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文档简介

望月亮教学设计 教学内容：学唱歌曲望月亮教学目标：1指导学生自然、优美的演唱歌曲望月亮，感受月夜的唯美和温馨以及能用简单的乐器为歌曲伴奏。2通过学唱懂得在歌唱时突出三拍子的动感及舒缓特点。3. 了解歌曲情境，培养学生的音乐想象力，使歌曲生动形象具有表现力，体会和妈妈在一起的幸福时光及情感。教学重点：引导学生用舒缓的情绪，优美的演唱歌曲。教学难点：表现三拍子旋律的特点及利用简单乐器为歌曲伴奏。教学准备：多媒体课件、钢琴教学时间：一课时。教学过程：一创设情景，激趣导入。1.师生问好。2.情景激趣。启发谈话。师：今天老师带来了一个新伙伴，你看她来了。（课件出示：卡通小女孩“萌萌”），她叫萌萌，大家和她打个招呼好吗？（学生打招呼）今天萌萌和妈妈要去做一件特别有意义的事情，他们邀请我们一起去，你们想去吗？请同学们注意听、注意看，你听到了那些声音看到了那些场景。课件播放，学生听赏。3.明确主题。反馈。二歌曲学习。（一）歌曲初解。1共同听赏动画歌曲猴子捞月思考及反馈。A歌曲中月亮像什么？小猴子们能捞到月亮吗？为什么？B你觉得这首歌曲听起来感觉如何？你能说说自己的看法吗？2.歌曲初听。A师：这首歌歌曲和我们刚才听到的猴子捞月有什么不一样？（情绪、速度）B学生说一说。复听歌曲。A师：这首歌曲听起来旋律慢了很多，听起来有一种很安静舒缓的感觉，你们听出来歌曲中月亮像什么了吗？B复听歌曲。C反馈。师：通过刚才的了解你觉得这首歌曲中说月亮像什么？学生简要回答。D小结。（二）歌曲学唱1教师范唱课件出示歌曲简谱及歌词。认识三拍子。A师：这首歌曲的感觉很慢，像是月亮在天上移动、在慢慢地跳舞，我们一起来认识一下这种节拍。B课件出示三拍子指挥图示。C学生跟随老师模仿三拍子指挥图示。聆听及律动引导学生随三拍子律动摇摆，像天上的月亮在摇啊摇。2.学唱。按节奏读歌词。师分句教唱。师指导学生用中速、优美的情绪演唱。3、合琴练唱，及时纠正A注意练唱连音线部分。B课件标注：2-|2-及1-|1-|部分，注意此乐句节奏的正确唱法。4、听伴奏完整演唱。（三）情感处理：月光下的音乐会。1编创活动。课件出示伴奏图示。教师指导学生，用碰铃和沙锤伴奏。2表演唱。一部分同学伴奏，一部分同学演唱。三、课堂拓展。1我送妈妈一首歌。请同学们一边听一边想一想，平时你和妈妈在一切快乐场景。学生听赏望月2.说一说：我和妈妈的故事。师：妈妈和你之间最难忘的
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