二年级传统文化第二周教案3--4.doc_第1页
二年级传统文化第二周教案3--4.doc_第2页
二年级传统文化第二周教案3--4.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2016-2017学年度第一学期（二）年级（传统文化）学科教案课题18、管仲（第一课时）课型新授上课时间2017、2、20-22教学过程一、导入新课：同学们前面我们学习了一位军事家，今天我们学习春秋时期一位相国叫管仲。因此引入课题，板书课题：第18课 管仲二、新授内容：管仲简介：管仲（约公元前723年公元前645年），姬姓，管氏，名夷吾，字仲，谥敬，春秋时期法家代表人物1 ，颍上人（今安徽颍上、或郑州登封颍河上游），周穆王的后代。是中国古代著名的经济学家、哲学家、政治家、军事家。被誉为“法家先驱”、“圣人之师”、“华夏文明的保护者”、“华夏第一相“。三、学习内容：1、教师范读课文一遍，2、让学生自由读课文两遍，并理解课文内容， 3、小组内交流搜集到的关于管仲的资料，4、让学生围绕问题质疑，让学生在交流讨论中自己解决问题，丰富学生的知识；5、小组讨论交流：6、小组展示：7、要求学生对课文提出什么问题；8、教师对学生提出问题进行解答。9、小结：四、教师总结：1、小结：2、教师提问你学习本课有什么体会。2016-2017学年度第一学期（二）年级（传统文化）学科教案课题18、管仲（第二课时）课型新授上课时间2017、2、23-24教学过程一、导入新课：同学们今天我们继续学习第18课管仲。二、新授内容：1、学生齐读课文一遍2、指名让学生读课文，3、教师讲解课文：三、故事链接：1、故事链接讲的是管仲和鲍叔牙之间的深厚情谊。让学生自己阅读，不认识的字可以借助字典来解决。2、学生讨论：先让学生读完故事，思考：a你认为鲍叔牙是个什么样的人？b管仲和鲍叔牙为什么会成为好朋友？c从故事中你受到了哪些启发？从而引导学生学会选择朋友，正确地与朋友相处。四、拓展活动：想一想：“管仲之友”的故事千百年来一直被人们传颂，管仲、鲍叔牙被誉为交友的楷模。同学们想一想，我们应该怎样对待别人？怎样交朋友？五、自我测评：让学生思考平时你对学校里是怎样表现？下面几条你都能做得到吗？
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论