《狼牙山五壮士》教学设计.docx

狼牙山五壮士第二课时教学设计尚志市八一希望学校 郭英杰教学目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能通过朗读理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。教学重点、难点：理解五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思想感情和精神。教学过程：一、复习引入1同学们，华夏大地，历经了沧桑，那些大气凛然、无所畏惧的英雄人物谱写了一曲曲抗击外来侵略感人肺腑的乐章。让我们把思绪再次拉到1941年秋天的易县狼牙山，再次感受五位壮士的英勇无畏。 （板书课题）2、上节课，我们初步学习了课文，回忆一下课文主要写了一件什么事？谁能用小标题的方式，简要概括事情的经过？（课件出示）3事情发生在五位战士身上，课题为什么不改成狼牙山五战士？这个“壮”字是什么意思？ 看课题，思考本节课要学习什么？五壮士的“壮”体现在哪里？二、研读痛击敌人，感悟英雄气概和壮志豪情。全文共向我们展现了五个场面，这些场面有的让我们感到痛快淋漓，有的让我们感觉热血沸腾。自由读29自然段，找出最能打动你的语句，用波浪线勾画出来，抓住关键词用心读，看看你体会出什么。 1学习第二自然段诱敌上山、痛歼敌人会合作的人是聪明的人。首先，让我们学习第二自然段，将你刚才读书时的发现与同桌交流一下。谁把大批敌人引上了狼牙山？分别指谁？从描写五位壮士的语言中，从带点的词语中你感受到了什么？课件出示：马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打；葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气；胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。教师引读，指名读，读出对敌人的痛恨。A、在五壮士的浴血奋战下，敌人怎么样？你从哪里看出来的？B “ 一次又一次”、“横七竖八”说明了什么？（板书：仇恨侵略者）过渡：正是怀着对侵略者无比的痛恨，五位壮士才能英勇奋战，胜利完成掩护任务。（板书：壮行）那接下来，他们又该怎么办呢？2、导学第三自然段果断决择、引上绝路课件出示：引上绝路请同学凭自己的理解朗读“引上绝路”部分。（朗读评价）读书不光要读，还要想，这段话中的“绝路”是什么意思？ 课件出示狼牙山顶峰图片 这就是狼牙山顶峰，为什么说它是一条绝路啊？请用书上的一句话来回答。对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？班长明明知道这是条绝路，为什么还要选择走这条路呢？请你用书上的一句话来回答战士们又是怎样想得的呢？你通过哪个词知道战士与班长的想法是一样的？学习“紧跟”一词，不要“紧”字与加上“紧”表达的效果一样吗？指名读：为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。请说出你对这两句话的理解？（板书：爱护群众）朗读指导：通过这段的理解，我们知道五壮士是怎么样的人？板书：不畏牺牲因此，我们读班长的话要读得坚定、果断；读“热血沸腾”要高昂，从而表现五壮士那高涨的情绪。教师引读，学生跟读。“走哪一条路呢？”（学生接读）（板书：壮志）3、自学4、5自然段攀上顶峰，英勇歼敌默读这个部分，你体会到五壮士是怎么样的人？（板书：英勇顽强）你从哪里看得出来的？能谈谈你的理解吗？（班长受伤了”，“子弹也打光了”，他们举起石头向敌人砸去看出来的。）、（出示课件班长砸的画面）这就是班长用石头砸向敌人的场面，请大家默读这部分课文，边读边勾画描写班长动作的词语，并说说你是怎么理解的。、课件出示：A、顿时，石头象雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。其中的“砸”字可以换成“扔、投、掷”吗？为什么？ (板书：壮举)练读4、5自然段指导，指名朗读。三研读英勇跳崖英雄壮举，感受勇于献身的精神1、请同学们高声朗读课文69自然段。我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？（英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、）3、课件出示：“屹立”图片。A、你能看出课文哪几句描写的这幅画面的内容吗？B、他们当时的表情如何？引导理解“脸上还露出胜利的喜悦”齐读这句话。你能用书上的一句话来回答为什么他们有这个表情吗？齐读：同志们，我们的任务胜利完成了！ 4、 五壮士是怎么跳下悬崖的呢？再读他们跳下悬崖的句子，边读边想当时的情景。5、课件出示：跳下悬崖画面看到这个画面，请同学们拿好课本，再读五壮士跳崖的句子。（齐读68自然段）6、引读课文：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”，这一声声口号响彻云霄。这是（齐读课文最后一个自然段。）（板书：壮言）7、从五壮士的口号中，你读出了什么？“惊天动地”“气壮山河”指的是什么？这只是赞颂五壮士视死如归、壮烈豪迈的英雄气概吗？如果这样的壮言、壮行、壮举、不配称为“壮士”，又有谁配呢？四、激发情感，以情促写。 1、 同学们，为了纪念狼牙山五壮士的英雄事迹，易县人民政府在狼牙山的顶峰修建了纪念塔。聂荣臻同志亲笔题写塔名“狼牙山五勇士纪念塔”。 （课件出示图片：巍