幼儿园大班语言教案：小海螺(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案：小海螺(四篇)目录：幼儿园大班语言教案：小海螺一幼儿园大班语言教案：小熊分饼二幼儿园大班语言教案：小熊登月三幼儿园大班语言教案：小熊过桥四- 1 -幼儿园大班语言教案：小海螺一活动目的：1、引导幼儿感受故事语言的优美，并能大胆地讲述自己有关大海的经验，尝试创编故事内容。2、发展幼儿的口语表达能力。活动准备：孩子们去海边玩的情景制成的VCD、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带指导要点：1、播放高罗亲子游玩的VCD，帮助幼儿回忆有关大海的经验。“还记得上次我们和爸爸妈妈去过的高罗海滩吗?让我们再一起来看看吧。”播放VCD幼儿欣赏，鼓励幼儿交流。“你们见过的大海是什么样的?在海边你们见到了什么?”2、感受故事，教师完整讲述故事，让幼儿初步理解故事内容。“今天老师给你们准备了一个和大海有关的故事，题目叫做小海螺。”(小海螺向小男孩介绍的海里的秘密以VCD的形式播放)3、以提问的形式巩固幼儿对故事的理解。“故事里的小海螺为什么哭啊?”“小海螺告诉大头儿子的大海是什么样的?”“故事里大头儿子问了小海螺一个什么问题?小海螺是怎么回答的?”4、送海螺回家孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色，在音乐声中欢迎小海螺回家。“大头儿子带着小海螺来到了海边，海里的动物跳起了优美的舞蹈欢迎小海螺回家，你们想参加这个盛会吗?让我们也加入欢迎小海螺的行列吧。”鼓励幼儿表演海里各种动物的动作。5、鼓励幼儿创编故事，将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听。“小海螺终于回到了自己的家，大海里还会发生什么样的故事呢?把你编的故事讲给你的好朋友或者客人老师听吧。”6、延伸：将活动延伸至区域活动中。“老师把这本图书放到阅读区，等会儿区域活动的时候你们可以继续讲述这个故事。”3 / 9幼儿园大班语言教案：小熊分饼二【活动目的】1.尝试结合已有经验，运用四等分的方法对实物进行四等分，了解物体等分方法的多样性。2.在帮助小动物分食物的过程中，解决生活中的实际问题，体验成功的快乐。【活动准备】1.Ppt课件2.每组两个小筐(一个筐内装长方体、正方形，彩纸若干，另一个筐内装小刀，尺，纸条等工具)，圆形纸若干置于桌上。3.另准备每组立体的圆柱体，长方体，正方体，椭圆形食物，一杯饮料4.磁性黑板一块。【活动流程】引出故事-圆形四等分-其他图形四等分-实物四等分-延伸【活动过程】一、引出故事，激发幼儿的兴趣四只小熊不会把饼分成一样大的四份，你们愿不愿意来帮助小熊解决难题哪?二、第一次尝试：四等分圆形1.教师提出尝试要求，将正方形分成一样大的四份。2.幼儿尝试操作，将圆形四等分，教师巡回观察幼儿的操作。3.尝试操作后提问。师：(1)你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?(用重叠的方法比较)(2)老师圆形的分法在磁性板上摆给幼儿看，然后请用重叠的方法进行比较5.小结。师：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，我们可以用重叠的方法来比较。三、第二次尝试：四等分其他图形(长方形、正方形)1.教师提出第二次尝试要求：四等分其他图形。2.幼儿第二次尝试操作，即把长方形、正方形、等四等分，教师观察幼儿的操作，了解幼儿不同的四等分方法。(两组投放长方形，两组投放正方形)3.教师请选择不同图形进行四等分的幼儿讲讲，自己分的是什么图形、是怎样分的，然后教师将各种图形的四等分方法在磁性黑板上摆出来。小结：圆形四等分的方法比较简单，但是有的图形像长方形，正方形有多种四等分的方法。四、第三次尝试：不同食物四等分1.请幼儿再来帮助小动物解决难题，即四等分不同食物。2.幼儿尝试把特殊材料进行四等分，教师巡视。3.你们分了什么，怎么分的?五、延伸液体的四等分5 / 9幼儿园大班语言教案：小熊登月三【教学目标】1、欣赏故事，理解故事内容，用正确的语句或(成语)表达四季的明显不同。进一步激发探索自然的兴趣。(重点)2、了解四季的轮换顺序，感知四季变化是个不断循环的过程。(难点)【教学准备】(认知准备)了解四季明显的特征。(材料准备)新童易软件，班级环境(春夏秋冬)。【教学过程】一、导入：出示“小熊登月”故事请幼儿说说小熊会用什么办法到月亮上去?二、欣赏故事：初步了解故事内容：老师完整讲述故事提问：故事里说了什么事情?小熊有没有到月亮上去?三、分段听讲故事：进一步理解故事内容1、播放第一段，引导幼儿欣赏讨论：小熊和小鸟在什么季节开始造飞船?小鸟为什么要飞到南方去过冬?2、播放第二段，引导幼儿欣赏故事第二段，讨论：小熊到什么季节把船造好?白茫茫的、冰凉的、不甜且淡淡的是什么?小熊看到的脚印是怪物吗?3、播放第三段，引导幼儿欣赏故事最后一段，讨论：小鸟什么时候飞回来的?小熊跟小鸟怎么说的月亮的味道?4、再次完整欣赏故事后讨论：故事里的小熊和小鸟建造飞船的事情一共经过了几个季节?他们的顺序是怎样排列的?小结：原来一年有四个季节，而且这四个季节都是交替轮换的，春去秋来，秋去冬来，冬去春来。这种有规律的交替出现的自然现象就叫循环。(难点)想想还有哪些现象也是循环的?大自然真是神奇，四季变化带给我们不一样的感受，让生活变得更有诗情画意。四、观赏图片，说说四季的特征和你的感受。播放图片四季排序，请个幼儿用好听的句子或成语说说对四季的独特感受。五、活动延伸：除了好听的句子和成语外，还有很多描写四季的古诗，意境更美。下次我们来找找说说、讲讲。7 / 9幼儿园大班语言教案：小熊过桥四活动目标:1、通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。2、知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。活动准备：ppt课件：小熊过桥活动过程:一、导入交流：小朋友你们见过桥吗?是一座什么样的桥?(幼儿讨论，发言)二、展开课件演示1.了解小竹桥的特点(1)小朋友看看这是一座什么样的桥?(小竹桥)(2)你们知道走在小竹桥上会有一种什么感觉吗?(让幼儿议一议)2.理解诗歌内容，并引导幼儿思考和回答(1)谁来过桥了?(有只小熊来过桥)(2)小熊为什么不敢过桥? (竹桥摇、熊的胆子小)立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。(3)小熊不敢过桥时，谁在笑它?怎样笑它?头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。)(4)小熊遇到困难是怎么想的?妈妈、妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。(5)谁来鼓励小熊走过桥的?河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫。(6)小鱼是怎样鼓励小熊的?小熊小熊别害怕，眼睛向着前面瞧。(7)小熊是怎样走过桥的?一二三、向前跑，小熊过桥