间接引语不能用冒号

标点符号 学习目标 认识标点符号会正确运用标点符号 点号 标号 句中点号 停顿时间由短到长 句末点号 表示不同语气 标点符号分类 考点解读 逗号与分号表示并列复句内部分句之间的停顿 停顿比逗号要长 只有一重关系的复句 分句间一般用逗号 不用分号 如果分句内部已用了逗号 并列分句之间必须用分号 在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号 例如 他的神色 还是那么的安祥 他的举止 还是那么凝重 侵略者的诺言 骗不了人 他们的武力 吓不倒人 1 对待同志要像春天般的温暖 对待工作要像夏天般的火热 对待个人主义要像秋风扫落叶一样 对待敌人要像严冬一样残酷无情 打好这一仗的关键是 一是要发动群众 二是要找准目标 三是要速战速决 并列分句内部没有逗号时 不用分号 但分句内部有逗号 分句之间必须用分号 2 分项列举的各项之间也可用分号 例句 一 学习贵在自觉 要有笨鸟先飞的精神 自我加压 二 学习贵在刻苦 要有锲而不舍的精神 持之以恒 错 因为句号是句末点号 分号是句内点号 既然已经用了句号 表明整个句子已结束 再用分号 便显得不伦不类 或者将句号改为逗号 或者分号改为句号 冒号 冒号的基本作用就是总结上文和提示下文 1 她一手提着竹篮 内中一个破碗 空的 一手拄着一支比她更长的竹竿 下端开了裂 她分明已经纯乎是一个乞丐了 总结上文时相当于破折号 2 历史已不止一次地告诉我们 当社会急剧变化的时候 新的事物不断涌现 旧的关系不断改变 语言也会受到冲击 随之发生变化 因此 我们一定要密切关注 使用冒号需要注意以下几点 1在记者进行的家庭采访中 不少家长反映 孩子作业多 作业时间长 有时做作业到深夜 这些情况在全国多处学校都存在 2老师说过 他今天不舒服 不来给同学们上课了 3 苏轼 念奴娇 词描绘了长江 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 的雄伟景象 1 冒号一般管到句终 不能管到句终则不能用冒号 如12 转述的话 间接引语 不能用冒号 人称发生变化 如例23 引文不独立不能用冒号如例3 4 说话人放在所说话中间不能用冒号用逗号 放在所说话的后边用句号 如 这个问题 李明说 让我好好考虑考虑 落后就要挨打 邓小平告诫我们说 5 同一句中不能用两个冒号 晚上开大会 张书记宣布 厂里要实行两项改革措施 一是持证上岗 二是脱产培训 解说 宣布 后面是冒号 措施 后面又是冒号 这是不符合标点符号使用习惯的 在同一个句子中 冒号一般只能用一个 否则便会面目不清 两个冒号中应有一个改为逗号 问号 1 除了他能去 还有谁能去呢 你吗 你能去吗 2 可爱的 我将什么来比拟你呢 我怎么比拟得出呢 3 是谁找我们来凿墙的 是您老人家吧 先凿哪面墙呀 是都凿了哇还是留下一面啊 若一句话中的几问 是从不同角度发问的 则每句都用问号 3 对这样的青年 我们是应该支持他呢 还是应该指责他呢 选择问句 在句末用问号 句中用逗号 5 谁也说不清他到底是什么人 6 他独自一人在林间小路上走着 想着 感动着 几乎忘记了一切 已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪 也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪 有的句子里虽含有疑问词 谁 什么 怎么样等 但并非真正发问 而是表达一个陈述语气 不能用问号 4 怎么还没有来啊 他们 倒装句中问号要放在句子的末尾 感叹号的使用与辨析 感叹号用于句末表强烈感情 1 如果有成分倒置 感叹号用在句末 多美呀 秋天的北京 2 两个叹词连用 一般后一个用叹号 前一个用逗号 啊 啊 又到周六了 总结 1