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文档简介

齐陵街道第一中学李怀玉 2011 4 16 欣悦欣喜欣然欣慰 回眸我的课改攀行之路 每个人都有潜在的能量 只是很容易 被习惯所掩盖 被时间所迷离 被惰性所消磨 我想起两句名言 苔花虽小 也学牡丹 我们之所以攀登 不是因风光的顶峰 而是为沿途的风景和永恒的过程 一节好课 一定是在学生的某种情感 某种兴趣 某种价值观中播下了能够发芽的种子 或者是使学生的某种思想得到了提升 一 教师良好的素质 是上好一节课的前提 机遇和挑战总是并存的 只有那些不断超越成功的人 才能取得伟大的成功 教育是事业 事业的意义在于奉献 教育是科学 科学的价值在于求真 教育是艺术 艺术的生命在于创新 徐匡迪 让掌声响起来 让学生经常地体验到成功的快乐 一 教师良好的素质 是上好一节课的前提 学生良好的素质的生成 要靠每一位教师在长期地教学中不断地培养 不断地为学生提供施展才能的机会 一节好课的精彩程度不仅仅是教师的风采 更重要的因学生的出色表现而充满活力 二 精心设计每一堂课 是上好一节课的基础 教师要细致地分析学生 充分地把握教材 精心地设计教学进程 恰当地选择教学方法 准确地拟定教学目标 并对学生多种可能的反映做出预期 当教师就不可 游戏人间 虚度岁月 当教师不是受苦 也不是享乐 而是为了学生的明天比今天更前进一步 当教师 说苦是苦 不苦也是苦 说不苦是不苦 苦也不苦 三 较高的驾驭课堂教学管理 是上好一节课的关键 一个充满智慧的教师不是根据自己的计划呆板的上课 而是随时调整计划 让自己的课堂设计更合理 更有效 一个聪明的老师总会利用巧妙的语言 艺术性处理问题的方式处理课堂上的偶发事件 时刻在学生心目中 保鲜 这就要求教师要充满爱心 教育不能没有爱 没有爱就没有教育 爱是教育的灵魂 只有热爱学生 才能正确对待 宽容学生所犯的错误 才能耐心的去雕塑每一位学生 以教师的真爱滋润教育 以教师的勤奋强盛事业 以教师的情感播种心灵 以教师的才能激情学生 以教师的人格引领学生 以教师的智慧振奋学生 以教师的超越机遇学生 以教师的丰富多彩学生 四 体现 学为主体 的教学思想 是上好一节课的保证 要教会学生正确的学习方法和学习策略 尊重学生学习的实际 尊重学生学习的个体差异 尊重学生学习的不同方式 通过借助教材的文化力量和教师的教育理念 促使学生在知识与能力 理解与沟通 理想与追求 情感与态度诸方面获得良好的自我认识与自我发展 接纳学生的天真 唤醒学生的激情 宽容学生的过失 养成学生的习惯 激活学生的心智 振奋学生的冲动 开发学生的智慧 给学生一些权利 让他们自己去选择 给学生一些机会 让他自己去体验 给学生一些困难 让他自己去解决 给学生一个问题 让他自己去找答案 给学生一种条件 让他自己去锻炼 给学生一片空间 让他自己向前走 早发表 晚发表 早晚发表 下联是 多写点 少写点 多少写点 横批 勤勉笔耕 有一种激
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