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文档简介

多媒体作品中的图形图像说课稿各位老师，大家下午好！我说课的题目是多媒体作品中的图形图像，内容分如下四个部分：教材分析、学情分析、教学方法和教学过程。（一）教材分析1. 教材内容及地位本节课是教育科学出版社初中二年级多媒体技术应用第二章第一节的内容，学生对图形图像的分类知识既好奇又迷惑，教师在本课教学上的成功与否，将直接影响着学生今后对图像类型知识的学习。图形图像在计算机中总是要以文件的形式存在，存储格式即图形图像的格式。2.教学重点、难点图形、图像的存储格式，三种常见图形图像格式的优缺点。3.教学目标知识目标：3.1了解图形、图像的存储格式；3.2掌握常见三种格式的优、缺点；能力目标：培养和提高学生的观察能力、思维能力、自学能力、动手操作的能力。（二）学情分析本节课教学对象为初中二年级学生，学生在以前接触过图形、图像的常识，同时在生活中对图形、图像已有了一些认识，并不陌生，但没有系统地学习，对图形、图像的存储类型的特点缺乏理性认识。（三）教学方法以引导法和讲授法为主，采用启发引导的方式，观察与动手操作兼容并重。（四）教学过程1、引题同学们，我们在学习文件夹的命名时曾了解到一个文件名有两部分组成：主文件名与扩展名。我们由扩展名可以知道文件的类型比如说.doc表示Word文档。那么类比到图形、图像，它们的扩展名是什么，常见的类型有哪些，接下来我们学习第二章第一节的内容：图形、图像的存储格式。2、讲解三种主要的图形图像存储格式2.1向学生展示常见的3种计算机图像以及它们的存储格式，引导学生思考，再看到常见的3种格式后，有那位同学还能想到别的存储格式。相互讨论2分钟后回答。在听完学生的回答后展示静态图形、图像常见的9种存储格式。2.2讲解同学们要重点掌握常见的3种格式：BMP、JPG、GIF。展示典型的bmp图像，讲解bmp图像的简介，让学生总结bmp图像的优缺点。展示典型的jpg图像，讲解jpg图像的简介，让学生总结jpg图像的优缺点。展示典型的gif图像，讲解gif图像的简介，让学生总结gif图像的优缺点。2.3总结上述3种格式，展示一张表格，让学生在色彩丰富、支持动画、易于传输三个方面进行比较。3、课堂小结总结本节课的重点、难点。4、课后探究课后练习有两个，一是在PHOTOSHOP软件中打开一个BMP格式的图像，将其另
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