205121）一、 课程的性质与任务电子技术是建筑设备工程技术专业的一门专业基础课程（必修课）。本课程主要讲授模拟电路、数字电路的工作原理和应用。使学生掌握常用电子元器件的基本功能，具有查阅电子器件手册、阅读和分析电子电路原理图的能力。学会电子实验设备的使用方法。二、 课程教学目标（一）知识目标1掌握半导体二极管及其应用电路，半导体三极管及其基本放大电路，电子线路的基本原理、分析方法和估算。2掌握场效应管的结构，原理及场效应管放大电路，功率放大电路。了解集成运放的基本单元电路、典型集成运效电路及其性能指标。3掌握及馈的概念和分类，理解负反馈对放大电路性能的改善，掌握负反馈放大电路的分析方法。掌握正弦波振荡电路。4掌握单相桥式整流及滤波电路工作原理、掌握串联型稳压电路，包括集成稳压器及其应用，晶闸管及其组成的较大功率的可控整流电路和单结晶体管触发电路。5掌握数字电路的基础知识，理解基本逻辑门电路、集成逻辑门电路及组合逻辑门电路的基本原理；掌握集成触发器、计数器的基本工作原理和基本结构；6会使用示波器、电子管毫伏表，音频信号发生器，直流稳压电源等常用电子仪表、仪器。（二）能力目标1培养学生对一般电路的分析计算的能力；2培养学生对实验设备、实验仪器的动手操作能力；3使学生养成良好的逻辑思维习惯；4培养学生刻苦、认真、严谨的生活及学习作风。（三）德育目标将德育教育寓于专业知识的教学中，培养学生热爱专业、刻苦学习，分析问题和解决问题的能力，使学生养成理论联系实际的良好习惯。三、课程内容及教学要求（一）半导体二极管及其基本电路 1教学内容（1）半导体基本知识；（2）PN结的形成及特性；（3）半导体二极管的结构、伏安特性与主要参数；（4）二极管基本电路及基本分析方法；（5）特殊二极管：稳压二极管、变容二极管、光电二极管、发光二极管。2教学要求掌握半导体的基本知识；掌握PN结的形成及特性；掌握半导体二极管的结构、伏安特性与主要参数；掌握二极管基本电路及基本分析方法；了解特殊二极管：稳压二极管、变容二极管、光电二极管、发光二极管。（二）晶体三极管放大电路基础1教学内容（1）三极管的结构、三极管中的电流分配与放大作用、三极管的特性曲线和主要参数；（2）共发射极基本放大电路；（3）放大电路的基本分析方法：图解法和微变等效电路法；（4）放大电路工作点的稳定；（5）共集电极电路和共基极电路。2教学要求掌握三极管的工作原理及其特性曲线参数；掌握共发射极基本放大电路；掌握放大电路的基本分析方法：图解法；了解放大电路的基本分析方法：微变等效电路法；掌握放大电路工作点的稳定；了解共集电极电路和共基极电路。（三）场效应管及其放大电路1教学内容（1）结型场效应管的结构和工作原理；结型场效应管的特性曲线及参数；（2）N沟通增强型MOS管； N沟通耗尽型MOS管；（3）场效应管放大电路的直流偏置及静态工作点；场效应管放大电路的微变等效电路分析法。2教学要求掌握结型场效应管的工作原理和特性曲线参数；掌握N沟通增强型MOS管和 N沟通耗尽型MOS管；掌握场效应管放大电路的直流偏置及静态工作点；了解场效应管放大电路的微变等效电路分析法。（四）集成运算放大器1教学内容（1）集成电路的特点；集成运放的基本单元电路；（2）集成运算放大器简介。2教学要求掌握集成电路的特点；掌握集成运放的基本单元电路；了解集成运算放大器。（五）反馈放大电路1教学内容（1）反馈的基本概念；（2）负反馈放大电路的组态；（3）负反馈放大电路闭环增益的一般表达式。2教学要求掌握反馈的概念；掌握负反馈放大电路的组态；掌握负反馈放大电路闭环增益的一般表达式。（六）直流电源1教学内容（1）单相桥式整流电容滤波电路；（2）串联反馈型稳压电路；（3）集成稳压器和开关型稳压电路；（4）晶闸管的结构和工作原理；晶闸管的伏安特性和主要参数；（5）单相桥式电阻性负载可控整流电路。2教学要求掌握单相桥式整流电容滤波电路；掌握串联反馈型稳压电路；掌握集成稳压器和开关型稳压电路；掌握晶闸管的工作原理和特性参数；了解单相桥式电阻性负载可控整流电路。（七）数字电路基础1教学内容（1）数、模信号及数、模电路；（2）晶体管的开关特性；（3）数制和编码；（4）逻辑函数。2教学要求掌握数、模信号及数、模电路的概念；掌握晶体管的开关特性；掌握数制的表示、转换及BCD码；了解逻辑函数。（八）组合逻辑电路1教学内容（1）组合逻辑电路；（2）二进制运算电路；（3）编码及编码器；（4）译码及译码器。2教学要求掌握简单的组合逻辑电路；掌握二进制运算电路；掌握编码及编码器；掌握译码及译码器。（九）触发器1教学内容（1）基本R-S触发器；（2）时钟R-S触发器和D触发器；2教学要求掌握用“与非”门构成的基本R-S触发器；掌握用“或非”门构成的基本R-S触发器；掌握的时钟R-S触发器和和D触发器。（十）时序逻辑电路1教学内容（1）时序逻辑电路的结构和类型；（2）常用的时序逻辑电路；2教学要求掌握时序逻辑电路的结构和类型；了结常用的时序逻电路。 四、课时分配序号教 学 内 容课 时 分 配总学时理论教学习题实验机动1半导体二极管及其基本电路442晶体三极管放大电路基础10823场效应管及其放大电路444集成运算放大器6425反馈放大电路666直流电源8627数字电路基础8628组合逻辑电路8629触发器64210时序逻辑电路44机动4合计6852664五、实践环节实践(6学时)，项目：晶体管三极管及放大电路；集成运算放大器；直流电源。六、大纲说明1.本大纲适用于我院三年制高职层次建筑设备工程技术专业。2.考核方式：平时考核占40%，期末考核占60%。考核及格后获得3.5学分。（执笔人：刘光辉）流体力学、泵与风机（10205131）一、课程的性质与任务流体力学、泵与风机是建筑设备工程技术专业的一门专业基础课（必修课）。本课程是研究流体的平衡和运动规律，以及应用这些规律分析和解决工程中遇到的实际问题，是为学习后续专业课程打下理论基础。二、课程教学目标（一）知识目标1.掌握流体的主要物理性质及作用在流体上的力；2.理解流体静压强的基本概念和基本特性；掌握流体静压强的基本方程及其应用；3.理解流体运动连续性方程，恒定流能量方程；掌握能量方程的几何意义、物理意义和方程的应用；4、理解流体流动形态及流动形态的判别方法，掌握沿程水头损失与局部水头损失的计算方法；5.掌握有压管路水力计算的基本原理和计算方法；6.理解离心式泵与风机的基本工作原理，掌握其基本构造和性能参数，熟悉离心式泵与风机的实际性能曲线、运行工况分析与主要选用原则。（二）能力目标培养学生具备较强的力学思维方式，能够利用所学的知识解决实际工程中遇到的一些具体问题，提高学生的全面素质，使学生具有一定的实验能力和分析、解决实际问题的能力。（三）德育目标在教学过程中，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，善于将所学知识活学、活用，使学生在实验过程中树立科学的思维方式，并对实践对理论的指导作用有一定的认识。三、课程内容及教学要求（一）绪论1教学内容流体力学的任务及内容，流体力学的研究方法；作用在流体上的力；*流体的主要力学性质；流体的力学模型。2教学要求 本单元要求学生理解流体的密度、容重的概念，掌握流体的压缩性、膨胀性、粘滞性和几个主要的力学模型。（二）流体静力学1教学内容*流体静压强及其特性；*重力作用下静压强的分布规律；*压强的表示方法；液柱式测压计。 2教学要求本单元要求学生理解流体静压强的基本概念及其特性；掌握重力作用下静压强的分布规律及压强的表示方法；掌握液柱式测压计的原理。（三）一元流体动力学1教学内容描述流体运动的两种方法、*流体运动的基本概念；*恒定流连续性方程；*恒定流能量方程及应用。2教学要求本单元要求学生理解流体动力学的运动方程：连续性方程、能量方程，掌握能量方程的几何意义、物理意义，并能够熟练地运用方程解决工程遇到的实际问题，掌握水头线的绘制方法。（四）流动阻力和能量损失1教学内容*流动阻力与能量损失的两种形式；*两种流态与雷诺数；圆管流的沿程损失；管流的局部损失；*减小阻力的措施。2教学要求本单元要求学生理解流动阻力与能量损失的基本概念；掌握流体流动形态及流动形态的判别方法，以及流动形态与水头损失的关系；掌握沿程水头损失与局部水头损失的计算方法。（五）管路计算1教学内容*简单管路计算；串联与并联管路的计算；*管网计算基础；*有压管中的水击。2教学要求本单元要求学生掌握有压管路水力计算的基本原理和计算方法，掌握水击产生的机理和预防措施。（六）离心式泵与风机的构造与理论基础1教学内容*泵与风机的分类与应用；*离心式泵与风机的基本构造、工作原理和性能参数； *离心式泵与风机的实际性能曲线；力学相似性原理；相似率。2教学要求本单元要求学生了解泵与风机的分类和应用，熟悉离心式泵与风机的基本构造、工作原理和性能参数，了解离心式泵与风机的实际性能曲线及相似率。（七）离心式泵与风机的运行分析1教学内容*离心式泵的气蚀与安装高度；管路性能曲线与工作点；*泵与风机的工况调节；*泵与风机的选用原则；常见故障的分析与排除。2教学要求本单元要求学生掌握离心式泵的气蚀现象与安装高度的确定、泵与风机的工况分析与调节，熟悉泵的选用原则及常见故障的分析与排除。四、课时分配序号教 学 内 容课 时 分 配总学时理论教学习题实验机动1绪论222流体静力学106223一元流体动力学106224流动阻力与能量损失85125管路计算7526离心式泵与风机的构造与理论基础667离心式泵与风机的运行分析55机动3合计5135763五、实践环节实验（6学时）项目：流体静压强实验；能量方程实验；毕托管测速实验，管中流态实验。六、大纲说明1本大纲适用于我校建筑设备工程技术专业三年制大专的教学。2.考核方式：平时考核占40%，期末考核占60%。考核及格后获得2.5学分。执笔人：邹劲松 机械基础（30205141）一、 课程的性质与任务机械基础是建筑设备工程技术专业的一门专业基础课（限选课）。通过学习，使学生熟悉常用机构和通用机械零件的工作原理、结构特点，掌握机械的基础知识。能够运用所学知识，对常用的机器设备进行分析、运行和维护，为今后学习专业课和从事实践性工作打下必要的理论基础。“*”代表重点； “”代表难点二、 课程教学目标（一）知识目标1.熟悉机械工程材料的的主要性能和常用技术指标；2.掌握常用金属材料、非金属材料的分类、牌号、性能特点及用途；3.了解金属材料热处理的一般原理和方法；4.了解金属热加工的基础知识；5.熟悉常用机构的组成、工作方式和工作原理；6.熟悉常用传动装置的工作原理；各主要零部件的用途、特点、结构和几何尺寸的简单计算；7.掌握各种键联接、销联接的方式和工作特点；8.熟悉各类型轴承的结构和工作特点；9.了解联轴器、离合器和制动器的类型、结构及其工作特点；（二）能力目标通过本课程的学习，使学生了解机械工程方面的基本知识，熟悉机械设备的基本结构、工作原理和运行维护，并具有简单的设计计算分析能力。（三）德育目标使学生了解进行机械设计的基本要求和国家标准，养成理论联系实际的良好习惯；养成贯彻、执行国家标准的工作作风和尊重科学的工作态度。三、课程内容及教学要求（一）机械工程材料及钢的热处理1.教学内容（1）*金属材料的主要性能和常用技术指标；（2）*常用金属材料（铸铁、碳素钢、合金钢及有色金属）的分类、牌号、性能特点及用途；（3）常用的钢的热处理方法；（4）常用的非金属材料；2.教学要求使学生了解金属材料的机械性能和常用技术指标；掌握常用金属材料的分类、牌号、性能特点及用途；了解金属材料热处理的基本知识；熟悉常用的非金属材料的分类、牌号、性能特点及用途。（二）金属热加工基础1.教学内容（1）铸造；（2）锻造；（3）焊接。2.教学要求掌握金属材料热加工中有关铸造、锻造和焊接的有关基础知识。（三）常用机构1.教学内容（1）*机构的运动简图及其自由度；（2）平面连杆机构；（3）*凸轮机构；（4）间歇运动机构；（5）螺旋机构。2.教学要求熟悉常用机构的组成、工作方式和工作原理；能够用所学知识对简单机器进行工作机构的分析。（四）常用机械传动装置1.教学内容（1）*带传动；（2）链传动；（3）*齿轮传动；（4）蜗杆传动。2.教学要求熟悉常用传动装置的工作原理；各主要零部件的用途、特点、结构和几何尺寸的简单计算；掌握传动比的计算方法。 （五）常用机械零件1.教学内容（1）*键联接；（2）销联接；（3）各类型轴承的结构和特点；（4）联轴器、离合器和制动器的结构及作用。2.教学要求掌握各种键联接、销联接的方式和工作特点；熟悉各类型轴承的结构和工作特点。了解联轴器、离合器和制动器的类型、结构及其工作特点。四、课时分配序号教 学 内 容课 时 分 配总学时理论教学习题实践机动1机械工程材料及钢的热处理662金属热加工基础443常用机构884常用机械传动装置885常用机械零件66机动2合计34322五、大纲说明1.教师在教学过程中可参照本大纲的要求，根据实际情况选择相应的教材进行教学。 2.课程内容应主要以培养学生的实际运用能力为核心，注重学生各方面能力和素质的全面提高。授课内容应从实际工作出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性和创新意识，注重实用，避免过多理论讲解。3.本课程在教学环节中应注意充分运用多媒体、教具演示等直观性教学方法。4.考核方式：平时考核占40%，期末考核占60%。考核及格后获得2学分。（徐宁执笔）工程测量（30205151）一、课程的性质与任务工程测量是建筑设备工程技术专业的一门专业基础课（限选课）。本课程的主要任务是使学生掌握普通测量的基本理论和基本知识，熟悉常用测绘仪器和工具的使用方法，掌握高程、角度、距离的测量方法，具有识读地形图并进行房屋建筑施工测量及管道工程测量的能力。二、课程教学目标(一)知识目标1掌握普通测量的基本理论和基本知识；2能正确使用常规工程测量仪器和工具；3了解测绘小地区大比例尺地形图的基本方法；4会使用地形图和有关资料为其专业服务；5掌握房屋建筑施工测量的基本方法；6掌握管道工程测量及设备安装测量的方法。(二)能力目标培养学生具备较强的动手操作能力，能根据实际工程问题设计测设方法，具有分析和解决工程实践问题的能力。(三)德育目标将德育教育寓于专业知识的教学中，教育学生热爱学习、热爱自己的专业，刻苦学习，学风严谨，使学生养成理论联系实际的良好习惯。三、课程内容及教学要求(一)绪论1教学内容测量学任务及其在建筑设备工程中的作用；地面点位的确定；测量工作的程序和原则。2教学要求了解测量学的任务及测量工作在本专业中的作用；掌握地面点位确定的基本概念和测量工作的程序和原则。 (二) 水准测量1教学内容水准测量原理；3 级微倾式水准仪、水准尺和尺垫；水准仪的作用；水准测量的外业和内业；微倾式水准仪的检验和校正；自动安平水准仪；水准测量的误差来源及注意事项。2教学要求掌握水准测量原理、3级水准仪的使用方法；掌握水准测量的外业和内业工作内容。掌握水准仪的检验和水准轴的校正。了解水准测量误差的来源及注意事项。了解自动安平水准仪的使用方法。 (三) 角度测量1教学内容水平角测量原理；6级光学经纬仪的构造、读数和使用；测回法观察水平角；竖直角测量原理、竖直角观测方法； 经纬仪检验及校正；角度测量误差及注意事项；电子经纬仪。2教学要求掌握水平角的竖直角测量原理；掌握经纬仪的使用和测角方法；掌握经纬仪的检验方法和校正方法。了解电子经纬仪构造及使用方法。 (四) 距离测量与直线定向1教学内容钢尺量距的一般方法；钢尺精密量距方法；直线定向。2教学要求重点掌握钢尺量距的一般方法。掌握钢尺精密量距方法、钢尺比长距离知识改正计算。理解方位角，理解罗盘仪的使用方法。 (五)全站仪的使用1教学内容全站仪观测角度、距离，全站仪的数据采集和放样功能。2教学要求明确全站测量技术的原理与方法，明确全站仪的基本结构、功能和现代全站测量技术的作用和意义，掌握全站仪基本操作和使用。 (六) 小地区控制测量1教学内容控制测量概述。导线测量外业内业。高程控制测量（四等水准测量、图根水准测量）。2教学要求了解小地区控制测量的内容和程序。掌握导线测量的外业和内业。掌握图根水准测量方法。掌握四等水准测量基本测法。3作业建议电磁波测距闭合导线实习报告一份(七) 地形图的基本知识与应用1教学内容地形图的比例尺、图名、图号、图廓及分幅；地物符号、地貌符号；地形图的基本应用。2教学要求掌握地形图比例尺种类及比例尺精度；掌握等高线的种类、典型地貌等高线形态；了解常用地物符号；掌握地形图的基本应用方法。(八) 房屋建筑施工测量1教学内容施工测量概述；施工测量的基本工作；点的平面位置测设；施工控制测量；民用建筑施工测量。2教学要求掌握水平距离、水平角和高程的测设方法；掌握直角坐标法和极坐标法测设点的平面位置；掌握平面控制和高程控制测量方法；掌握一般民用建筑施工测量方法。（九）管道工程测量1教学内容管道中线测量；管道纵断面的测绘；管道施工测量；顶管施工测量；管道竣工测量；设备安装测量。2教学要求掌握管道主点、中线桩测设方法；掌握管道纵断面图测绘方法；掌握管道、顶管施工测量、管道竣工测量及设备安装测量方法。四、课时分配序号 教 学 内 容 课 时 分 配总学时理论教学习题实验机动(一)绪论11(二)水准测量422(三)角度测量422(四)距离测量与直线定向312(五)全站仪的使用312(六)小地区控制测量422(七)地形图的基本知识与应用22(八)房屋建筑施工测量422(九)管道工程测量752机 动2合 计3418142五、实践环节实践环节内容见下表：序号 实 验 内 容学 时(一)水准仪的使用2(二)经纬仪的使用2(三)距离丈量2(四)熟悉全站仪2(五)导线测量2(六)测设方向、距离2(七)管道施工测量2合 计14六、大纲说明1、本大纲适用于三年制建筑设备工程技术专业。在教学过程中，可根据本专业技术发展的现状和要求及时对教学内容进行调整，并相应地对本大纲进行修改与完善。2、考核方式：平时考核占40%，期末考核占60%。考核及格后获得2学分执笔人：张东放建筑设备CAD（30205161）一、课程的性质与任务建筑设备CAD是建筑设备工程技术专业的一门专业基础课（限选课）。通过学习，使学生能够利用AutoCAD与天正系列软件熟练地绘制建筑电气、给排水工程专业的图纸。锻炼学生使用相关软件绘图的能力。二、课程教学目标（一）知识目标1掌握如何设定适合自己绘图习惯的绘图环境。包括设定常用的快捷键、定制AutoCAD绘图环境等；2通过复习，掌握AutoCAD软件基本的绘图命令、常用的图形编辑方法、文本输入等方法；3学习天正电气的绘图方法。掌握如何设置电气设计软件；调用天正图库，进行平面图、系统图、防雷接地图绘制；使用天正电气进行负荷计算；学习文本输入和尺寸标注、标号等，如何确定图纸比例插入图框等方法；4综合利用AutoCAD软件和天正电气系列软件，掌握建筑电气专业制图的方法；5学习天正给排水的绘图方法。掌握如何调用天正图库，进行平面图、系统图绘制；学习文本输入和尺寸标注、标号等，如何确定图纸比例插入图框等方法；6综合利用AutoCAD软件和天正给排水系列软件，掌握建筑给排水专业制图的方法。（二）能力目标掌握AutoCAD、天正电气、天正给排水系列软件的使用方法；能够独立地运用AutoCAD和天正电气、天正给排水系列软件进行绘图，完成整套设计图纸；能够根据设计修改的内容，对图纸快速准确地进行修改。（三）德育目标将德育教育寓于专业知识的教学中，教育学生热爱生活、热爱学习、热爱自己的专业，刻苦学习，学风严谨，爱护公物，保持卫生，使学生养成良好的上机习惯。三、课程内容及教学要求（一）AutoCAD程序概论1教学内容（1）AutoCAD绘图环境的设定（2）* AutoCAD软件的基本绘图命令（3）* AutoCAD软件图形编辑方法（4）AutoCAD软件的文本输入方法（5）* 利用AutoCAD软件绘制一些基本图形2教学要求通过学习，让学生巩固AutoCAD软件的基础，熟悉CAD的设定，复习AutoCAD的绘图及编辑的方法，巩固文字输入的方法；同时，利用上机练习绘制一些基本图形，对CAD的绘图加以强化。（二）天正电气设计软件1教学内容（1）电气设定；（2）* 屏幕菜单；（3）* 快捷菜单；（4）命令行；（5）快捷工具栏；（6）插入图框。2.教学要求学习如何设定天正电气软件，熟悉天正电气的界面，熟悉天正电气的各个命令工具栏的大致位置。可以先做演示，然后上机练习。（三）照明和动力电气工程图的绘制1.教学内容（1）* 平面图的绘制；（2）图例表及材料统计表的绘制；（3）* 电气系统图的绘制；2.教学要求学习使用天正电气中电气元件的各种布置方法，绘制电气平面图；学习绘制图例表及材料统计表；学习结合平面图，选择相应的系统元件，绘制电气系统图。可以举一套图纸进行演示，然后让学生上机练习。（四）建筑防雷与接地电气工程图的绘制1.教学内容（1）* 绘制防雷图纸；（2）* 绘制接地图纸；2.教学要求学习如何绘制防雷、接地图纸。结合第二章的建筑图，绘制防雷图纸和接地图纸。可以举以上一套建筑图纸进行演示如何绘制防雷、接地图纸，然后让学生上机练习。（五）弱电系统图及电子线路图的绘制（选学）1.教学内容（1）火灾自动报警系统图的绘制；（2）楼宇保安系统示意图；（3）电子线路绘制；（4）时间鉴别电路的绘制。2.教学要求学习使用天正电气绘制弱电系统图的方法。（六）变配电所电气工程图的绘制1.教学内容（1）变配电所所址绘制的基本要求；（2）变配电所的形式与布置；（3）* 绘制变配电所电气工程图的方法；（4）绘制变配电所电气工程图举例。2.教学要求根据设计好的图纸，使用天正电气绘制变配电所工程图。可以举一套图纸进行演示，然后让学生上机练习。（七）建筑电气计算1.教学内容（1）照度计算；（2）负荷计算；（3）线路电压损失计算（选学）；（4）短路电流计算（选学）。2.教学要求使用天正电气进行电气方面的计算。可以以一套建筑图为例，进行电气计算的演示与练习用。（八）电气图纸的整理1.教学内容对于绘制完毕的图纸进行整理。2.教学要求学会插入图框，对绘制完毕的图纸进行整理。让同学们掌握绘制电气图纸的最后工序。（九）天正给排水设计软件1教学内容（1）给排水设定；（2）* 屏幕菜单；（3）* 快捷菜单；（4）命令行；（5）快捷工具栏；（6）插入图框。2.教学要求学习如何设定天正给排水软件，熟悉天正给排水的界面，熟悉天正给排水的各个命令工具栏的大致位置。可以先做演示，然后上机练习。（十）给排水平面图1.教学内容（1）绘制给排水平面图准备步骤；（2）* 绘制给水平面图；（3）* 绘制排水平面图；（4）* 绘制消防平面图；（5）绘制标注说明。2.教学要求使用天正的管道、给排水附件命令，完成给排水平面图的绘制，并且，对图纸进行标注。举一套图纸为例，演示完毕后，进行上机练习，让学生掌握使用天正给排水绘制给排水平面图的方法。（十一）给排水系统图1.教学内容（1）根据前面绘制给排水平面图，绘制给排水系统图；（2）标注给排水系统图；（3）系统图后期整理。2.教学要求根据前面绘制的给排水平面图，绘制给排水系统图，并且学习系统图的后期整理。演示完毕后，进行上机练习，让学生掌握使用CAD/天正给排水绘制给排水系统图的方法。（十二）给排水图纸的整理1.教学内容对于绘制完毕的图纸进行整理。2.教学要求学会插入图框，对绘制完毕的图纸进行整理。让同学们掌握绘制给排水图纸的最后工序。四、课时分配序号教 学 内 容课 时 分 配总学时理论教学习题实践机动1AutoCAD程序概论8442天正电气设计软件4223照明和动力电气工程图的绘制5324建筑防雷与接地电气工程图的绘制2115弱电系统图及电子线路图的绘制（选学）226变配电所电气工程图的绘制2117建筑电气计算2118电气图纸的整理119天正给排水设计软件42210给排水平面图53211给排水系统图53212给排水图纸