产业转移与大学生就业论文.doc

产业转移与大学生就业论文上个世纪 80 年代， 国外学者对产业转移原因的研究归纳起来大 体有以下几种： 第一种，劳动密集型产业转移。在 20 世纪 6O 年代，发达国家工 业增长速度不断加快，使大量的劳动力不足。劳动力成本上升造成产 业发生了转移。发展中国家具有丰富且廉价的劳动力，产品生产随之 进行转移。86 经济导刊 201008“大量劳动密集型的产业从发达国 家转移到发展中国家，包括大量制造业转移到中国。在现令中国东部 地区劳动密集型产业比重 大，但是人口红利再下降，劳动力价格高于中西部地区等因素使 劳动密集型产业发生了地区转移。 ” 第二种：雁行模式。这一模式最早由日本学者赤松要在我国经 济发展的综合原来一书中提出。赤松要对日本棉纺工业从进口发展 到国内生产，再发展到出口的历史性考察，认为后进国家的产业发展 应遵循 “进口一国内生产一出口” 的模式， 使其产业相继更替发展。 工业化初期， 日本曾以出口丝棉、棉纱和棉布等消费品来换取工业 发达国家的纺织机械等生产资料，随后， 日本对进口的纺织机械进 行了替代性的生产，并由此带动了日本的机械工业发展；日本的机械 工业又依次带动了钢铁、机电等产业，由此获得的外汇收入用来购买 并且消化吸收先进的技术，逐渐建立起自己的科研和开发体系。日本 的各个产业相继顺次起飞的进程被称为“雁行模式”理论，于产业转 移承接地具有极大的启示作用，转移过程中不是一味的按部就班，而 是注意消化、吸收和创新，从而带动相关产业链的发展，才能真正促进经济的发展。 第三种：产品生命周期。弗农在产品周期中的国际投资与国际 贸易 中提到的“产品生命周期说” ，以发达国家为视角，阐述了产业 如何由发达国家逐渐向发展中国家转移的进程。 他认为工业部门和工 业产品像生物一样，它的发展都要经历创新、发展、成熟、衰老四个 阶段，产品和技术发展的周期性变化，决定了处于不同生命周期的产 品地点发生变化。 该理论反映了发达国家如何从创新起步， 经过发展、 成熟、衰落的阶段性演变，实现有关产业向发展中国家的转移。 第四种：边际产业扩张。小岛清根据日本对外直接投资的实践， 在比较优势原理的基础上提出了“边际产业转移扩张理论” 。该理论 认为，一国向外投资的产业，应该是该国已经处于或者即将处于劣势 的产业，小岛清把这些产业称为边际产业。通过产业移动，来回避产 业劣势或者扩张边际产业，显示其潜在的比较优势。当前大学生就业优势作为即将面临就业的特定群体，在产业转移过程中，劳动力资源 具备独特的特点，更加适应产业转移的需要，大学生具有以下几个方 面的优势特点： 首先，具有一定专业知识。大学生有一定专业知识基础，职业定 向性较为明确。大学毕业生还可以在已有学科学习的基础上，进一步 深造，给大学生的求职和工作提供优势。理科生的优势在于对于技术 的原理和应用结合的更为紧密，而且扎实的数学基础，给未来的技术应用提供了基础。文科生的专业优势在语言表达、写作和人际交往方 面提供了更好的平台。学校社团的各种辩论赛、知识竞赛、文艺活动 和特长比赛，对大学生综合素质的培养起到推波助澜的作用。 其次，大学生思想积极，善于接受并创造新事物。大学生处于青 年时期，对新技术的掌握能力快，思维善于创造，这对于产业转移承 接地的地区来说具有极大的人力资源优势。 产业转移大多数是较成熟 的产业，除了按部就班的实行原有的技术外，在吸收消化的基础上， 如何创新就成为发展的创新点，而大学生素质符合这一特点。国内各 大高校已经开始注重培养大学生的创新潜质。 最后，大学生大多积极参加职业认证资格考试，注重加强职业道 德修养。缺乏职业技能逐渐成为大学生就业的软肋，这个现实问题极 大地促进了在校大学生参加职业资格认证考试的热情。导演证、秘书 证、教师资格汪、商务英语、心理咨询师等各种职业考试，吸引了大 量的大学生， 很多大学生积极报名参加， 为自己的职业生涯添砖加瓦。利用产业转移促进大学生就业产业转移给承接地带来了巨大的经济发展机遇， 有利于承接地区 域产业结构的战略性调整，发挥各个区域的优势，更新承接地区域观 念，促进承接地经济的发展。但与此同时，我们应该看见，我国东部 地区产业结构调整升级，向中西部地区转移的产业类型，大多为劳动 密集型产业、高耗能及资源型产业以及一部分加工贸易型企业。虽然 在一定程度上促进了经济发展，但由此带来的环境污染、高消耗低回报、资源极大浪费，使产业转移的社会效益过低。如何在企业结构转 移中发挥大学生作用， 可以促进承接地经济， 持续、 快速、 健康发展。 首先，积极承接技术、知识和资本密集型产业。伴随着知识经济 时代的到来，通过高新技术改造传统产业获得了新的发展机会。信息 技术的发展，带动了半导体、激光、碰撞超导等关联行业的成长，加 速了生物工程和新材料、新能源等高新技术产业的成长。而这类产业 对于大学生来说，可以充分发挥自己的专业所长，使自己的专业知识 得到更好的发挥。大学生的知识的深度和广度对于发展技术、知识和 资本密集型产业的产品的设计、相关原料的采购、订单处理、批发零 售和终端零售都将起到很好的推动作用，也是获利最高的一些环节。 发挥大学生所学专业优势和现代管理技术的结合， 可以为承接地地区 带来更多的经济收入。 其次，积极承接产业链整体转移的产业。产业链条的整体转移， 一方面有利于承接地对于承接产业更好的吸收和消化， 另一方面也有 利于带动承接地区产业结构的调整。在国内区域内的产业转移中，产 业链的整体转移比较困难，东部的产业链条 NINll 发展成熟，很多配 套措施都比较完备，而中西部的基础设施不完备，生产过程中会出现 配套设施不能充分满足生产需要的情形。但在国际产业转移中，产业 链整体转移的趋势开始明显，并且在我国东部地区表现突出，政府出 台的相关措施都要求促进传统产业新型化和新兴产业规模化发展， 并 要求提升产业集群发展层次， 要求按照生态产业链进行规划布局和建 设改造，推动产业集群向资源节约和生态环保方面发展。同时在承接产业转移时，有目的地延伸产业链，使产业集群附加值升级。产业链 条整体转移更注重承按地区的技术、人才、研发能力等综合知识优势 和信息基础设施、体制条件等，这对大学生就业和职业生涯规划的发 展都提供了很好的条件。 最后，积极承接如金融、旅游、咨询等服务业，使转移的产业多 样化。目前国内的产业转