比热容展示课.doc

比热容展示课学案九年级 科目物理 执笔 余滔 审阅 审核 课题课型使用者上课时间比热容展示课学习目标1知识与技能：1知道什么是物质的比热容，知道比热的单位及其读法。2知道比热是物质的特性之一，会查物质的比热表。3会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象。2.过程与方法：通过探究，比较不同物质的吸热能力通过阅读“气候与热污染”，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下“热岛效应”3.情感态度和价值观：利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力重点比热容的概念和热量有关计算难点理解比热容概念并能利用它解释有关现象教具课外学习一、自主学习（一）、导学练习（学生先预习文本后，再独立完成下列练习）1.比热容是物质的一种 ，它反应了物质温度升高时 的强弱。2.单位质量的某种物质，温度升高 所吸收的热量叫做这种物质的比热容，用符号C表示。3.Q吸= ；Q放= 。4.铝的比热容是0.88103J/（kg.oC）,它的物理意义是 。5.晴天，在太阳照射下，河边的沙石与河水相比，温度较高的是 ，这是因为 。6.把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精（ ）A比热容不变，密度变为原来的一半。 B.比热容和密度均不变。C.比热容变为原来的一半，密度不变。 D.比热容和密度均变为原来的一半。（二）自学疑难摘要： （三）、小组长针对组员的预习情况进行评价 课内学习1、教师引入课文,将导学练习中的任务分配到组，进行组内交流、讨论统一认识2、交流、展示自主学习的效果.师生及时点评每一道预习题目。二、合作探究：1.由公式Q吸=cmt变形得到：C=Q吸/mt根据此式，下列说法中正确的是（ ）A物质的比热容跟它的吸收的热量成正比。B物质的比热容跟它的质量和升高的温度成反比。C比热容是物质本身的一种特性，其大小跟它吸收的热量、物体的质量及升高的温度都无关。D以上说法都不对。2.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上，经过一段时间后，观察到的现象如图所示，则三块金属的比热容（ ）A甲最大 B.乙最大C.丙最大 D.一样大32008年6月8日，我校某同学为了备战中考，关注天气的变化情况，从中央气象台播出的天气预报记录下了部分内陆与沿海城市的天气预报信息，如图所示，请观察并分析该信息，你所发现的问题是： ；并运用物理知识对发现的问题给出解释： 。4比热容是物质的一种特性，下表列出了通过实验测定几种物质的比热容103J/(kg.oC),请认真阅读这个表格，请写出其中任意三条：水4.2蓖麻油1.8铁、钢0.46酒精2.4砂石0.92铜0.39煤油2.1铝0.88水银0.14冰2.1干泥土0.84铅0.13（1） 。（2） 。（3） 。5.小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉。同样的太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取了一些沙子和海水带回家进行探究。小明在两个相同玻璃杯中分别装上相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值，记录的数据如下表所示：照射时间/min024681012温度/oC海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.835.136.036.737.0（1）小明探究的物理问题是什么？ （2）小明根据收集到的数据在方格纸上已经画出了海水的温度随时间变化的图象，请你在同一方格纸上画出沙子的温度随时间变化的图象。（3）分析小明探究中收集到的数据或根据数据画出的两个图象，你能得出什么探究结论？ 。（4）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”。请你从生活或自然界中举一个类似的现象 。6为了研究某种物质的某种特性，某小组的同学们做了如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据分别如表一、表二所示。（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）表一：m1=100g时间（分）0246810121416温度（oC）363534333231303030降低温度（Oc）012345666表二：m2=200g时间（分）04812162024283236温度（oC）36353433323130292828降低温度（oC）0123456788（1）分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是 的（选填“相同”或“不相同”）（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。（3）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是： 。7（2006.江苏徐州）锯木头时锯条会发热，质量为0.1kg，比热容为0.46103J/（kg.oC）的锯条温度从20oC升高到70oC要吸收多少热量？8.（2006.江苏苏州）“光电互补型”太阳能热水器，晴天以吸收太阳能作为加热方式，阴雨天可用电加热方式。（1）某太阳能热水器的水箱内盛有120kg的水，当水温由15oC升高到45oC时，这些水吸收的热量是多少？已知水的比热容C水=4.2103J/（kg.oC）.(2)若该热水器采用电加热方式工作时的效率为70%，则要使120kg的水由15oC升高到45oC消耗的电能是多少KW.h？三 展示与提升1.充分讨论、交流每一道题后，教师再分配任务到小组。小组针对分得的任务进行展示，师生共同点评。2.穿插巩固，每个学生可以采取各种方式弄懂每一道题目。四、 反馈与检测1（2008.河北）为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据。数据 项目物质质量m/kg初温t0/末温t/升高温度tt0/吸收热量Q/J水0.051015510500.0510201021000.101020104200煤油0.05121755250.0512201010500.101220102100请你根据表格中的内容进行分析：(1)可初步得出的结论是(答出两点即可)： ; .。(2)为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是： 。2.太阳能热水器可直接利用吸收的太阳光的能量来加热，它具有环保、节能的优点。对市场调查后不难发现，不同品牌的太阳能热水器的表面都是黑色的，难道物体吸热的本领与颜色有关？对此，我们可以猜想：颜色越深，物体吸热本领就越强。（1）为了验证此猜想，现设计了如下实验步骤，请你补充完整。选用四个 的容器，分别涂上黑、红、黄、白不同颜色；在容器中加入温度和体积均相同的水，并同时放到阳光下照射，每隔15min，测量各容器中水的温度值；将测量的结果记录到事先准备好的表格