幼儿园去农家做客教案教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园去农家做客教案教案(四篇)目录：幼儿园去农家做客教案教案一幼儿园去野餐教案教案二幼儿园参观菜市场教案教案三幼儿园参观面包房教案教案四- 1 -幼儿园去农家做客教案教案一【活动目标】1、愿意和农家的小朋友、家人交往，懂得做客的礼貌。2、观察、讨论、感受农家与城市家庭的区别。3、体验做客的快乐，愿意接受新鲜事物。【活动准备】1、联系好要去做客的农家，了解路途情况，最好34家，幼儿分组去做客。2、准备去农家做客的小礼物，如小文具、图书等。【活动过程】一、走在乡间的小路上，欣赏农村的风景。1、幼儿和老师一起走在去农家的乡间小路上，欣赏农村的风景，有说有笑。2、自由畅谈：看到了什么？发现了什么？和城市有什么不同？二、在农家做客，大方交往、礼貌待人。1、到达农家，热情与农家小朋友、家人打招呼，相互自我介绍。2、幼儿赠送自己精心准备的小礼物，文具、图书等。3、品尝农家准备的招待小朋友的水和食品，大家自由交流，相互问问彼此感兴趣的问题。三、参观农家，感受农村生活与城市的不同。1、在得到农家的允许下，自由参观农家的设施、房屋内外、饲养田地等。（通常农家的屋内设施比较简单、有自家的院子，院子里有自家养的鸡、狗、猪等，种植的青菜、韭菜、豆子等）2、幼儿根据自己的兴趣，去观察、去操作，如观察用柴火烧饭的大锅灶、观察水井、猪圈、喂鸡、摘豆子等。3、自发讨论：农村的生活与城市有什么不同，哪些是农村有的，哪些是城市看不到的等。四、在农家游戏，愉快告别。1、幼儿与农家小朋友在院子里一起玩耍、游戏，相互学学各自会玩的游戏。2、与农家小朋友、家人告别，告诉对方做客很开心，表达感谢。活动延伸：1、将去农家做客的所见所闻，在区域游戏中表现出来，如生活区练习剥豆子，建筑区搭建农村的房子等。2、完成去农村我看到的调查表，内容有动物、植物、房屋、道路等。3 / 9幼儿园去野餐教案教案二活动目标：1、借用图画书，听听、动动来感受音乐的旋律。2、能熟唱歌曲，并能与同伴共同进行律动，感受歌曲的欢快意境。3、学习看图谱用乐器进行初步的演奏。活动准备：音乐图画书、十六宫格图、串铃和沙球活动过程：1、谈话引出活动小朋友，我们秋游时吃野餐是不是很开心呀？（开心）今天老师带来了一首关于野餐的歌，我们一起来听听、学学。2、出示音乐图画书，引导幼儿观察。1）看，这是谁呀？图画书上的小朋友咧开嘴在干什么呀？他们很开心，图中有几位小朋友呢？2）图画书上还有什么呢？有几只小鸟？几朵花？它们在干什么？3、学习歌曲1）播放cd，让幼儿感受音乐的旋律。2）提问：歌曲中一直在唱“啦啦啦，啦啦啦”小朋友猜猜是谁在唱呢？（小朋友）是小朋友再开心的唱，那旁边还有谁也是笑眯眯很开心呢？（引导幼儿回答：小鸟、小花、太阳。）小鸟、小花、太阳也在啦啦啦，你们猜猜他们有是怎么唱歌的？让我们一起边看图边听音乐去野餐吧。3）播放歌曲，边听边让幼儿观察图画书。4）提问：歌曲里的小朋友在干什么呢？小花、小鸟、太阳又在做什么呢？（引导幼儿用歌曲里的内容来回答）5）学唱歌曲，让幼儿边唱边做动作。4、学习律动师：书中的小朋友这么开心，那我们也去野餐吧！1）带幼儿学习律动。2）让幼儿自找同伴一起做动作。5、尝试看图谱用乐器进行初步的演奏1）认识乐器：串铃、小铃，2）出示十六宫格图，让幼儿观察，了解乐器的演奏方法。3）进行演奏：徒手练习；用乐器演奏。5 / 9幼儿园参观菜市场教案教案三活动目标：1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜；2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式；3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。活动准备：1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线；2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验；3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。活动过程：一、交代任务“去菜市场”1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。2、交代参观时和行进间的注意事项。二、到菜市场参观1、实地观察蔬菜真实的模样（1）认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等 （2）同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。（3）同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小 小白菜。2、买菜、卖菜的过程观察。3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。三、返回幼儿园，回顾分享1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的？4、菜市场买卖的情景模仿。活动反思：本次活动充分利用了家、园、社区三方面的资源，在准备活动中有了家长的经验铺垫以及社区方面的大力配合，使活动有条不紊地开展。幼儿也真正成为了活动的主体，了解了买菜的基本过程，懂得有礼貌地和卖菜人进行沟通，体验了买菜的乐趣。7 / 9幼儿园参观面包房教案教案四活动目标：1能按照计划进行参观，丰富对面包房的感知经验。2体验社会实践活动的乐趣。3能在活动中相互提醒，遵守公共场所的行为规则。活动准备：1.提前制定参观计划，包括：路上的安全注意事项2.个别幼儿利用回家时先去查看路径等情况。3.教师与面包房的工作人员联系，请面包师介绍面包种类、讲解蛋糕制作要点4.幼儿穿好外衣，避免着凉。活动过程：1交流参观计划，明确去面包房的参观内容，做好心理准备。参观前，各组交流计划。教师提问：“我们去面包房都要注意看什么？”引导幼儿关注：面包房里都有什么东西？ 蛋糕师怎么做蛋糕！蛋糕都有什么样的？2参观之初时的行为提示。面对装潢华丽的面包房，教师提问：“面包房里还有客人，我们应该怎样做？”引导幼儿知道：轻声说话，不影响他人。面对各种蛋糕，教师提问：“蛋糕真香呀！我们要注意什么呢？”鼓励幼儿讲卫生，不用手摸蛋糕。面对多名幼儿同时围观一种蛋糕时，教师提问：“怎么样看才能都看清楚又不出危险呢？”鼓励、引导幼儿互相谦让，顺序观看。3参观之中的细节观察，并以图画的形式进行记录。教师提问：“小朋友，快看一看面包房里都有什么？快点记下来吧。想想