八年级语文上册_第二单元 5 藤野先生课件 新人教版_第1页
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文档简介

第二单元 5藤野先生 一 二 三 四 一 字音字形 一 二 三 四 二 重要词语1 绯红 鲜红 2 油光可鉴 文中是说头发上抹油 梳得很光亮 像镜子一样可以照人 3 标致 漂亮 文中是反语 用来讽刺 4 畸形 生物体某部分发育不正常 泛指事物发展不正常 偏于某一方面 5 不逊 傲慢无礼 6 匿名 不署名或不署真实姓名 7 诘责 责问 8 杳无消息 一直得不到一点消息 9 抑扬顿挫 声音 高低起伏和停顿转折 10 深恶痛疾 厌恶 痛恨到了极点 一 二 三 四 三 作家介绍鲁迅 1881 1936 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 中国现代文学家 思想家 革命家 1918年5月 他首次用笔名 鲁迅 发表中国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 揭露人性的阴暗与旧礼教 吃人 的本质 奠定了新文学运动的基石 主要作品有小说集 呐喊 彷徨 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 热风 华盖集 坟 等 一 二 三 四 四 写作背景这篇散文记叙的是作者于1902年4月至1906年初春在日本留学时的生活片段 写作时间是鲁迅离别了藤野先生20年后的1926年10月12日 这一年发生了 三一八 惨案 鲁迅积极支持爱国学生的正义行动 与反动军阀及其帮凶 某些反动文人进行英勇斗争 用战斗的文章来抨击 正人君子 的迫害 抒发自己强烈的爱国主义情感 歌颂藤野先生的高尚品质 1 这篇文章的题目为 藤野先生 但有一半以上的篇幅没有直接写藤野先生 请说出写其他事情与写藤野先生的关系 点拨 文中写 清国留学生 赏樱花 学跳舞是作者离开东京前往仙台见到藤野先生的缘由 写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生做正面陪衬 写日本 爱国青年 寻衅是为下文写藤野先生做反面衬托 写课堂上看电影是作者与藤野先生告别的直接原因 总之 所有这些都是为了突出藤野先生正直 热诚 没有狭隘的民族偏见的高尚品质 2 如何理解 那时那地 我的意见却变化了 点拨 那时那地 在日本仙台的讲堂里看电影时 意见却变化了 弃医从文 意见变化的原因 匿名信事件 看电影事件让作者看到了国人
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