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文档简介
欢迎家长的光临 一年级 2 班 沟通 从心开始 一年级 2 班 欢迎家长到会 感谢家长对我们工作的大力支持与配合表示忠心的感谢 存在的几点问题 1 上课时部份学生不够专心 经常分神 开小差 讲话 也有部分学生不爱动脑筋 不愿开声读书 不爱阅读 2 有部分同学对待学习不当回事 马马虎虎 对知识的掌握不够扎实 牢固 3 部分学生作业书写马虎 作业上的错题不改正 以及个别学生经常不交作业 1预习的重要性一篇课文中分两类生字 要求认的生字和要求会写的生字 每篇课文几乎都有20多个生字 识字量较大 预习就是利用家庭时间把这些生字先熟悉 课文读通顺 课堂上学起来就更轻松 掌握得就更牢固 否则 接受能力不强的同学很难消化这些内容 2听写并订正的重要性一年级下学期识字量为250个生字 有一部分同学就很吃力 学得不扎实 二年级识字量是全小学阶段之最 所以二年级生字掌握要多花时间和精力 每篇课文的听写并订正尤为重要 只有听写才能发现孩子掌握的薄弱点 订正就是把错误纠正 再牢固掌握 有些难字会反复错 家长可以报第二课词语时再加上第一课中容易错的词语来加强识记 3阅读的重要性6到12岁是阅读的能力发展的最黄金时期 这六年可以说 什么都没有海量阅读 大大提高阅读能力的发展更为重要 一般而言 一二年级孩子每年的阅读量不能低于100万字 三年级每年为200万字 四五六年级每年不低于300万字 苏霍姆林斯基对课外阅读推崇备至 他曾说过 在小学里 独立阅读在学生的智力发展 道德发展和审美发展中起着至关重要的作用 朱熹说过 读书百遍 其义自见 杜甫指出 读书破万卷 下笔如有神 古人也有 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 之说 可见 阅读具有获取知识 积累知识 开发智力 培养能力 陶冶性情 塑造品格的价值 具有提升学生的整体综合素质 使小学生身心得以健康成长 潜能得以充分的发挥 给家长的几点建议 1 家长最好能经常与学校 老师取得联系 及时了解学校对学生的要求 学生在校的各方面表现 积极配合学校做好工作 2 家长要培养孩子的处事能力 要让孩子自己管理自己 3 要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养 使学生形成良好的学习方法 4 要学会欣赏孩子 要善于发现他们的闪光点 及时给予鼓励 以增强他们的自信心 5 科学的分析子女的成绩档案 不与其他同学作比较 而是着眼于自身的比较 比较前后几次考试 看是否退步 原因是什么 比较各科之间的成绩 看哪科是弱项 多花些时间补上 6 抓好子女在家的行为习惯 如良好的休息 科学的安排学习 适量的家务劳动 劳动是教育人的较好方式 只有劳动 他才懂得来之不易 懂得珍惜 等 7 在孩子面前做好表率 身教重于言教 创设良好的家庭育人环境 尽量抽时间与孩子们在一起 经常与孩子沟通 学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题 多鼓励 给他们以自信 培养他们积极乐观的人生态度 善于发现他们的长处 耐心地引导孩子正确地看待自己的不足 共同制订计划帮助他们改正缺点 经常带孩子们接触社会 研究社会的各种现象 去创造美好的生活 双休日 假期交好朋友 参加有益的社区活动 参加体育锻
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