幼儿园小班社会教案：植树节活动(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案：植树节活动(四篇)目录：幼儿园小班社会教案：植树节活动一幼儿园小班社会教案：毛毛找朋友二幼儿园小班社会教案：洒水车三幼儿园小班社会教案：淘气的树叶四- 1 -幼儿园小班社会教案：植树节活动一一、情况分析随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织幼儿自己动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织幼儿给种路旁的植物浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱护树木。二、活动目标1、知道“3月日”是植树节。2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。三、 活动准备1、 介绍植树节的相关活动。2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。3、 提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。四、 活动过程1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、互相交流体会,师总结活动。效果评析:从活动的结果来看,我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识,而是重视让幼儿获得丰富的直接经验,让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的,其中的因果关系也基于思维可及的范围,幼儿可以通过自己的经验做出判断,获得正确的认识,作出正确的反应,从而调节自己的行为和习惯。虽然很累,但是他们很开心,一张张小脸干的红彤彤的,在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境,使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在,生活中的美丽点点滴滴,让我们的心更温暖,真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下!3 / 10幼儿园小班社会教案：毛毛找朋友二活动名称:毛毛找朋友活动目标:1、在找找、摸摸过程中,发现生活中有毛的物品,感受它们给生活带来的方便。2、乐意把自己的生活经验告诉大家。活动准备:1、毛绒玩具熊一只。2、有毛物品:毛笔、牙刷、毛围巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。3、非毛制品:布手套、丝巾、皮球、皮鞋、圆珠笔等。4、音乐碟片。活动过程:一、认识小熊-毛毛T:看看这是谁呀?(小熊)T:小熊的身上都是什么呀(边说边抚摸玩具熊身上的毛)?(皮、毛)因为小熊的身上长着许多的毛,所以它的名字叫毛毛,快和他打打招呼(重复:它叫什么呀?可以怎么和它打招呼?)。(毛毛好,你好,早上好)二、找找周围有毛物品1、毛毛今天是来找朋友的,它喜欢和它一样身上有毛毛的朋友。我们一起来帮帮它吧。T:(走到后面的桌子旁边慢慢掀开桌布并整理,同时向幼儿介绍)桌子上有这么多的东西,赶快来找找哪个是毛毛喜欢的朋友呀?观察要点:1)、避免幼儿的争抢2)、观察幼儿找的物品,为什么要找它来做毛毛的朋友呢?2、互相介绍找到的是什么?有什么用?(幼儿找到物品后站在桌子旁边互相交流)T:看看、摸摸你的朋友找到了什么呀?3、请幼儿上来介绍找到的朋友是什么?有什么用?T:毛毛都等不及啦,宝贝们快过来让毛毛看看你们都找到那些朋友啦?T:毛毛会喜欢你找的朋友吗?哦,原来你找到的毛毛手套可以戴在它的手上帮它取暖,快点上来送给它吧!记得告诉毛毛你送给它的是什么好朋友,有什么用哦!(毛毛好高兴啊,谢谢你!)(帽子可以戴在头上,毛毛的脑袋就不冷了;毛毛最喜欢画画了,快把你的毛笔送给它吧)挑战:哦我也给毛毛找到一个好朋友,毛毛我送你一个小皮球,我们一起拍皮球玩咯!(观察幼儿反应,若幼儿说,这个不是毛毛要找的朋友就问为什么呀?引导幼儿说出这不是毛毛的;若幼儿没有发现则装作毛毛不理我,不收礼物,问问幼儿,怎么毛毛不要我的礼物呢?)小结:原来在我们的生活中有这么多有毛的东西,它们都有不同的作用。三、比较不同,知道毛的不同作用也不同。1、出示软毛刷和奶瓶刷进行比较T:(出示奶瓶刷)这是什么呀?它有什么用处?T:(出示软毛刷)这又是什么呀?它有什么用呢?T:毛毛觉得这个软软毛的刷子好漂亮啊,它想用这个来刷它的奶瓶刷行不行啊?小结:原来软软的毛和硬硬的毛有不一样的本领,它们都是毛毛的好朋友。四、找找身上的毛1、帮老师找(衣服上的毛、头发、毛发等)T:毛毛长得太可爱了,我也想成为他的朋友,快帮我找找我有什么地方是毛毛的?哦,你们帮我找到这么多毛,毛毛要跟我抱一抱,做好朋友咯!2、孩子在自己身上找T:你们跟毛毛做朋友吗,快告诉毛毛你们身上哪里是毛毛的?哦,你这里有毛,毛毛来跟你握握手、抱一抱。小结:原来我们身上也藏着这这么多的毛呢,有的长长的,有的短短的,有的是穿在身上做装饰的,有的是长在身上用来保护自己的,毛的做作用可真大,难怪毛毛喜欢它!结尾:播放CD,34567,毛毛朋友在哪里?在这里,在那里(用毛毛来指指各处的毛)在音乐中带领幼儿走出教室6 / 10幼儿园小班社会教案：洒水车三活动目标1、认识几种常见的车子,了解洒水车的基本构造和用途。 2、通过观察比较,感知洒水车的特殊功能。活动准备 ppt课件:会唱歌的车 活动过程1.课件演示,讲述汽车的名称。救护车消防车警车洒水车2.引导幼儿讲述,这些汽车有什么用?3.重点观察洒水车图片,了解洒水车的基本构造以及用途。(1)这是什么车?洒水车是什么样子的?(2)请你们仔细看一看,洒水车上有什么东西?它们有什么用?(3) 洒水车有什么用呢?它在什么情况下工作?洒水车来的时候会发出什么声音?(4) 师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。4.小结:洒水车是专给马路洒水的汽车。洒水车的车头和卡车差不多,车身是一个大水箱,里面装满了水,水箱的周围有排水管,水由排水管喷出,把马路冲洗得很干净。5.欣赏儿歌洒水车洒水车,叮咚响。马路上,常来往。喷出股股水花来,干干净净又凉爽。6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌洒水车。7.带领幼儿开展音乐游戏洒水车游戏玩法(1)幼儿围成圆圈站立,教师扮演洒水车司机,教师随着音乐边开洒水车边唱歌,司机双手做做洒水动作,面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水,司机自转洒水,全体幼儿理解返回自己的座位上,游戏可进行23次。(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。8 / 10幼儿园小班社会教案：淘气的树叶四幼儿园小班社会教案：淘气的树叶，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、知道天气凉了，秋天来了，树叶落下来了。2、观察银杏树、柳树、梧桐树叶子的特点，并能把同一形状的树叶归类。活动准备：课前带孩子先观察幼儿园的树木、图片(三棵树)、三个“小伞兵”、几片活动的树叶活动流程：一、故事直接导入课题，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你发现最近几天我们的天气有什么变化吗?(天气变凉爽了。)那你知道什么季节来临了?(秋天)对呀，秋天来了，你发现有的树叶怎样了?(树叶落下来了。)师：对呀，天气变凉爽了，有几个淘气的树叶贪玩耍，离开了树叶妈妈，到外面做游戏了。(出示图片三个“小伞兵”)师：我们先来认识它们。(柳树叶、梧桐叶、银杏叶)师：它们玩得可开心了!到了回家的时间了，它们找不到自己的家了，你知道“小伞兵”的“家”在哪里吗?(树上)师：可是这里有三棵树，它们不知道自己哪个是自己的家，怎样才能帮它找到自己的“家”呢?(请幼儿想办法。)二、帮“小伞兵”找“家”。师：让我们来帮它们找到自己的家好吗?我们看看小伞兵的样子，它们长得怎样的?(请幼儿观察叶子的形状，说说像什么)师：对呀，柳树叶细细长长的像小船，梧桐叶