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文档简介
2017年吉林省高中信息技术应用能力提升项目 延吉市高中联校第一期简报 培训周期 2017 10 12 2017 12 10 明确考核 01 联系方式 完成情况 参加学习情况 学习特色 精彩日志 信息技术工具学习心得通过学习初步了解了一些信息工具 并尝试使用 语文教学大纲中要求 教师应重视现代教育技术与语文课程的整合 要更新教学观念 改进教学方法 充分发挥计算机 互联网等现代教育技术的优势 在 互联网 的时代 人类的生活越来越离不开数字化 信息化 在 像山那样思考 这一课中我应用了ppt 思维导图 网络查询等信息工具 并且由学生用ppt做预习交流 一 预习课文 扫清文字障碍 思考课后问题 二 查找作者奥尔多 利奥波德的相关资料 例如生平 作品 评价性的文章 以上两个预习作业 让学生在个人查询 小组交流的基础上 全班进行交流 三 运用网络查找有关生态环境破坏的图片或文字资料 四 用自己创设的思维导图引发学生兴趣 教给学生方法五 利用思维导图对于传统的语文课文的分析进行图文并茂的描绘 开始带着学生用思维导图对课文进行自我分析 从浏览全文到情感线索 再到人物个性分析 然后是细节描写和写作方法 规定时间 动笔十分钟 最好的学生能写54个词语 最差的学生10多 这是很好的效果 因为这个不是一般的抄写 而是经过思考筛选后的有个人风格的记录 有个别学生已经写上自己的感想这条分支 其实这是读后感的提纲 我相信 坚持下去 对于学生的能力 将是非常好的锻炼 结束语 下一步学习任务
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