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文档简介

体育与健康 花样跳绳 指导思想 以 健康第一 为指导思想 在体育教学中 通过改变教学策略 充分体现 玩中练 玩中学 玩中健身 玩中创造 的教学思想 运用丰富的教学手段 来帮助学生掌握基本运动技能 培养体育趣 发展综合素质 教学目标 1 激发学生参与体育运动的兴趣 使他们乐于运动 善于运动 为终身体育奠定基础 2 使90 以上的学生能掌握2种以上跳绳的方法 并能够一物多用 利用跳绳创造出更多的新玩法 3 发展学生的协调性 上 下肢肌肉力量 提高跳跃能力和投掷能力 培养学生合作创新的意识 使他们能建立和谐的人际关系 乐于合作 增强集体凝聚力 教材分析 跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动 所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容 促进学生健康发展 根据学生喜欢游戏等特点 在教学中采用有趣的游戏方法 丰富的内容和多变的组织形式 使教材内容更具有趣味性和娱乐性 设计思路 学生对跳绳的基本技能掌握得较好 整节课以短绳为主线 对短绳的单脚跳 花式跳法等相结合的练习方法进行探索 开发活动的资源 使学生在实践和活动过程中 自主探索和学习一般规律和技能 为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台 并通过实践找到跳绳的练习方法 提高运动的趣味性和锻炼价值 并在这个过程中达到合作 创新 提高体能和技能的目标 教学过程开始部分 调动情绪激发兴趣 1 集合整队 报告人数2 师生问好3 布置课的内容4 安排见习生 准备部分 活跃情绪 模仿阶段 1 热身跑 我们是一条大长绳2 绳操表演操 1 头部运动 2 伸展运动 3 扩胸运动 4 肩绕环 5 踢腿运动 6 下蹲运动 7 跳跃运动 8 整理运动 基本部分 提高学生创造能力 一 花样跳绳1 一人一根绳 前摇跳 后摇跳 交叉跳等 2 两人一根绳 两人同摇一绳跳 一人先跳 另一人跑入跳等 3 四人一根绳 一人摇 两人跳 两人摇 一人跳等 基本部分 提高学生创造能力 1 并脚跳 1 语言导入 刚才我们的绳子都是摇着来跳的 现在我们要变魔术了 把它变成竹竿 2 讲解 并邀生配合一起示范并脚跳 3 组织学生练习 巡回指导 结合小范围的展示 评价 2 游戏 跳格子接力3 拼图 1 语言导入 绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢 用处有很多 接下去我们就尝试着用跳神组图 看一下哪一组同学组得较快较好 2 同学生间的比赛 评价 结束部分 稳定情绪恢复身心 1 放松 感恩的心 2 小结3 教师进行评析
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