文化的多样性.doc

文化的多样性与文化传播1、目前，在我国很多地方，比保护古建筑、古民居、古老手工技艺更急迫的是抢救乡村的农耕记忆，那些只存在于村民头脑中的碎片化历史记忆是重新凝聚村庄、确立他们文化自信的重要纽带。抢救乡村的农耕记忆的积极意义是（ ）促进不同地区文化的融合与发展集中展示民族文化与表达民族情感促使乡村文化永葆生命力和富有凝聚力研究乡村文明演进和展现乡村文化多样性A B C D2、习近平出席和平共处五项原则发表60周年纪念会时发表演讲指出：文化多样性是人类社会的基本特征。不同民族，不同文明多姿多彩、各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生。下列诗句中与习近平强调的观点一致的是（ ）问渠那得清如许，为有源头活水来一花独放不是春，百花齐放春满园独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲万物并育不相害，道并行而不相悖A. B. C. D.3、仁川亚运会上，卡塔尔女篮队员坚持佩戴头巾参赛，被直接判负。卡塔尔队愤然离场，表示：“我们不能摘下头巾，这是我们文化的一部分。”处于安全考虑，国际篮联禁止球员佩戴头巾上场。而在国际体坛，足球、板球等项目为尊重宗教习惯，近年先后取消了运动员不得佩戴头巾的禁令。对此，下列说法正确的是（ ）现代文明向传统文化的让步，是不可避免的坚持各民族文化一律平等的原则，尊重各民族的文化发展先进文化，就必须抵制、改造落后文化加强不同文化的交流，是消除文化隔阂的重要途径A. B. C. D.4、2015中英文化交流年西南首秀上，有“威尔士民谣王子”之称的音乐家The Gentle Good专程来蓉，与本地音乐家同台，用威尔士语和中国传统乐器演绎以李白生平为主题的专辑不朽的诗人，为成都市民献上一场中英文化碰撞、融合的盛宴。这说明文化逐步融合，走向同一文化是民族的，又是世界的不同民族文化相互借鉴相互交流文化多样性是人类文明进步的重要动力A B C D5、目前，在中华文化“走出去”的产品中，“送出去”（政府性质交流）的多，“卖出去”（商业性质）的少。要加强中华文化传播力度，不仅要提高“送文化”的质量，更要探索将文化“卖出去”的经营之道。为此，我们应该（ ）遵循市场经济规律，满足不同受众需求增强文化创造力，优先考虑经济效益挖掘国外文化资源，凸显他国文化特色选择恰当表达方式，用心讲好中国故事A. B. C. D.6、“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”甘地这句名言强调的是（ ）A要扬弃传统文化，革故鼎新B要承认不同民族文化具有共同性C要汲取其他民族文化的长处 ，也要保持本民族文化的特色D要尊重世界文化的多样性，促进世界文化繁荣和发展7、由我国著名艺术家杨丽萍领衔的云南映象在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是（ ）A世界文化是由不同民族文化构成的B中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差C不同国家的人民具有共同的人文情怀D. 具有鲜明民族特色的文化作品8、“八闻名胜无双地，四海人文第一邦”。中原文化、海洋文化兼容并蓄，造就了独具特色的闽南地域人文景观。这有利于闽南文化与其他民族文化在和睦的关系中交流对自身文化的认同和对其他民族文化的理解繁荣闽南文化，推动闽南文化走向世界文化在相互借鉴中消除差异，渐趋融合A B C D9、世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。习近平在第二届世界互联网大会开幕式上发表演讲时指出，互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。互联网改变文化资源传递的手段，催生社会变革是文化创新的源泉和动力引领社会生产新变革，创造人类生活新空间具有传递、沟通、共享的强大功能A B C D10、2015年7月4日，中国申报的“土司遗址”获准列入世界遗产名录。“土司遗址”见证了古代中国对多族群聚居地区管理和多元文化保护的独特智慧。“土司遗址”申遗成功有利于植入国际理念，消除民族文化差异研究人类文明，展现文化多样性保护文化资源，维护文化生态平衡获得国人认可，维护国家文化安全A B C D11、材料一：中西交往源远流长。海纳百川,广交朋友,兼收并蓄,这正是中华文明连绵不断的源泉。在经济全球化的今天,中西方文化呈现出强劲的交流势头,日益形成一种你中有我,我中有你的世界文化格局。材料二：我国著名人文学家费孝通曾说,各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。材料三：近年来，经济全球化的加快对世界文化多样性提出了新的挑战，保护世界文化与自然遗产、非物质文化遗产特别是文化多样性，已成为世界各国政府的共识。为了在国际、区域和国家各个层面保护和促进世界文化多样性，联合国教科文组织先后制定并通过了一系列国际法律文件，构成了保护文化多样性的国际法律体系的骨干公约。阅读材料，运用文化生活知识，分析说明为什么要重视保护和促进文化多样性？D%初中物理d【解析】尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。我们抢救乡村的农耕记忆，有利于研究乡村文明演进和展现乡村文化多样性，有利于乡村文化的传承与发展，促使乡村文化永葆生命力和富有凝聚力，选D；强调了不同地区文化的融合，与材料主旨无关；错误，庆祝民族节日是民族情感的集中表达。【考点定位】文化多样性C【解析】选项观点正确且符合题意，习近平强调尊重文化多样性，一花独放不是春，百花齐放春满园，强调尊重文化多样性，故入选。选项观点正确且符合题意，万物并育不相害，道并行而不相悖，强调尊重文化多样性，故入选。选项观点与题意不符，问渠那得清如许，为有源头活水来，强调文化创新，故排除。选项观点与题意不符，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，强调传统文化的特点，故排除b初中Net化学b。【考点定位】尊重文化多样性Dc oo co .ne 组 卷%【解析】选项观点正确且符合题意，题中事例强调要坚持各民族文化一律平等的原则，尊重各民族的文化，故入选。选项观点正确且符合题意，取消运动员不得佩戴头巾的禁令，说明加强不同文化的交流，是消除文化隔阂的重要途径，故入选。选项观点错误，尊重文化的多样性，并不是现代文明向传统文化的让步，故排除。选项观点错误，发展先进文化，抵制腐朽文化，改造落后文化，而不是抵制、改造落后文化，故排除。【考点定位】文化多样性、文化交流D【解析】试题分析：文化具有多样性，故中的“走向同一”错误；英国音乐家与我国音乐家同台演绎以李白为主题的专辑不朽的诗人，“为成都市民献上一场中英文化碰撞、融合的盛宴”，说明不同民族文化之间的相互借鉴交流，也说明文化既是民族的，又是世界的，故符合题意；材料强调了文化的交流与传播，没有体现文化多样性对文化发展的作用，故与题意无关。答案选择D。考点：文化的多样性；文化的传播与交流。B【解析】选项观点正确且符合题意，探索将文化卖出去的经营之道，我们应该遵循市场经济规律，满足不同受众需求，故入选。选项观点正确且符合题意，探索将文化卖出去，我们应该选择恰当表达方式，用心讲好中国故事，故入选。选项观点与题意不符，探索将文化卖出去并不是优先考虑经济效益，故排除。选项观点与题意不符，探索将文化卖出去与挖掘国外文化资源无关，故排除。#免费Q.cOoco.N提问中心f【考点定位】文化与经济相互交融、文化交流Cg可圈可点组卷a【解析】试题分析：“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”甘地这句名言强调的是要汲取其他民族文化的长处，也要保持本民族文化的特色，C当选；A不选，要扬弃传统文化，革故鼎新，属于无关选项；B不选，材料不涉及要承认不同民族文化具有共同性；D不选，不符合题意。故答案选C。考点：文化的交流借鉴与融合C【解析】试题分析：材料中该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是：不同国家的人民具有共同的人文情怀，C当选；A不选，世界文化是由不同民族文化构成的，属于无关选项；B不选，中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差，观点错误；D不选，不属于根本原因。故答案选C。考点：文化是民族的，也是世界的%C.cN&A【解析】试题分析：“中原文化、海洋文化兼容并蓄，造就了独具特色的闽南地域人文景观”说明闽南文化与其他民族文化在和睦的关系中交流，同时这也是对自身文化的认同和对其他民族文化的理解，故符合题意，可以入选；不符合题意，排除；中的“消除差异，渐趋融合”说法错误，排除。故本题答案选A。考点：文化交流D【解析】试题分析：“互联网让世界变成了鸡犬之声相闻的地球村，相隔万里的人们不再老死不相往来”说明互联网引领社会生产新变革，创造人类生活新空间，具有传递、沟通、共享的强大功能，故符合题意，可以入选；说法错误，互联网并没有改变文化资源传递的手段，排除；说法错误，社会实践是文化创新的源泉和动力，排除。故本题答案选D。考点：文化传播d可圈可点组卷网gC【解析】试题分析：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，文化遗产有利于研究人类文明的研究，展现世界文化多样性，有利于保护文化资源，维护文化生态平衡，故符合题意，可以入选；说法错误，各国的文化差异应该尊重而非消除，排除；夸大了“土司遗址”申遗成功的作用，排除。故本题答案选C。初中Net化学f考点：世界文化的多样性文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（2分）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。（2分）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。（2分）【解析】试题分析：本题考查文化多样性的有关知识，要求结合材料，分析说明为什么要重