3.《鸟的天堂》.doc

大保当小学语文教学案年级四班课型精读课题3、鸟的天堂主备教师贾义军授课教师授课时间总课时2学习内容3、鸟的天堂（第一课时）学习 目标 1、学会本课3个生字。能正确地读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。2、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，背诵自己喜欢的部分。3、学习第一部分重点 难点 1、从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。2、领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。课前预习设计基础知识学习词语：灿烂 竹竿 白茫茫 规律 缝隙 照耀 树梢静寂问题导学 鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？课堂学习设计板题示标见“课题”及“学习目标”先学后教过程设计一、第一次先学后教（初读课文，扫清文字障碍）自学指导一：（课件出示）A、学生自由、大声朗读课文，看看谁能正确、准确得读出下面的词语。（3分钟后比比谁最棒！） 灿烂 竹竿 白茫茫 船桨 规律 一支 一株 缝隙 照耀 树梢 寂静 颤动 应接不暇 不可计数B、检查自学情况。1、小组轮读。2、重点理解：应接不暇、 不可计数、缝隙、颤动、静寂词语意思。二、第二次先学后教（再读课文，理解内容） A、自学指导二：听范读，思考作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？B、检查自学情况。1、指名读文。2、组员汇报：说说作者几次经过鸟的天堂？看到的景象。课堂学习设计先学后教过程设计三、第三次先学后教（品读课文，探求新知）自学指导三：课件出示A、认真读课文第一次去鸟的天堂，说说课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。B、检查自学情况。划出下列句子。（课件出示句子）（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 （2）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （3）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝干的数目不可计数。四、总结不可思议的大榕树让我们向往，请大家谈谈为什么在鸟的天堂，作者没有看到鸟呢?小组讨论并谈谈你的感受。当堂训练达标检测 填空： 榕树真大，-；榕树真茂盛，；榕树真美-。课后 延伸 简介巴金 1904年11月25日出生在四川成都，本名李尧堂。巴金因病于2005年10月17日19时06分在上海逝世，享年101岁 。1923年到上海、南京等地求学。1927年自上海乘船赴法国留学，途中写海行杂记。1928年8月完成第一部小说灭亡，署名巴金。巴金是我国著名现代作家，其代表作是激流三部曲（家、春、秋）。 板书 设计鸟的天堂 巴金大 茂盛 美教后 反思 大保当小学语文教学案年级四班课型精读课题3、鸟的天堂主备教师贾义军授课教师授课时间总课时2学习内容3、鸟的天堂 第二课时学习 目标1、学习课文第二部分；2、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。重点 难点 理解课文内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观美，增强保护生态环境的意识。课前预习设计基础知识背诵描写最美的或自己喜欢的部分。问题导学 让我们带着美好的心情走进鸟的天堂，感受鸟的自由，感受自然的美！体会课文描写景物静态和动态的方法。课堂学习设计板题示标见“课题”及“学习目标”先学后教过程设计一、第一次先学后教（读课文，了解鸟的天堂）自学指导一：A、快速读课文，作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时心情。（小组自学、4分钟后，比比谁找得准。）B、检查自学情况：汇报相关内容。作者用排比句，“大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的在扑翅膀。写出了鸟形，鸟色及鸟的姿态。用这样的句式来写，读起来节奏感强。读出了鸟数量之多，不可胜数，读出鸟活动之美”作者用拟人句“树上变得热闹了。”站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。写出了鸟儿们在“天堂”里活泼，自由的生活，反映了作者的欣喜之情。C、这么美的大树，这么美的语言，让我们美美地读一读。D通过刚才的朗读，我们感受到了大榕树的奇特和美丽，让我们再来有感情地朗读大榕树这一部分。2、 第二次先学后教（品读课文，探求新知）自学指导二：课件出示A、：读最后一自然段，体会“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”小组讨论：读这个句子，你有什么问题？两个鸟的天堂分别指的是什么？第一个鸟的天堂有引号，第二个鸟的天堂没有引号，为什么？B、检查自学情况：汇报相关内容师相机介绍：（第一个指的是大榕树，第二个指的是鸟的美好的生活环境。前一个“鸟的天堂”是指朋友说的，也指那个地方，所以加上引号；而后一个是作者由衷的感叹！）课堂学习设计先学后教过程设计三、感悟延伸，法制知识渗透学习 同学们，看到小鸟儿们这样的快活自在，你心里有什么感觉？可是在我们的身边，很多人乱砍伐树木，甚至有的人还石无忌弹的去伤害小鸟，鸟儿们渐渐失去了家，这种做法对吗？中华文明共和国森林保护法第六章第三十九条规定：盗伐森林或者其他林木的，依法赔偿损失；由林业主管部门责令补种盗伐株数十倍的树木，没收盗伐的林木或者变卖所得，并处盗伐林木价值三倍以上十倍以下的罚款。 拒不补种树木或者补种不符合国家有关规定的，由林业主管部门代为补种，所需费用由违法者支付。 盗伐、滥伐森林或者其他林木，构成犯罪的，依法追究刑事责任。所以，如果你们的家长有乱砍树木的，你要告诉他们，这样也是为小鸟保护了家园。当堂训练达标检测 说一说：今天，我们能看到如此美景，